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題名：體育教師「融合式體育教學關聯模式」之建構與比較
書刊名：文化體育學刊
作者：李偉清
作者(外文)：Lee, Wei-ching
出版日期：2018
卷期：26
頁次：頁31-53
主題關鍵詞：適應體育；融合教育；Adapted physical education；Inclusive education
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期刊論文
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3.陳理哲(20080600)。健體教師在特殊學生轉銜教育中所扮演之角色。進修部體育學系系刊，6，8-14。  延伸查詢new window
4.Klavina, A.、Block, M.(2008)。The effect of peer tutoring on interaction behaviors in inclusive physical education。Adapted Physical Activity Quarterly，25(2)，132-158。  new window
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8.鄭麗媛(20021200)。融合式體育教學之我見。國教世紀，203，21-24。  延伸查詢new window
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17.李偉清、周俊良(20130400)。適應體育師資之培育與增能。學校體育，23(2)=135，7-12。  延伸查詢new window
18.陳清祥(2009)。智能障礙學生參與融合式體育課程之師生互動行為分析。大專體育學術專刊，2009，151-157。  延伸查詢new window
19.陳瑞辰、張川鈴、李俞麟(20160900)。臺灣大學生體育課程滿意度之衡量。大專體育，138，21-31。new window  延伸查詢new window
20.張惠萍、劉芯錡、林益偉(20100400)。從全面品質管理探討國中適應體育之發展策略。大專體育，107，37-43。new window  延伸查詢new window
21.蔡志權、吳昇光(20030200)。體育教師指導身心障礙學生之自覺能力與教學態度相關之探討。大專體育，64，108-114。new window  延伸查詢new window
22.謝雅蓁、盧瑞山、邱思慈、張家銘(20130800)。國中生不同背景變項對融合式體育課教師教學態度與學習滿意度之影響研究。嘉大體育健康休閒，12(2)，53-65。new window  延伸查詢new window
23.Conroy, P.(2012)。Supporting students with visual impairments in physical education: Needs of physical educators。Insight: Research & Practice in Visual Impairment & Blindness，5(1)，3-10。  new window
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30.Rivera, C. J.、Jimenez, B. A.、Baker, J. N.、Spies, T.、Mims, P. J.、Courtade, G.(2016)。A Culturally and Linguistically Responsive Framework for Improving Academic and Postsecondary Outcomes of Students with Moderate or Severe Intellectual Disability。Physical disabilities: Education and related services，35(2)，23-80。  new window
31.Rizzo, T. L.(1985)。Attributes related to teachers' attitudes。Perceptual and motor skills，60(3)，739-742。  new window
32.Rizzo, T. L.、Vispoel, W. P.(1991)。Physical educators' attributes and attitudes toward teaching students with handicaps。Adapted Physical Activity Quarterly，8(1)，4-11。  new window
33.Schultz, J. L.、Lieberman, L. J.、Ellis, M. K.、Hilgenbrinck, L. C.(2013)。Ensuring the success of deaf students in inclusive physical education。Journal of Physical Education, Recreation & Dance，84(5)，51-56。  new window
34.Simpson, K.、Mandich, A.(2012)。Creating inclusive physical education opportunities in elementary physical education。Physical & Health Education Journal，77(4)，18-21。  new window
35.Thren, N.、Engstrom, D.(2009)。Autism and Asperger Syndrome: Effective Teaching Methods to Appropriately Challenge All Students, Regardless of Ability, In an Inclusive Physical Education Setting。Pennsylvania Journal of Health, Physical Education, Recreation & Dance，79(3)，19-22。  new window
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37.Klavina, A.(2008)。Using peer mediated instructions for students with severe and multiple disabilities in inclusive physical education: A multiple case study。European Journal of Adapted Physical Activity，1(2)，7-19。  new window
學位論文
1.蔡菊芬(2008)。高中職融合式適應體育教學實施現況與需求調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.蔡銘坤(2005)。台北市國中體育教師之融合式適應體育教學調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
3.曾世忠(2009)。台北市公立國民小學體育教師實施融合體育教學之探討(碩士論文)。台北巿立體育學院，台北市。  延伸查詢new window
4.吳泰億(2005)。高雄市國民中小學適應體育教學實施現況與需求調查(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.葉宏達(2006)。國民小學普通班實施適應體育之研究--以中部五縣市為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
6.許銘松(2000)。國小啟智班體育教學現況調查研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
7.林宛萱(2013)。國中小身心障礙資源班教師實施課程與教學調整之現況與困境研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
8.吳浩生(2008)。高級中等學校實用技能學程工業類科教師教學態度與教學滿意度關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
9.吳亞庭(2011)。融合式適應體育教學對國中特教班學生動作技能與同儕互動之行動研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
10.林瑞揚(2006)。台北縣國小教師健康與體育領域課程與教學滿意度研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
11.洪淑梅(2010)。融合式適應體育教學對輕度視覺障礙學生同儕互動及技能學習之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
12.陳亮吟(2008)。臺北市國小體育教師對融合式適應體育之教學態度與實施現況之調查研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院。  延伸查詢new window
13.張文遙(2012)。臺北市國小特教班教師對融合式適應體育教學態度及教學效能之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
14.張巧奇(2015)。以桃園區公立國小教師觀點探討校外教學態度和滿意度(碩士論文)。開南大學。  延伸查詢new window
15.劉鈺芳(2012)。臺北市國小教師對融合式適應體育之態度與需求之調查研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
16.Zamzami, M. S.(2005)。Attitudes of preservice physical education teachers toward teaching movement skills to students with disabilities in inclusive classrooms in Saudi Arabia(博士論文)。University of Arkansas，Ann Arbor。  new window
圖書
1.滕德政(2004)。適應體育教學。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
2.教育部體育署(2015)。102學年度學校體育統計年報。臺北：教育部體育署。  延伸查詢new window
3.吳明隆(2006)。SPSS 統計應用學習實務：問卷分析與應用統計。台北市：雙葉書廊。  延伸查詢new window
4.Block, M. E.(2007)。A teacher's guide to including students with disabilities in general physical education。  new window
5.Capel, S.、Whitehead, M.(2010)。Learning to teach physical education in the secondary school: a companion to school experience。Routledge。  new window
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7.Kasser, S. L.、Lytle, R. K.(2005)。Inclusive physical activity: A lifetime of opportunities。Champaign, IL：Human Kinetics。  new window
8.Laker, A.(2002)。Developing personal, social and moral education through physical education: A practical guide for teachers。Routledge。  new window
9.余民寧(2006)。潛在變項模式：SIMPLIS的應用。高等教育。  延伸查詢new window
10.陳順宇(2007)。結構方程模式：Amos操作。心理出版社。  延伸查詢new window
11.李茂能(2006)。結構方程模式軟體AMOS之簡介及其在測驗編製上之應用：Graphic & Basic。臺北：心理。  延伸查詢new window
12.Byrne, Barbara M.(2001)。Structural Equation Modeling with AMOS: Basic Concepts, Applications, and Programming。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。  new window
13.Kline, Rex B.(1998)。Principles and Practice of Structural Equation Modeling。Guilford Press。  new window
14.Hair, Joseph F. Jr.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.、Black, William C.、Babin, Barry J.(1998)。Multivariate data analysis。Prentice-Hall, Inc.。  new window
15.Cohen, Jacob E.(1988)。Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences。Lawrence Erlbaum Associates。  new window
其他
1.Adapted Physical Education National Standards(2008)。What is adapted physical education?，https://apens.org/whatisape.html。  new window
 
 
 
 
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