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題名：心智圖在初級會計知識學習成效之應用
書刊名：教學實踐研究
作者：鄭孟玉／丁后儀
作者(外文)：Cheng, Meng-yu／Ting, Hou-yi
出版日期：2021
卷期：1:4
頁次：頁117-136
主題關鍵詞：心智圖；會計教學；Mind mapping；Accounting instruction
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期刊論文
1.Akınoğlu, O.、Yasar, Z.(2007)。The effects of note taking in science education through the mind mapping technique on students' attitudes, academic achievement and concept learning。Journal of Baltic Science Education，6(3)，34-43。  new window
2.Nada, N.、Kholief, M.、Tawfik, S.、Metwally, N.(2009)。Mobile knowledge tool-kit to create a paradigm shift in higher education。Electronic Journal of Knowledge Management，7(2)，255-260。  new window
3.Guastello, E. F.、Beasley, T. M.、Sinatra, R. C.(2000)。Concept mapping effects on science content comprehension of low-achieving inner-city seventh graders。Remedial and Special Education，21(6)，356-364。  new window
4.Keleş, Ö.(2012)。Elementary teachers' views on mind mapping。International Journal of Education，4(1)，93-100。  new window
5.Farrand, P.、Hussain, F.、Hennessy, E.(2002)。The efficacy of the 'mind map' study technique。Medical Education，36(5)，426-431。  new window
6.吳靜吉(20020900)。華人學生創造力的發掘與培育。應用心理研究，15，17-42。new window  延伸查詢new window
7.邱垂昌、官月緞(20030600)。結構化知識圖形中概念構圖之運用--以高等會計學為例。教育與心理研究，26(2)，355-384。new window  延伸查詢new window
8.Michelini, C. A.(2000)。Mind map: A new way to teach patients and staff。Home Healthcare Nurse，18(5)，318-322。  new window
9.Parasurama, D.(2019)。Comparative study of achievement and content presentation cum organization skill of students in mind map technique and traditional teaching。Research Guru: Online Journal of Multidisciplinary Subjects，13(1)，841-847。  new window
10.Handoko, F.、Nursanti, E.、Harmanto, D.、Sutriono(2016)。The role of tacit and codified knowledge within technology transfer program on technology adaptation。ARPN Journal of Engineering and Applied Sciences，11(8)，5275-5282。  new window
11.Şeyihoğlu, A.、Kartal, A.(2010)。The Views of the Teachers about the Mind Mapping Technique in the Elementary Life Science and Social Studies Lessons Based on the Constructivist Method。Educational Sciences: Theory and Practice，10(3)，1637-1656。  new window
12.Weinstein, D.(2014)。Mind map: A lesson in creativity。The Utah Journal of Literacy，17(1)，44-51。  new window
會議論文
1.Lin, H.、Faste, H.(2011)。Digital mind mapping: Innovations for real-time collaborative thinking。CHI '11: CHI Conference on Human Factors in Computing Systems。Association for Computing Machinery。2137-2142。  new window
學位論文
1.林沛蓉(2019)。應用數位心智圖於補救教學提升學習生產力之研究(碩士論文)。國立臺北科技大學。  延伸查詢new window
2.黃紘昱(2018)。雲端數位心智圖融入教學對大學生學習成效之影響(碩士論文)。國立臺灣科技大學。  延伸查詢new window
3.林燕琪(2006)。心智圖法對國中學習障礙學生閱讀理解教學成效之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Davis, B.、Sumara, D.、Luce-Kapler, R.(2000)。Engaging minds: Learning and teaching in a complex world。Lawrence Erlbaum Associates。  new window
2.孫易新(2002)。心智圖法基礎篇Mind Mapping：多元知識管理系統。耶魯國際文化。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Levin, J. R.、Anglin, G. L.、Carney, R. N.(1987)。On empirically validating functions of pictures in prose。The Psychology of Illustration。New York：Springer。  new window
2.Al-Jarf, R.(2009)。Enhancing freshman students' writing skills with a mind mapping software。eLearning and software for education。Carol I National Defence Publishing House。  new window
 
 
 
 
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