人性,就其本身結構乃靈與肉的結合,靈屬天,肉屬地,人乃「頂天 立地」之存在。就其關係來看,人與自己,人與人,人與天,人與地,形成人文 學科、社會科學、神學和宗教學、自然科學和藝術,涵蓋了真、善、美、聖各個 層面。本論文從道德教育、人性教育、人倫教育、生活教育、人生觀五面向為經, 以中、西兩方的教育哲學為緯,譜成以人性為首的教育藍圖;環繞著教育內涵和 過程的「天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教」從上到下的中庸思想,以及涵 蓋各種學科由下到上的「下學而上達」的論語提示,形成下迴旋的「天命→人性 →道→教」以及上迴旋的「教→道→人性→天命」的思想進路。