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題名:參與地板滾球運動對智能障礙學生人際關係的影響
書刊名:運動休閒餐旅研究
作者:施婉筑林作慶
作者(外文):Shi, Zhe-zhuLin, Tso-ching
出版日期:2018
卷期:13:2
頁次:頁15-24
主題關鍵詞:地板滾球智能障礙人際關係BocciaIntellectual disabilityInterpersonal relationships
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期刊論文
1.齊璘(20091000)。籃球活動對身心障礙特殊生身心狀況影響之研究。運動知識學報,6,80-94。new window  延伸查詢new window
2.于文正、宋曜廷(20101200)。運動與快樂。運動文化研究,15,53-80。new window  延伸查詢new window
3.林惠芬(20101200)。智能障礙學生問題行為之調查研究。特殊教育與復健學報,23,1-23。new window  延伸查詢new window
4.Carmeli, E.、Kessel, S.、Coleman, R.、Ayalon, M.(2002)。Effects of a treadmill walking program on muscle strength and balance in elderly people with down syndrome。Journals of Gerontology Series A: Biological Sciences and Medical,57(2),106-110。  new window
5.Cluphf, D.、O'Connor, J.、Vanin, S.(2001)。Effects of aerobic dance on the cardiovascular endurance of adults with intellectual disabilities。Adapted Physical Activity Quarterly,18(1),60-71。  new window
6.陳安妮(20100600)。老人休閒運動之探討。長榮運動休閒學刊,4,66-73。new window  延伸查詢new window
7.Oviedo, G. R.、Guerra-Balic, M.、Baynard, T.、Javierre, C.(2014)。Effects of aerobic, resistance and balance training in adults with intellectual disabilities。Research in Developmental Disabilities,35(11),2624-2634。  new window
8.梁高倫(2014)。休閒運動涉入程度與流暢經驗之探討。休閒運動保健學報,7,89-98。  延伸查詢new window
9.陳衣帆(20120900)。全國身心障礙者休閒運動參與現況之調查分析。休閒研究,4(3),1-13。new window  延伸查詢new window
10.許珠芬、王明泉(20141100)。智能障礙兒童社交技巧教學之探討。雲嘉特教期刊,20,28-36。new window  延伸查詢new window
11.陳艷麗、成和正、賈寶山(20091200)。智能障礙者肥胖與體重控制之探討。嘉大體育健康休閒,8(3),301-308。new window  延伸查詢new window
12.吳崇旗、翁綾君、吳惠瑩(20100600)。冒險教育體驗營對青少年自我實現與人際關係之影響研究。休閒研究,1(4),1-18。new window  延伸查詢new window
13.Greenacre, L.、Tung, N. M.、Chapman, T.(2014)。Self confidence, and the ability to influence。Academy of Marketing Studies Journal,18(2),169-180。  new window
14.林清玉、王建臺(20120600)。十週運動課程介入對國小學童健康體適能之影響。長榮運動休閒學刊,6,42-50。new window  延伸查詢new window
15.陳言劼、鄭溫暖、廖盈姿(20130900)。地板滾球運動介入對腦性麻痺者之休閒效益。大專體育學刊,15(3),359-373。new window  延伸查詢new window
16.蔡政杰、黃凱琳(20130300)。身心動作教育對注意力缺陷過動症兒童衝動行為與人際關係影響之個案研究。國北教大體育,7,149-158。new window  延伸查詢new window
17.莊慶棋、林紀玲、吳穌(2010)。休閒參與與阻礙因素之研究--以身心障礙者為例。休閒運動健康評論,1(2),44-60。new window  延伸查詢new window
18.陳雅玲、林哲瑩、陳永欽(2014)。參與運動社團對國中生的人際關係之影響。運動與觀光研究,3(1),1-10。  延伸查詢new window
19.陳靜妙、王文宜(2013)。智能障礙學童健康體適能阻礙因素與運動促進介紹。中華民國特殊教育學會年刊,102,69-78。  延伸查詢new window
20.葛怡婷(20130300)。淺談地板滾球運動對腦性麻痺者之影響。國北教大體育,7,51-59。new window  延伸查詢new window
21.劉闊傑、周禾程、姜筱華(20140600)。智能障礙學生參與適應體育活動之成效探討。休閒觀光與運動健康學報,4(3),83-92。new window  延伸查詢new window
22.葉為谷、張允熙、許程翔(2016)。275公克地板滾球運動之探討。休閒保健期刊,15,83-90。new window  延伸查詢new window
23.Spruit, A.、Assink, M.、van Vugt, E. S.、van der Put, C. E.、Stams, G. J. J. M.(2016)。The effects of physical activity interventions on psychosocial outcomes in adolescents: A meta-analytic review。Clinical Psychology Review,45,56-71。  new window
24.郭惠慈、黃國倫(20140500)。探究智能障礙大學生人際互動經驗--以表達性藝術治療介入與從重要他人的觀點訪談。家庭教育雙月刊,49,17-28。  延伸查詢new window
會議論文
1.盧靜慧、劉美均(2015)。桌上遊戲對於互動學習與人際關係影響之探析。第二十屆中華民國設計學術研究成果研討會。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳慧如(2008)。地板滾球課程對輕度智能障礙兒童口語溝通與身體活動能力影響之個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.林郁雯(2014)。高中職學生運動性社團參與動機、人際關係與身體意象之結構方程式(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
3.涂婉誼(2010)。休閒活動課程對提升國中資源班學生自我決策能力成效之探究(碩士論文)。中原大學。  延伸查詢new window
4.曾雅祺(2016)。有氧運動教學對提升國小智能障礙學生注意力成效之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
圖書
1.陳李綢、蔡順良(2009)。中學生人際關係量表--指導手冊。台北:心理。  延伸查詢new window
其他
1.衛生福利部統計處(2017)。100年身心障礙者生活狀況及各項需求評估調查,http://dep.mohw.gov.tw/DOS/cp-1770-3600-113.html。  延伸查詢new window
圖書論文
1.張雅惠、廖晨惠、詹蔭禎(2010)。以普通推理能力的觀點探討智能障礙學生的時間學習。特殊教育現在與未來。  延伸查詢new window
2.呂翠華、蔡雨軒(2014)。統合式遊戲團體對提升國小智能障礙學生社交技巧學習成效之研究。中華民國特殊教育學會103年度年刊。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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