期刊論文| 1. | Smith, K. R. M.、Matson, J. L.(2010)。Social skills: Differences among adults with intellectual disabilities, co-morbid autism spectrum disorders and epilepsy。Research in Developmental Disabilities，31(6)，1366-1372。   |
| 2. | Magliaro, S. G.、Lockee, B. B.、Burton, J. K.(2005)。Direct instruction revisited: A key model for instructional technology。Educational Technology Research and Development，53(4)，41-55。 |
| 3. | Samanci, O.(2010)。Teacher views on social skills development in primary school students。Education，131(1)，147-157。 |
| 4. | Van Nieuwenhuijzen, M.、Orobio de Castro, B.、Wijnroks, L.、Vermeer, A.、Matthys, W.(2004)。The relations between intellectual disabilities, social information processing, and behavior problems。European Journal of Developmental Psychology，1，215-229。 |
| 5. | 王欣宜、蔡怡姿(20131200)。國小資源班智能障礙學生社會技巧方案學習成效之研究。特殊教育與輔助科技學報，6，1-19+21。 延伸查詢 |
| 6. | 呂定穎、陳麗蓉、吳柱龍(20140700)。使用影像自我示範教學策略之介紹：包含一個案例。特殊教育與輔助科技，10，31-40。 延伸查詢 |
| 7. | 林淑莉(20060600)。主題活動搭配社會性故事及錄影帶回饋之社交技巧教學方案對中重度智能障礙學生社交互動行為的影響。特殊教育學報，23，55-83。 延伸查詢 |
| 8. | 林智娟(20131100)。影片示範策略運用在智障學生不適當身體碰觸行為之成效。雲嘉特教期刊，18，41-49。 延伸查詢 |
| 9. | 李治翰、魏慧美(20121200)。社會故事教學法提升輕度智能障礙學生課堂互動能力成效之探討。東臺灣特殊教育學報，14，1-30。 延伸查詢 |
| 10. | 柯香如(20111200)。社會故事的應用與探討。臺東特教，34，1-6。 延伸查詢 |
| 11. | 胡永崇(20060500)。直接教學原理在學習障礙學生之教學應用。屏師特殊教育，12，28-36。 延伸查詢 |
| 12. | 高宜芝(20130600)。繪本教學在國小身心障礙資源班社會技巧課程之應用與實例。特教園丁，28(4)，29-35。 延伸查詢 |
| 13. | 陳思妤(20031000)。直接教學法在輕度智能障礙學生社交技巧之應用。國教世紀，207，87-94。 延伸查詢 |
| 14. | 梁碧明、劉芙蓉(20111200)。社會故事連環圖片在亞斯伯格症國中生社交技巧及語文能力之教學應用。特殊教育季刊，121，8-21。 延伸查詢 |
| 15. | 楊雅婷(20101200)。智能障礙學生社會技巧訓練之實施。東華特教，44，42-47。 延伸查詢 |
| 16. | 楊雅婷、林坤燦(20121200)。社會技巧訓練方案對增進國小智能障礙學生課堂學習適應行為成效之研究。東臺灣特殊教育學報，14，31-70。 延伸查詢 |
| 17. | 蔡苗宜(20131200)。I can do it!繪本教學介入國小智能障礙學生社交技巧之初探與實務分享。東華特教，50，29-36。 延伸查詢 |
| 18. | 蘇昱蓁、王欣宜、柯玉真(2012)。身心障礙學生社會技巧實施成效分析。特殊教育與輔助科技，8，89-95。 延伸查詢 |
| 19. | De Bildt, A.、Serra, M.、Luteijn, E.、Kraijer, D.、Sytema, S.、Minderaa, R.(2005)。Social skills in children with intellectual disabilities with and without autism。Journal of Intellectual Disability Research，49，317-328。 |
| 20. | Carter, E. W.、Hughes, C.(2005)。Increasing social interaction among adolescents with intellectual disabilities and their general education peers: Effective interventions。Research and Practice for Persons with Severe Disabilities，30(4)，179-193。 |
| 21. | Buggey, T.、Ogle, L.(2012)。Video self-modeling。Psychology in the Schools，49(1)，52-70。 |
| 22. | 莊素貞、尤嘉琳(20111000)。影片示範策略在自閉症學生教學上之應用。特殊教育與輔助科技，7，27-35。 延伸查詢 |
| 23. | Evans, S.、Axelrod, J.、Sapia, J.(2000)。Effective school-based mental health interventions: advancing the social skills training paradigm。Journal of School Health，70(5)，191-194。 |
| 24. | Gray, C. A.、Garand, J. D.(1993)。Social stories: Improving responses of students with autism with accurate social information。Focus on Autistic Behavior，8(1)，1-10。 |
| 25. | 蔡文標(20010200)。直接教學法的理論及其在身心障礙學生教學上之運用。人文及社會學科教學通訊，11(5)=65，139-157。 延伸查詢 |
| 26. | Utley, C. A.、Mortweet, S. L.、Greenwood, C. R.(1997)。Peer-mediated instruction and interventions。Focus on Exceptional Children，29(5)，1-23。 |
學位論文| 1. | 陳秉均(2010)。電腦多媒體教學對國小中度智能障礙學生社交技巧之成效(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 2. | 高榮亨(2011)。社會故事教學對提升國小輕度智能障礙學生社交技巧之成效研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。 延伸查詢 |
| 3. | 林志彥(2013)。多媒體結合社會故事對國小智能障礙學生社會技巧訓練成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |
| 4. | 沈東竹(2006)。電腦影像教學策略對增進國小智能障礙學生社會技巧之成效研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北。 延伸查詢 |
| 5. | 洪佳琪(2008)。國中階段智能障礙學生社交技巧訓練成效之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化縣。 延伸查詢 |
| 6. | 郁秀珊(2006)。藝術活動對國小中度智能障礙學生社會技巧及藝術表現之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中。 延伸查詢 |
| 7. | 張心盈(2007)。戲劇活動應用於國小智能障礙學童社會技巧之研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南。 延伸查詢 |
| 8. | 張淑娟(2013)。以音樂教學活動改善國小中度智能障礙學生社交技巧之研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 9. | 莊臆鈴(2012)。普通班學生同儕教導對增進國小智障學生生活技能暨同儕接納之研究(碩士論文)。國立東華大學，花蓮。 延伸查詢 |
| 10. | 楊雅婷(2011)。社會技巧訓練方案對增進國小智能障礙學生課堂學習適應行為成效之研究(碩士論文)。國立東華大學。 延伸查詢 |
| 11. | 蔡雨軒(2013)。統合式遊戲團體對提升智能障礙兒童社交技巧學習成效之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 12. | 鄭雨蕎(2013)。同儕教學模式的適應體育活動對提升智能障礙學生的動作能力及社會互動之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 |
| 13. | 余育嫦(2007)。故事繪本教學對提昇資源班智能障礙學生社交技巧之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 14. | 溫惠君(2001)。融合教育指標及其特殊教育績效之探討--以智障學生為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。 延伸查詢 |
| 15. | 歐蕙菱(2008)。電腦輔助教學增進國小智能障礙學生的社交技巧之研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 16. | 莊琇晴(2010)。探討直接教學法對國小智能障礙兒童社交技巧成效之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 17. | 蔡怡姿(2011)。多媒體結合同儕教導之社交技巧方案對國小資源班智能障礙學生社交技巧學習成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 |