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題名：政策倡導聯盟架構分析我國國民小學小校整併政策之研究
書刊名：華人經濟研究
作者：戴雲卿／劉瓊文／何俐安／闕廷諭
作者(外文)：Tai, Yun-chin／Liu, Chiung-wen／Ho, Li-an／Chueh, Ting-yu
出版日期：2019
卷期：17:1
頁次：頁37-54
主題關鍵詞：小校整併政策；政策導向學習；政策菁英系統；政策次級體系；Small school consolidation policies；Policy-oriented learning；Policy elite system；Policy subsystem
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期刊論文
1.黃俊傑(20080700)。小校整併政策芻議。學校行政，56，155-169。  延伸查詢new window
2.徐易男(20050500)。小型學校整併之可行性分析--以高雄縣為例。學校行政，37，182-195。  延伸查詢new window
3.Majone, Giandomenico(1980)。Policies as Theories。Omega，8，151-162。  new window
4.Jordan, A. G.、Richardson, J. J.(1983)。Policy Communities: British and European Style。Policy Studies Journal，11，603-615。  new window
5.陳幸仁、王雅玄(20071200)。偏遠小校發展社區關係與組織文化之優勢：以一所國中為例。臺東大學教育學報，18(2)，1-29。new window  延伸查詢new window
6.邱玉蟾(20070200)。澳洲少子化時代之學校裁併調整--個案審視。教育資料與研究，74，151-166。new window  延伸查詢new window
7.Hall, Peter A.(1993)。Policy paradigms, social learning, and the state: the case economic policymaking in Britain。Comparative Politics，25(3)，275-296。  new window
8.劉世閔(20121200)。績效與平等之風雲又起：小校裁併之我見。臺灣教育評論月刊，1(14)，1-4。  延伸查詢new window
9.林海清(20120300)。少子女化的教育省思--小校整併問題探討。臺灣教育評論月刊，1(5)，22-24。  延伸查詢new window
10.林孟儀(2006)。我的學校不見了 上學好難。遠見雜誌，243，1-11。  延伸查詢new window
11.楊武勳(20150300)。日本國立大學法人化政策形成分析：以政策倡導聯盟架構為例。教育研究集刊，61(1)，35-67。new window  延伸查詢new window
12.魯炳炎、張永明(20061200)。政策倡導聯盟架構之研究：以國道五號蘇花段高速公路為例。政治科學論叢，30，131-163。new window  延伸查詢new window
13.Sabatier, P. A.(1988)。An Advocacy Coalition Model of Policy Change and the Role of Policy Orientated Learning Therein。Policy Sciences，21，129-168。  new window
14.林雍智(20060600)。日本實施中小學校整併的情形對我國之啟示。教育行政與評鑑學刊，1，135-157。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.鄭同僚、詹志禹、黃秉德、李天健、陳振淦、周珮綺(2008)。偏遠地區小學再生之研究成果報告 (計畫編號：PG9607-0031)。教育部國民教育司。  延伸查詢new window
2.教育部統計處(2018)。國民中小學校概況統計(106學年度)。  延伸查詢new window
圖書
1.Nelson, B.(1984)。Making an Issue of Child Abuse。Chicago：University of Chicago Press。  new window
2.Crandall, R.、Lave, L.(1981)。The Scientific Basis of Health and Safety Regulation。Washington, D.C.：Brookings Institution。  new window
3.Mazur, Alien(1981)。The Dynamics of Technical Controversy。Washington, D.C.：Communications Press。  new window
4.Howley, C.、Johnson, J.、Petrie, J.(2011)。Consolidation of schools and districts: What the research says and what it means。National Education Policy Center, Ohio University。  new window
5.Kingdon, John W.(1984)。Agenda, Alternatives and Public Policies。New York：Harper Collins Publishers。  new window
6.Sabatier, Paul A.(1999)。Theories of the Policy Process。Boulder, Colorado：Westview Press。  new window
7.Birkland, T. A.(2001)。An introduction to the policy process: Theories, concepts, and models of public policy making。NY：M. E. Sharpe。  new window
8.黃煌雄、趙榮耀、呂溪木(2004)。教育部所屬預算分配結構之檢討。監察院。  延伸查詢new window
9.Pressman, J. L.、Wildavsky, A. B.(1973)。Implementation。Berkeley, CA：University of California。  new window
其他
1.莊祐瑄，黃淑娟(2006)。裁併偏遠地區小學與社會公平正義，https://static.scribd.com/docs/k3mdqo1npf7q8.pdf。  延伸查詢new window
2.Rincones, R.(1988)。Exploring Alternative to Consolidation(No. ED296817)。  new window
圖書論文
1.Heclo, H.(1978)。Issue Networks in the Executive Establishment。The New American Political System。Washington, DC：American Enterprise Institute。  new window
2.Sabatier, Paul A.(1993)。Policy Change over a Decade or More。Policy Change and Learning: An Advocacy Coalition Approach。Boulder, CO：Westview Press。  new window
3.Sabatier, Paul A.、Jenkins-Smith, Hank C.(1999)。The Advocacy Coalition Framework: An Assessment。Theories of the Policy Process。Boulder, CO.：Westview Press。  new window
 
 
 
 
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