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題名：發展一個可行的教師領導模式
書刊名：教育研究月刊
作者：陳榮政 引用關係／張家淇
作者(外文)：Chen, Robin Jung-cheng／Chang, Chia-chi
出版日期：2015
卷期：256
頁次：頁54-69
主題關鍵詞：教師專業；教師領導；教師領導模式；Teacher professionalism；Teacher leadership；Teacher leadership model
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本研究以在2013年分別由Ghamrawi以及Newton、Riveros與da Costa等兩個研究團隊所研發的教師領導模型為藍圖，探討教師領導內涵以及教師領導對教師職涯發展的影響，並據此提出一可行的教師領導新模式。在教師領導內涵部分，本文剖析教師領導的背景、教師領導的定義、教師領導之教師角色定位與教師領導的功能與成效。在教師領導與教師職涯發展上，本文分析從事教師領導的教師可從教學、專業知能以及行政與領導能力重新思考其在學校內的定位以及自我的生涯規劃。在結合上述的要旨與我國發展現況後，本文提出一教師領導的新式模型，內涵包括來自學校經營階層的信任、充分的專業支持系統以及具備維持和參與專業社群的社群技術等要素。
This paper explores a new model of teacher leadership based on the studies developedfrom Ghamrawi and Newton, Riveros & da Costa respectively, with demonstrating thebackground, meaning, role playing, and functions of teacher leadership. The new modelstresses on three main pillars of making teacher leadership: trust and authorization from theschool governing body, sufficient support from varies of professions, and equipped withcommunication skill of Internet.
期刊論文
1.Harris, A.(2003)。Teacher leadership as distributed leadership: Heresy, fantasy, or possibility?。School Leadership and Management，23(3)，313-324。  new window
2.吳清山、王令宜(20121200)。校長學習領導的理念與實踐策略。教育行政研究，2(2)，1-21。new window  延伸查詢new window
3.葉川榮、謝佳蓁(2013)。淺談學校組織文化中校長與教師權責角色之關係：代理理論的觀點。臺灣教育評論月刊，2(10)，80-87。  延伸查詢new window
4.Ghamrawi, N.(2013)。Teachers helping teachers: A professional development model that promotes teacher leadership。International Education Studies，6(4)，171-182。  new window
5.Hickman, W. A.、Moore, L. C.、Torek, T. J.(2008)。Voluntary teacher leadership: Key to sustainable improvement。Principal Leadership，9(2)，30-33。  new window
6.Newton, P.、Riveros, A.、Da Costa, J.(2013)。The influence of teacher leadership in the career advancement of schoolteachers: A case study。Journal of Educational Administration and Foundations，23(2)，105-117。  new window
7.Ringler, Marjorie C.、O'Neal, Debra、Rawls, Jana、Cumiskey, Shelia(2013)。The role of school leaders in teacher leadership development。Rural Educator，35(1)，34-45。  new window
8.Watt, K. M.、Mills, S. J.、Huerta, J.(2010)。Identifying attributes of teacher leaders within the advancement via individual determination program: A survey of school principals。Journal of School Leadership，20(3)，352-368。  new window
9.吳清山、王令宜(201112)。協作領導的意涵及其在教育上的應用。教育行政研究，1(2)，1-29。new window  延伸查詢new window
10.蔡進雄(20130600)。學校領導的新趨勢：從金字塔到鑽石。教育人力與專業發展，30(3)，73-80。  延伸查詢new window
11.陳玉玫(20100900)。國小教師領導之實踐探究：以一所學校為例。嘉大教育研究學刊，25，33-61。new window  延伸查詢new window
12.蔡進雄(20110600)。教師領導的理論、實踐與省思。中等教育，62(2)，8-19。new window  延伸查詢new window
13.York-Barr, Jennifer、Duke, Karen(2004)。What do we know about teacher leadership? Findings from two decades of scholarship。Review of Educational Research，74(3)，255-316。  new window
14.賴志峰(20090900)。教師領導的理論及實踐之探析。教育研究與發展期刊，5(3)，113-143。new window  延伸查詢new window
15.吳百祿(20090900)。教師領導：理念、實施、與啟示。國民教育研究學報，23，頁53-80。new window  延伸查詢new window
16.梁福鎮(20051200)。教師專業倫理內涵與養成途徑之探究。教育科學期刊，5(2)，61-77。new window  延伸查詢new window
17.張德銳(20101100)。喚醒沈睡的巨人--論教師領導在我國中小學的發展。臺北市立教育大學學報．教育類，41(2)，81-110。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.郭騰展(2007)。臺北縣國民小學教師領導與學校文化關係之研究(碩士論文)。輔仁大學，臺北縣。  延伸查詢new window
2.羅嘉慧(2010)。桃園縣國民小學組織信任影響教師領導之研究(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Curtis, R.(2013)。Finding a new way: Leveraging teacher leadership to meet unprecedented demands。Washington, DC：Aspen Institute。  new window
2.Crowther, F.、Kaagen, S. S.、Ferguson, M.、Hann, L.(2002)。Developing Teacher Leaders: How Teacher Leadership Enhances School Success。Thousand Oaks, CA：Corwin。  new window
3.詹棟樑(1996)。教育倫理學。臺北：明文書局。  延伸查詢new window
4.Danielson, C.(2006)。Teacher leadership: That strengthens professional practice。Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
5.Gabriel, J. G.(2005)。How to thrive as a teacher leader。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
6.Harris, A.(2002)。School improvement: What's in it for schools。London：Falmer Press。  new window
7.饒見維(2003)。教師專業發展：理論與實務。臺北：五南。  延伸查詢new window
8.Katzenmeyer, M.、Moller, G.(2001)。Awakening the sleeping giant: Helping teachers develop as leaders。Thousand Oaks, CA：Corwin Press。  new window
其他
1.National Education Association(2011)。Teacher leader model standards，http://www.nea.org/home/43946.htm。  new window
2.Teach For America(2014)。Teaching as leadership framework，https://www.teachforamerica.org/why-teach-for-america/training-and-support/teaching-as-leadership。  new window
3.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2012)。UNESCO strategy on teachers，http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002177/217775E.pdf。  new window
 
 
 
 
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