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題名：線上鍵接圖漢字教學對以華語為外語學習者的漢字學習興趣及成效研究
書刊名：華語文教學研究
作者：林振興／熊襄瑜／林筠婕
作者(外文)：Lin, Zhen-xin／Hsiung, Hsiang-yu／Lin, Yun-chieh
出版日期：2021
卷期：18:2
頁次：頁99-121
主題關鍵詞：巴拿馬籍華語學習者；漢字學習；線上學習；鍵接圖；識字能力；Chinese character learning；Chinese language learner in Panama；E-learning；Key-imagine mnemonic；Word recognition
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期刊論文
1.Atkinson, Richard C.(1975)。Mnemotechnics in second-language learning。American Psychologist，30(8)，821-828。  new window
2.Craik, Fergus I. M.、Lockhart, Robert S.(1972)。Levels of processing: A framework for memory research。Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior，11(6)，671-684。  new window
3.靳洪剛(20030600)。Empirical Evidence on Character Recognition in Multimedia Chinese Tasks。Concentric: Studies in English Literature and Linguistics，29(2)，36-58。new window  new window
4.江新(2007)。「認寫分流、多認少寫」漢字教學方法的實驗研究。世界漢語教學，2007(2)，91-97+4。  延伸查詢new window
5.李大遂(2011)。中高級漢字課教學新模式實驗報告。語言文字應用，2011(3)，118-125。  延伸查詢new window
6.Hsiung, Hsiang-yu、Chang, Yu-lin、Chen, Hsueh-chih、Sung, Yao-ting(2017)。Effect of stroke-order learning and handwriting exercises on recognizing and writing Chinese characters by Chinese as a foreign language learners。Computers in Human Behavior，74，303-310。  new window
7.Mayer, Richard E.(1997)。Multimedia learning: Are we asking the right question?。Educational Psychologist，32(1)，1-19。  new window
8.Rubin, Joan(1981)。Study of cognitive progresses in second language learning。Applied Linguistics，2，117-131。  new window
9.Tsai, Chen-hui、Kuo, Chin-Hwa、Horng, Wen-Bing、Chen, Chun-Wen(2012)。Effects on learning logographic character formation in computer-assisted handwriting instruction。Language Learning & Technology，16(1)，110-130。  new window
10.施正宇(2000)。外國留學生字形書寫偏誤分析。漢語學習，2000(2)，38-41。  延伸查詢new window
11.張瓅勻、陳敬瑜、Perfetti, Charles A.、陳學志(20190600)。The Effect of Key-image Mnemonics to Support Character Learning of Chinese-as-foreign-language Learners。華語文教學研究，16(2)，31-74。new window  new window
12.劉丹青、任翔(2010)。對外漢語中漢字筆順教學軟件的設計與實現。中國教育信息化，2010(11)，50-53。  延伸查詢new window
13.劉慧敏、蘇育全(20141000)。德國華語文小學教材之漢字教學研究。中原華語文學報，14，83-114。new window  延伸查詢new window
14.陳學志、張瓅勻、邱郁秀、宋曜廷、張國恩(20111100)。中文部件組字與形構資料庫之建立及其在識字教學的應用。教育心理學報，43(專刊)，269-289。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.Tang, Lai-Tai、Li, Ka-Ki、Leung, Howard K.(2006)。A web-based Chinese handwriting education system with automatic feedback and analysis。International Conference on Web-Based Learning，176-188。  new window
研究報告
1.陳學志、陳仙舟、張道行(2012)。漢語組字規則資料庫暨漢字偏誤資料庫之建置、擴充及運用。  延伸查詢new window
學位論文
1.王洪君(2007)。字本位理論與對外漢語文教學模式研究(碩士論文)。北京語言大學。  延伸查詢new window
2.卓岳(2019)。融入鍵接圖之全字詞教學法對詞彙學習之影響：以越南籍中文為二語學習者為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.胡文華(2008)。漢字與對外漢字教學。上海：學林出版社。  延伸查詢new window
2.Paivio, Allan(1990)。Mental representations: a dual coding approach。Oxford University Press。  new window
3.葉德明(1990)。漢字認知基礎--從心理語言學看漢字認知過程。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
4.Wong, Kam-Fai、Li, Wenjie、Xu, Ruifeng、Zhang, Zheng-sheng(2010)。Introduction to Chinese natural language processing。San Rafael, CA：Morgan & Claypool。  new window
5.陳學志、林振興(2015)。我也繪漢字。台北：正中書局。  延伸查詢new window
6.O'Malley, Joseph Michael、Chamot, Anna Uhl(1990)。Learning strategies in second language acquisition。Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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