學位論文| 1. | 吳彗瑜(2013)。以互動式電子白板結合部件識字教學法對提升國小輕度智能障礙學生識字學習成效之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東縣。 延伸查詢 |
| 2. | 周豐宜(2013)。多媒體部件識字教學對國小智能障礙學生識字成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 3. | 黃幸雯(2008)。以圖文大師動畫語音軟體探討中度智能障礙學生功能性字彙識字學習成效之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 4. | 廖彩萍(2007)。單字呈現的部件識字教學法及以文帶字的部件識字教學法對國小輕度智能障礙學生識字教學成效之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東縣。 延伸查詢 |
| 5. | 許嘉芳(2000)。基本字帶字加部首表義教材對國中輕度智能障礙學生識字成效之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 |
| 6. | 吳建德(2007)。字族文識字策略輔以字族文圖片對國小輕度智能障礙學生識字成效之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學，花蓮縣。 延伸查詢 |
| 7. | 康珍瑋(2014)。以直接識字法增進小學一年級學童漢字識字量效果之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 8. | 林淑玫(2013)。多媒體繪本融入不同識字教學法對國小輕度智能障礙學生識字學習成效研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 |
| 9. | 曹文馨(2014)。部件分解識字教學法及其結合部件手語對國小輕度智能障礙學生識字成效之研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。 延伸查詢 |
| 10. | 陳冠蓉(2009)。以繪本實施部件識字教學對國小輕度智能障礙兒童識字成效研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 11. | 蔡伯艷(2013)。結合多媒體電腦輔助教學與圖解識字教學對高職智能障礙學生識字成效之研究(碩士論文)。國立雲林科技大學，雲林縣。 延伸查詢 |
| 12. | 鄧秀芸(2002)。電腦輔助教學對國小中度智能障礙兒童功能性詞彙識字學習成效之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮縣。 延伸查詢 |
| 13. | 蕭金慧(2001)。電腦輔助教學在輕度智障兒童認字學習之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義縣。 延伸查詢 |
| 14. | 林尚慧(2003)。多媒體影像提示延宕策略對國小重度智能障礙學生功能性詞彙認字學習成效之研究(碩士論文)。臺中師範學院，花蓮縣。 延伸查詢 |
| 15. | 吳惠如(2004)。基本識字教材教學對學習障礙學生及智能障礙學生識字學習成效之研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。 延伸查詢 |
| 16. | 許巧宜(2006)。直接教學法對國小中度智能障礙學生功能性詞彙識字學習成效之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義縣。 延伸查詢 |
| 17. | 鍾韻珊(2007)。綜合高效識字法對國小輕度智能障礙學生識字成效之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 18. | 盧家宜(2005)。結合以詞帶字、視聽提示、重複練習策略之電腦輔助教學方案對中度學童識字成效之研究(碩士論文)。新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 何華國(2009)。特殊兒童心理與教育。臺北市：五南。 延伸查詢 |
| 2. | Tawney, J. W.、Gast, D. L.(1984)。Single subject research in special education。Columbus, Ohio：Charles E. Merrill。  |
| 3. | Lerner, J. W.、Johns, B. H.(2012)。Learning disabilities and related mild disabilities: Teaching strategies and new directions。Belmont, California：Wadsworth Cengage Learning。 |
| 4. | Heward, W. L.(2013)。Exceptional Children: An Introduction to Special Education。Upper Saddle River, New Jersey：Pearson Education, Inc.。 |
| 5. | 教育部(2011)。九年一貫課程綱要於認知功能嚴重缺損學生之應用手冊。臺北市：教育部。 延伸查詢 |
| 6. | 黃榮村(1984)。心理與行為。臺北市：正中書局。 延伸查詢 |
| 7. | 張春興(1996)。教育心理學。台北：東華。 延伸查詢 |
| 8. | 杜正治(2006)。單一受試研究法。心理出版社。 延伸查詢 |
| 9. | 鈕文英(2003)。啓智教育課程與教學設計。台北：心理。 延伸查詢 |