期刊論文| 1. | 張德銳(20160100)。教師專業倫理，有所為有所不為。師友月刊，583，a2+1-4。 延伸查詢 |
| 2. | 陳慧儒、高熏芳(20060500)。美國特教教師專業標準對我國特教教師素質提升之啟示。屏師特殊教育，12，17-27。 延伸查詢 |
| 3. | 王俊斌(20160600)。教育關係的愛恨糾葛與職場倫理的各自表述。臺灣教育評論月刊，5(6)，8-11。 延伸查詢 |
| 4. | 吳清山(20161200)。當前教育專業倫理的思索：挑戰與對策。教育研究月刊，272，4-17。 延伸查詢 |
| 5. | 呂秀蓮(20160600)。從導護事件探討教師專業倫理對學生安全維護的規範與落實。臺灣教育評論月刊，5(6)，12-20。 延伸查詢 |
| 6. | 施安琪、鈕文英(20151200)。融合教育教師宜具備的專業倫理析論。南屏特殊教育，6，39-54。 延伸查詢 |
| 7. | Gluchmanova, M.(2015)。The importance of ethics in the teaching profession。Procedia - Social and Behavioral Sciences，176，509-513。  |
| 8. | Jayamma, H. R.、Sumangala, N.(2012)。Professional ethics in teaching community: Strategies to promote ethical standards - a global concern。International Journal of Education and Information Studies，2(1)，15-18。 |
| 9. | Seghedin, E.(2014)。From the teachers professional ethics to the personal professional responsibility。Acta Didactica Napocensia，7(4)，13-22。 |
| 10. | Sherpa, K.(2018)。Importance of professional ethics for teachers。International Education and Research Journal，4(3)，16-18。 |
| 11. | Tichenor, M. S.、Tichenor, J. M.(2005)。Understanding teachers' perspectives on professionalism。The Professional Educator，27，89-95。 |
| 12. | 梁福鎮(20051200)。教師專業倫理內涵與養成途徑之探究。教育科學期刊，5(2)，61-77。 延伸查詢 |
| 13. | Aurin, Kurt、Maurer, Martina(1993)。Forms and Dimensions of Teachers' Professional Ethics: case studies in secondary schools。Journal of Moral Education，22(3)，277-296。 |