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題名：冒險教育體驗營對青少年自我實現與人際關係之影響研究
書刊名：休閒研究
作者：吳崇旗 引用關係／翁綾君／吳惠瑩
作者(外文)：Wu, Chung-chi／Weng, Ling-chun／Wu, Hui-ying
出版日期：2010
卷期：1:4
頁次：頁1-18
主題關鍵詞：冒險教育；營隊；自我實現；人際關係；青少年；Adventure education；Summer camp；Self realization；Interpersonal relationships；Adolescents
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期刊論文
1.吳崇旗、巫昌陽(20081200)。定向運動課程對生活效能與團隊凝聚力之影響研究。運動休閒管理學報，5(2)，19-31。new window  延伸查詢new window
2.陳皆榮(19970100)。冒險性露營活動對於青少年自我實現之影響。體育學報，22，71-81。new window  延伸查詢new window
3.Neill, J. T.、Richards, G. E.(1998)。Does outdoor education really work? A summary of recent meta-analyses。Australian journal of outdoor education，3(1)，1-9。  new window
4.李青松(20021200)。青少年選擇夏令營的休閒價值觀之研究。中華家政學刊，32，17-30。  延伸查詢new window
5.Thurber, Christopher A.、Scanlin, Marge M.、Scheuler, Leslie、Henderson, Karla A.(2007)。Youth development outcomes of the camp experience: Evidence for multidimensional growth。Journal of Youth and Adolescence，36(3)，241-254。  new window
6.吳崇旗、翁綾君(20090800)。戶外冒險教育營隊指導員之專業能力初探。嘉大體育健康休閒，8(2)，239-246。new window  延伸查詢new window
7.郝溪明(19861200)。醫院志願工作者自我實現之研究。社會學與社會工作，8，139-162。  延伸查詢new window
8.吳崇旗、謝智謀(20060900)。探討戶外冒險教育的效益。中華體育季刊，20(3)=78，43-53。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.吉田章(2004)。日本營隊經營管理之現狀。運動與休閒營隊經營與管理國際學術研討會。臺北市：國立臺灣師範大學體育研究與發展中心。101-107。  延伸查詢new window
研究報告
1.Neill, J. T.(2000)。The Life Effectiveness Questionnaire: A tool for measuring change。Australia：University of Canberra。  new window
學位論文
1.陳春美(2004)。生命教育課程融入社會學習領域教學對國小高年級學童學習知覺表現、自我概念與人際關係影響之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.楊琬萍(2007)。探索教育課程對國小學童自我概念與人際關係影響之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
3.梅靜宇(2001)。探索教育活動對非行少年及一般國中生的影響之探究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
4.林淑華(2002)。國小學童情緒管理與人際關係之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
5.郭金龍(2002)。探索教育課程對企業員工人際溝通效果之影響研究(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
6.陳麗敏(2005)。組織型露營課程領導人員證照制度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.郭啟瑞(2005)。國小學童依附關係與人際關係、生活適應之研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。  延伸查詢new window
8.鄭月琴(2006)。非營利組織推動青少年休閒營隊之研究--以飛颺青少年成長中心為例(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
9.余紫瑛(2000)。探索教育活動影響國中學生自我概念與人際關係之實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Luckner, J. L.、Nadler, R. S.(1997)。Processing the experience: Strategies to enhance and generalize learning。Dubuque, IA：Kendall Hunt。  new window
2.張春興(1989)。心理學概要。台北：東華書局。  延伸查詢new window
3.陳皆榮(2000)。冒險性挑戰活動對青少年自我概念與自我實現影響之研究。台北：立昌。  延伸查詢new window
4.Kolb, David A.(1984)。Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development。Prentice-Hall。  new window
5.林秀珍(20070000)。經驗與教育探微：杜威(J. Dewey)教育哲學之詮釋。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
其他
1.陳蓉(2008)。小學生幸福調查逾半數擔心校園安全，http://news. yam.com/cna/garden/200803/20080312791675.html。  延伸查詢new window
2.American Camping Association(2007)。About ACA，http://www.acacamps.org/media_center/about_aca/history.php。  new window
圖書論文
1.Richards, A.(1999)。Kurt Hahn。Adventure programming。State College, PA：Venture Publishing。  new window
2.Priest, Simon(1999)。The semantics of adventure programming。Adventure programming。Venture Publishing。  new window
3.Goldenberg, Marni A.(2001)。Outdoor and risk educational practices。Defining best practices in boating, fishing, and stewardship education。Recreational Boating and Fishing Foundation。  new window
 
 
 
 
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