:::

詳目顯示

回上一頁
題名:高職部輕度智能障礙學生社會技巧訓練之研究
書刊名:中華管理發展評論
作者:盧珮琳劉錫吾
作者(外文):Lu, PeilinLiu, Hsi-wu
出版日期:2021
卷期:10:2
頁次:頁21-35
主題關鍵詞:高職部輕度智能障礙學生社會技巧Higher vocational educationMild mental retardationSocial skills
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:40
  • 點閱點閱:4
期刊論文
1.王欣宜(20051200)。高職階段智能障礙學生社交技巧教學成效之研究。臺中教育大學學報. 教育類,19(2),49-71。new window  延伸查詢new window
2.王欣宜、蔡怡姿(20131200)。國小資源班智能障礙學生社會技巧方案學習成效之研究。特殊教育與輔助科技學報,6,1-19+21。new window  延伸查詢new window
3.蘇昱蓁、王欣宜、柯玉真(2012)。身心障礙學生社會技巧實施成效分析。特殊教育與輔助科技,8,89-95。  延伸查詢new window
4.鈕文英、王欣宜(19991000)。輕度智能障礙就業青年工作社會技能訓練效果之研究。師大學報. 教育類,44(1/2),19-41。new window  延伸查詢new window
5.伍苑岐、孫淑柔(20191200)。Super Skills社會技巧課程對增進智能障礙學生與普通班學生同儕互動能力成效。特殊教育與輔助科技學報,11,23-57。new window  延伸查詢new window
6.秦啟文、黃希庭(2001)。社會技能構成因素及其意義。心理學探新,2001(1),54-57。  延伸查詢new window
7.徐素瓊(2008)。智能障礙者社交技巧研究綜述。文教資料,2008(5)。  延伸查詢new window
8.黃珊(20180600)。海峽兩岸特殊教育社會技巧課程的發展及啟示。特教論壇,24,56-70。new window  延伸查詢new window
9.謝皓衡、王欣宜(20150700)。自然支持者如何協助智能障礙學生學習社會技巧之探討。特殊教育與輔助科技,12,44-48。new window  延伸查詢new window
10.王欣宜(20060300)。智能障礙學生之社交技巧訓練內涵分析。特殊教育季刊,98,9-16。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.劉錫吾(1994)。肢障學生社會技巧訓練效果之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.謝皓衡(2015)。多媒體社會技巧方案對輕度智能障礙學生學習成效之行動研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
3.蔡桂芳(2001)。高職階段智能障礙學生社會技能訓練效果之研究(博士論文)。彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
4.李怡倩(1996)。啟智學校高職學生工作社會技能之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.林竹芳(1989)。國中輕度智能不足學生個人--社會技能學習效果之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.吳國淳(1989)。教導中重度智能不足兒童社會技巧成效研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.邱滿艷(1983)。兩種中重度智能不足者社會技巧訓練方法之效果研究(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
8.韓福榮(1986)。中重度智能不足者職業社會技巧訓練效果之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
9.王欣宜(2003)。高職階段智能障礙學生社交技巧課程綱要發展與應用成效之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Elliott, S. N.、Gresham, F. M.(1992)。Social Skills Intervention Guide。Circle Pines, MN:American Guidance Services。  new window
2.Smith, C. A.(1982)。Promoting the social development of young children: Strategies and activities。Palo Alto, CA:Mayfield Publishing Company。  new window
3.Trower, P.、Bryant, B.、Argyle, M.、Marzillier, J.(1978)。Social skills and mental health。Methuen & Co., Ltd.。  new window
4.孫淑柔、吳雅萍、陳明聰、莊妙芬、盧台華、林純真、陳麗圓、詹孟琦、吳佩芳、何素華(2016)。智能障礙。華騰文化。  延伸查詢new window
5.杜曉新、宋永寧(2015)。特殊教育研究方法。北京大學出版社。  延伸查詢new window
6.洪儷瑜、黃裕惠、許尤芬(1999)。社交技巧訓練課程實例彙編。國立臺灣師範大學特殊教育學系。  延伸查詢new window
7.American Association on Intellectual and Developmental Disabilities(2010)。Intellectual Disability: Definition, Classification, and Systems of Supports。American Association on Intellectual and Developmental Disabilities。  new window
8.Merrell, K. W.、Gimple, G. A.(1998)。Social Skills of Children and Adolescents。Lawrence Erlbaum。  new window
圖書論文
1.洪儷瑜(2002)。社會技巧訓練的理念--為什麼要如此做。社會技巧訓練的理念與實施。臺北:國立臺灣師範大學特殊教育學系。  延伸查詢new window
2.Gresham, F. M.(1986)。Conceptual issues in the assessment of social competence in children。Children's Social Behavior: Development, Assessment, and Modification。Academic Press。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE