期刊論文| 1. | 賴美言(20080900)。心理劇在新移民女性輔導工作之應用。諮商與輔導，273，21-26。 延伸查詢 |
| 2. | Barab, S. A.、Squire, K. D.(2004)。Design-based research: Putting a stake in the ground。The Journal of the Learning Sciences，13(1)，1-14。  |
| 3. | 林玫君(20061000)。表演藝術之課程發展與行動實踐--從「戲劇課程」出發。課程與教學，9(4)，119-139。 延伸查詢 |
| 4. | Wang, Feng、Hannafin, Michael J.(2005)。Design-based research and technology-enhanced learning environments。Educational Technology Research and Development，53(4)，5-23。 |
| 5. | 張民杰(20121100)。臺灣教育學術領域應用案例教學法的回顧與展望。教育與多元文化研究，7，1-36。 延伸查詢 |
| 6. | 月旦法學雜誌社(2005)。司法改革基礎工程-「法學教育之革新」國際法學研討會第三、四場會議紀要。月旦法學雜誌，119，176-190。 延伸查詢 |
| 7. | 陳惠馨(20080915)。化危機為轉機--談法學界如何因應法學教育改革的呼聲。臺灣法學雜誌，112，89-112。 延伸查詢 |
| 8. | 黃彥宜(20141200)。劇場在社工教育的運用。臺大社會工作學刊，30，1-44。 延伸查詢 |
| 9. | 石世豪(20090300)。法學教育改革的再改革--挑戰、回應、反思、再出發。月旦法學，166，136-162。 延伸查詢 |
| 10. | 翁穎哲、譚克平(20080400)。設計研究法簡介及其在教育研究的應用範例。科學教育月刊，307，15-30。 延伸查詢 |
| 11. | 陳惠馨(20111100)。創新與實踐--臺灣法學教育的改變嘗試(二○○七至二○一一年)。月旦法學，198，83-101。 延伸查詢 |
| 12. | 曾素梅(20040600)。個人式心理劇中「空椅」與「鏡照」技巧的轉化與運用。諮商與輔導，222，13-14。 延伸查詢 |
| 13. | 張曉華(20011200)。教育劇場（TIE）在心靈重建上的應用--以九二一災後巡演為例。藝術教育研究，2，37-66。 延伸查詢 |
| 14. | The Design-Based Research Collective(2003)。Design-based research: An emerging paradigm for educational inquiry。Educational Researcher，32(1)，5-8。 |
| 15. | 石世豪(19991000)。大學法學教育應開展專業與人文雙重面向--法學教育在「為司法而改革」之外的應有意涵。國立臺灣大學法學論叢，29(1)，179-213。 延伸查詢 |
| 16. | 于亞晶(2015)。戲劇教學法在大學英語後續課中的運用研究。長春師範大學學報，34(5)，150-152。 延伸查詢 |
| 17. | 呂林海(2010)。論面向理解的學習與教學設計--設計研究視角下的中國本土實證探析。遠程教育雜誌，2010(1)，8-12。 延伸查詢 |
| 18. | 李錦虹、邱浩彰(20180900)。論壇劇場--一個深化醫學倫理教學的新嘗試。教育心理學報，50(1)，131-146。 延伸查詢 |
| 19. | 陳昭如(2010)。醒來吧！沉睡的法學教育。司法改革雜誌，80，9-10。 延伸查詢 |
| 20. | 陳惠馨(20110100)。繼受外國法社會法學教育的發展--以臺灣法學教育為中心。月旦法學，188，54-69。 延伸查詢 |
| 21. | 張文龍(20031000)。表演藝術戲劇教學於九年一貫藝術人文領域之探索。課程與教學，6(4)，117-131+189。 延伸查詢 |
| 22. | 張強、王清展(2007)。法學教育中案例教學的實施路徑研究。承德民族師專學報，27(4)，95-97。 延伸查詢 |
| 23. | 曾正奇(20160600)。論心理劇角色交換技術之功能。諮商與輔導，366，30-34。 延伸查詢 |
| 24. | 葛天博(2011)。在培養法科學生法律思维過程中的應用--以角色、場景、案情三維構成维分析素材。和田師範專科學校學報，30(5)，16-17。 延伸查詢 |
| 25. | 鄒繼礎(20131200)。運用心理劇方法培養學生之企業倫理決策能力。人文與應用科學期刊，6，35-45。 延伸查詢 |
| 26. | Beverly, B. L.(2014)。A Strategy for teaching objectivity to the domestic relations student: Utilizing psychodrama to explore attorney empathy toward improving family law outcomes。Ohio Northern University Law Review，40(2)，371-393。 |
| 27. | Cole, D. K.(2001)。Psychodrama and the training of trial lawyers: Finding the story。Northern Illinois Law Review，21(1)，1-40。 |
| 28. | Edelson, D. C.(2001)。Leaming-for use: A framework of the design of technology-supported inquiry activities。Journal of Research in Science Teaching，38(3)，355-385。 |
| 29. | Seamone, E. R.(2006)。Understanding the person beneath the robe: Practical methods for neutralizing harmful judicial biases。Willamette Law Review，42(1)，1-76。 |
| 30. | Singer, A.(2000)。A child's world is golden。JUL Trial，36，106-111。 |
| 31. | 賴念華(20080600)。Dorothy Satten「四張椅子」之心理劇導劇歷程。中華團體心理治療，14(2)，9-21。 延伸查詢 |
| 32. | Brown, Ann L.(1992)。Design Experiments: Theoretical and Methodological Challenges in Creating Complex Interventions in Classroom Settings。Journal of the Learning Sciences，2(2)，141-178。 |