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題名：應用翻轉教室於大學資料科學課程之學習行為與滿意度分析
書刊名：科學教育學刊
作者：曾意儒／石家安
作者(外文)：Tseng, Yi-ju／Shih, Chia-an
出版日期：2021
卷期：29:4
頁次：頁375-396
主題關鍵詞：程式設計；資料科學；數位學習；學習行為；翻轉教學；Programming course；Data science；E-learning；Learning behavior；Flipped classroom
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期刊論文
1.Enfield, Jacob(2013)。Looking at the impact of the flipped classroom model of instruction on undergraduate multimedia students at CSUN。Techtrends: Linking Research & Practice to Improve Learning，57(6)，14-27。  new window
2.Pierce, R.、Fox, J.(2012)。Vodcasts and active-learning exercises in a "flipped classroom" model of a renal pharmacotherapy module。American Journal of Pharmaceutical Education，76(10)，1-5。  new window
3.Robins, A.、Rountree, J.、Rountree, N.(2003)。Learning and Teaching Programming: A Review and Discussion。Computer Science Education，13(2)，137-172。  new window
4.McLaughlin, Jacqueline E.、Griffin, LaToya M.、Esserman, Denise A.、Davidson, Christopher A.、Glatt, Dylan M.、Roth, Mary T.、Mumper, Russell J.、Gharkholonarehe, Nastaran(2013)。Pharmacy student engagement, performance, and perception in a flipped satellite classroom。American Journal of Pharmaceutical Education，77(9)，196-203。  new window
5.Day, J. A.、Foley, J. D.(2006)。Evaluating a web lecture intervention in a human-computer interaction course。Ieee Transactions on Education，49(4)，420-431。  new window
6.曾釋嫻、蔡秉燁(20150100)。翻轉課堂教學與傳統教學對大學生學習策略之差異研究。雙溪教育論壇，3，1-19。new window  延伸查詢new window
7.楊書濠(20160300)。歷史課程與翻轉教學：以文藻外語大學「歷史文化與生活」課程為例。通識學刊：理念與實務，4(1)，75-99+101-103。new window  延伸查詢new window
8.施又瑀(20180900)。臺灣程式教育的困境與展望。臺灣教育評論月刊，7(9)，1-8。  延伸查詢new window
9.張其棟、楊晉民(20161000)。翻轉學習在大學微積分課程之實現與初探。臺灣數學教育期刊，3(2)，55-86。new window  延伸查詢new window
10.陳姵蓉、康以諾、英家銘、唐功培(20170600)。翻轉教室學習模式下自我效能、內在價值及測試焦慮與學習成就之交互影響：以微積分課程為例。嘉大教育研究學刊，38，71-103。new window  延伸查詢new window
11.簡麗瑜(20180300)。護理系學生的生物統計翻轉教學成效：學習深度的改變。教學實踐與創新，1(1)，119-153。new window  延伸查詢new window
12.McLaughlin, J. E.、Roth, M. T.、Glatt, D. M.、Gharkholonarehe, N.、Davidson, C. A.、Griffin, L. M.、Esserman, D. A.、Mumper, R. J.(2014)。The flipped classroom: A course redesign to foster learning and engagement in a health professions school。Academic Medicine，89(2)，236-243。  new window
13.徐棣(2006)。大學生計算機應用能力培養模式的探索與實踐。天津工程師範學院學報，16(4)，34-36。  延伸查詢new window
14.廖羽晨(20091200)。批判思考教學法的歷史課程設計。歷史教育，15，97-118。new window  延伸查詢new window
15.Kanemune, S.、Shirai, S.、Tani, S.(2017)。Informatics and programming education at primary and secondary schools in Japan。Olympiads in Informatics，11，143-150。  new window
16.Lahtinen, E.、Ala-Mutka, K.、Järvinen, H. M.(2005)。A study of the difficulties of novice programmers。ACM SIGCSE Bulletin，37(3)，14-18。  new window
17.Pitt, A.、Oprescu, F.、Tapia, G.、Gray, M.(2018)。An exploratory study of students' weekly stress levels and sources of stress during the semester。Active Learning in Higher Education，19(1)，61-75。  new window
18.Yelamarthi, K.、Drake, E.(2015)。A flipped first-year digital circuits course for engineering and technology students。IEEE Transactions on Education，58(3)，179-186。  new window
19.黃政傑(20141200)。翻轉教室的理念、問題與展望。臺灣教育評論月刊，3(12)，161-186。  延伸查詢new window
會議論文
1.Tan, P. H.、Ting, C. Y.、Ling, S. W.(2009)。Learning difficulties in programming courses: Undergraduates' perspective and perception。The 2009 International Conference on Computer Technology and Development。Institute of Electrical and Electronics Engineers。42-46。  new window
2.Gomes, A.、Mendes, A. J.(2007)。An environment to improve programming education。Association for Computing Machinery。1-6。  new window
3.Jonsson, H.(2015)。Using flipped classroom, peer discussion, and just-in-time teaching to increase learning in a programming course。2015 IEEE Frontiers in Education Conference，(會議日期: 21 - 24 Oct. 2015)。Institute of Electrical and Electronics Engineers。1-9。  new window
4.Silva, L.、Mendes, A. J.、Gomes, A.(2020)。Computer-supported collaborative learning in programming education: A systematic literature review。2020 IEEE Global Engineering Education Conference。Institute of Electrical and Electronics Engineers。1086-1095。  new window
圖書
1.Reges, S.、Stepp, M.(2020)。Building java programs。Pearson。  new window
其他
1.都瑞瑞(20180302)。四支影片上熱門，我搞懂的事，https://medium.com/@durayray/%E5%9B%9B%E6%94%AF%E5%BD%B1%E7%89%87%E4%B8%8A%E7%86%B1%E9%96%80-%E6%88%91%E6%90%9E%E6%87%82%E7%9A%84%E4%BA%8B-2b1ad79c2c55。  new window
2.蔡曜蓮(20190213)。當YouTuber怎麼走紅：3位幕後操盤人教戰，https://www.businesstoday.com.tw/article/category/80407/post/201902130022。  延伸查詢new window
3.Aphalo, P. J.(20211211)。ggpmisc: Miscellaneous Extensions to "ggplot2"，https://CRAN.R-project.org/package=ggpmisc。  new window
圖書論文
1.Cleveland, W. S.、Grosse, E.、Shyu, W. M.(2017)。Local regression models。Statistical models in S。Routledge。  new window
 
 
 
 
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