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題名：HiTeach平臺支援國小自然科5E探究式學習對不同成就學生學習成效之研究
書刊名：數位學習科技期刊
作者：林秋斌／楊肅健／張家榮
作者(外文)：Lin, Chiu-pin／Yang, Su-jian／Chang, Chia-jung
出版日期：2021
卷期：13:4
頁次：頁95-121
主題關鍵詞：5E探究式教學；自然科教學；HiTeach；5E inquiry teaching；Science teaching
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期刊論文
1.陳均伊(20100600)。教師專業成長之個案研究：一位國中自然教師探究教學觀點的轉變。教育科學研究期刊，55(2)，233-264。new window  延伸查詢new window
2.林曉雲(20010300)。國小自然科教師試行「學習環」之合作行動研究。屏東師院學報，14(下)，953-985。new window  延伸查詢new window
3.Atkin, J. M.、Karplus, R.(1962)。Discovery or invention?。Science Teacher，29(5)，45-51。  new window
4.梁育維、陳芳慶(20150600)。資訊融入教學對學習態度影響之後設分析。中等教育，66(2)，100-125。new window  延伸查詢new window
5.Bybee, R. W.、Landes, N. M.(1988)。The biological sciences curriculum study (BSCS)。Science and Children，25(8)，35-39。  new window
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7.Anderson, R. D.(2002)。Reforming science teaching: What research says about inquiry。Journal of Science Teacher Education，13(1)，1-12。  new window
8.Bybee, R. W.(2019)。Using the BSCS 5E Instructional Model to Introduce STEM Disciplines。Science and Children，56(6)，8-13。  new window
9.Barnes, J.、Fakhrhosseini, S. M.、Vasey, E.、Park, C. H.、Jeon, M.(2020)。Child-robot theater: Engaging elementary students in informal STEAM education using robots。IEEE Pervasive Computing，19(1)，22-31。  new window
10.Bybee, R. W.(2014)。The BSCS 5E instructional model: Personal reflections and contemporary implications。Science and Children，51(8)，10-13。  new window
11.Forsythe, M.(2018)。Seeds of practice: How to modify 5E inquiry lessons to amplify science and engineering practices。Science and Children，56(1)，74-79。  new window
12.Hong, H.-Y.、Lin, P.-Y.(2019)。Elementary students enhancing their understanding of energy-saving through idea-centered collaborative knowledge-building scaffolds and activities。Educational Technology Research and Development，67(1)，63-83。  new window
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15.Ulu, H.、Ulusoy, M.(2019)。The development of metacognitive awareness of reading strategies through WebQuest based teaching。Pegem Journal of Education and Instruction，9(3)，765-818。  new window
16.Yang, J.、Yu, H.、Chen, N.-S.(2019)。Using blended synchronous classroom approach to promote learning performance in rural area。Computers & Education，141。  new window
17.宋曜廷、張國恩、侯惠澤(20050300)。資訊科技融入教學：借鏡美國經驗，反思臺灣發展。教育研究集刊，51(1)，31-62。new window  延伸查詢new window
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會議論文
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圖書
1.張奕華、王緒溢、吳權威、吳宗哲、韓長澤(2011)。教學科技與創新教學：理論與案例。臺北市：網奕資訊科技。  延伸查詢new window
2.Next Generation Science Standards Lead States(2013)。Next generation science standards: For states, by states。National Academies Press。  new window
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4.吳權威、張奕華、許正妹、吳宗哲、王緒溢(2013)。智慧教室與創新教學：理論及案例。臺北：網奕資訊科技。  延伸查詢new window
5.Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1991)。Learning together and alone: Cooperative, competitive, and individualistic learning。Allyn and Bacon。  new window
圖書論文
1.Schwab, J. J.(1962)。The teaching of science as enquiry。The teaching of science。Harvard University Press。  new window
2.Stahl, G.、Koschmann, T.、Suthers, D.(2006)。Computer-supported collaborative learning: An historical perspective。Cambridge handbook of the learning sciences。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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