臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：師資培育研究應走的方向及關心的課題--以1960年以來英國師資培育理論的發展為例
書刊名：教育資料集刊
作者：但昭偉
作者(外文)：Dan, Jau-wei
出版日期：1997
卷期：22
頁次：頁27-40
主題關鍵詞：師資培育
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(3) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(1)
  • 排除自我引用排除自我引用:2
  • 共同引用共同引用:28
  • 點閱點閱:30
期刊論文
1.但昭偉(19951200)。教育研究的三部曲及其可能的謬誤。初等教育學刊，4，249-264。new window  延伸查詢new window
2.但昭偉(19941200)。教育理論的建構及教育實作。初等教育學刊，3，189-203。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.饒見維(1995)。從師資培育的理念取向探討師資培育專業化的可能途徑。師資培育專化研討會。台北市立師範學院。  延伸查詢new window
2.Hirst, P. H.(1995)。Teacher education and practical reason。「師範教育回顧與展望」國際學術研討會，臺北市立師範學院主辦 。臺北。  延伸查詢new window
研究報告
1.但昭偉(1994)。赫斯特博雅教育和課程理論研究 (計畫編號：NSC82-0301-H-133-002)。  延伸查詢new window
圖書
1.Peters, Richard Stanley(1977)。Education and the education of teachers。Routledge & Kegan Paul。  new window
圖書論文
1.Elliott, John(1993)。The assault on rationalism and the emergence of the social market perspectives。Reconstructing Teacher Education。Falmer Press。  new window
2.Selinger, Michelle、Pimm, David(1995)。The Commodification of Teaching: Teacher Education in England。Changing Times in Teacher Education: Restructuring or Reconceptualization?。London。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：716（臺灣：699，外國：17） ／ 本年度總使用人次：2219088 ／ 訪客人次（自102年09月）：68030635
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上