轉介前介入於特殊教育中的角色探析__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	轉介前介入於特殊教育中的角色探析
書刊名：	特殊教育季刊
作者：	黃柏華／梁怡萱
作者(外文)：	Huang, Po-hua／Liang, Yi-hsuen
出版日期：	2005
卷期：	95
頁次：	頁1-11
主題關鍵詞：	轉介前介入；教師協助團隊；回歸主流協助團隊；RIDE計畫；Prereferral intervention；Teacher assistance team；Mainstream assistance team；RIDE
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(8) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:8 共同引用:62 點閱:34

　　本文旨在介紹美國教育於轉介前入的歷史背景演變和四種主要模式，從文獻中探討國外轉介前介入的興起和實行的模式與成效，再從國外的經驗中反思國內對於轉介前介入的現況和未來展望。

以文找文

　　The author first introduced the development of prereferral intervention, its meaning and importance, and then detailed on the models and practices of prereferral intervention, and influential factors. Then the suggestions as to how prereferral intervention could be implemented in Taiwan were raised.

以文找文

期刊論文
1.	Fuchs, D.、Fuchs, L. S.、Bahr, M. W.(1990)。Mainstream assistance teams: A scientific basis for the art of consultation。Exceptional Children，57(2)，128-139。
2.	Dunn, L. M.(1968)。Special Education for the Mildly Retarded: Is Much of It Justifiable?。Exceptional Children，35(1)，5-24。
3.	Beck, R.(1991)。Project RIDE。Teaching Exceptional Children，57(2)，60-61。
4.	Chalfant, J.、Pysh, V.、Moultrie, R.(1979)。Teacher assistance team: A model for within-building problem solving。Learning Disability Quarterly，2(3)，85-96。
5.	胡永崇(19911000)。特殊兒童鑑定合適過程及國內特殊兒童鑑定問題的檢討與改進。國教天地，89，14-23。延伸查詢
6.	Alogozzin, B.、Ysseldyke, J. E.、Christenson, L. S.(1983)。An analysis of the incidence of special class placement: The masses are burgeoning。Journal of Special Education，17，141-147。
7.	Brown, J.、Gable, A. J.、Hendrickson, M.、Algozzine, B.(1991)。Prereferral intervention practices of regular classroom teadiers: Inplications for regular and special education preparation。Teacher Education and Special Education，14(3)，192-197。
8.	Byrnes, M.(1990)。The regular eduction initiative debate: A view from the field。Exceptional Children，56，345-349。
9.	Graden, J. L.(1989)。Refining prereferral intervention as intervention assistance: Collaboration between general and special education。Exceptional Children，56，227-231。
10.	Inman, L.、Tollefren, N.(1988)。Elementary teachers, attitudes toward preassessment procedures。Psychology in the Schools，25。
11.	Nelson, J. R.、Smith, J. D.、Taylor, L.、Dodd, J. M.、Reavis, K.(1992)。A statewide survey of special education administrators regarding mandated prereferral interventions。Remedial and Special Education，13(4)，34-39。
12.	Reynolds, C. M.、Wang, C. M.、Walberg, J. H.(1987)。The necessary restructuring of special and regular eduction。Exceptional Children，53(5)，391-398。
13.	Safran, S. P.、Safran, J. S.(1996)。Intervention assistance programs and prereferral teams: Directions for the twenty-first century。Remedial and Special Education，17(6)，363-369。
14.	Sevick, B.、Ysseldyke, J. E.(1986)。An analysis of teacher's prereferral interventions for students exhibiting behavioral problems。Behavioral Disorders，11，109-117。
15.	胡永崇(19960900)。障礙兒童轉介前介入的意義與做法。特教園丁，12(1)，24-27。延伸查詢
16.	Carter, J.、Sugai, G.(1989)。Survey on prereferral practices: Responses form state departments of education。Exceptional Children，55(4)，298-302。
17.	Graden, J. L.、Casey, A.、Bonstrom, O.(1985)。Implementing a prereferral intervention system: Part II--The Data。Exceptional Children，55(6)，487-496。
18.	Graden, J. L.、Casey, A.、Christenson, S. L.(1985)。Implementing a prereferral intervention system: Part I--The model。Exceptional Children，51(5)，377-384。
19.	Mercer, C. D.、Jordan, L.、Allsopp, D. H.、Mercer, A. R.(1996)。Learning disabilities definitions and criteria used by state education departments。Learning Disability Quarterly，19(4)，217-232。
20.	Stainback, W.、Stainback, S.(1984)。A rationale for the merger of special and regular education。Exceptional Children，51(2)，102-111。
21.	邱上真(20010700)。普通班教師對特殊需求學生之因應措施、所面對之困境以及所需之支持系統。特殊教育研究學刊，21，1-26。延伸查詢

學位論文
1.	黎慧欣(1996)。國民教育階段教師與學生家長對融合教育的認知與調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢

圖書
1.	邱上真(2002)。特殊教育導論--帶好班上每位學生。臺北：心理。延伸查詢
2.	Idol, Paolucci(1986)。Collaborative consultation。Austin, TX：Pro-ED。
3.	Hallahan, D. P.、Kauffman, J. M.、Lloyd, J. W.(1999)。Introduction to learning disabilities。Allyn & Bacon。
4.	Ysseldyke, J. E.、Algozzine, B.(1995)。Special education: A practical approach for teachers。Boston, MA：Houghton Mifflin Company。

圖書論文
1.	洪儷瑜(2004)。美國特殊教育與普通教育統合的趨勢--兼談「普通教育為首」（REI）。中西教育專題研究。延伸查詢

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