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題名：技職大學生自卑感受因應策略模式考驗暨支持性團體輔導方案之實驗研究
書刊名：教育心理學報
作者：鄭芬蘭 引用關係
作者(外文)：Cheng, Finland
出版日期：2003
卷期：35:1
頁次：頁19-37
主題關鍵詞：自卑感受；因應策略；生活適應；模式驗證；輔導方案；Feelings of inferiority；Coping strategy；Living adaptation；Coping model；Guidance program
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本文旨在驗證自卑感受因應策略模式，以及測試支持性團體輔導方案的實驗效果。本研究採調查研究法，以技職幼保系大學生為研究對象，並使用加權最小平方法進行模式驗證。結果顯示，本理論模式符合基本的適標準，整體模式的外在品質良好，內在結構也大至達到評鑑標準，因此理論模式與觀察資料可以適配，所以個體的自卑感受會影響因應策略，進而影響生活適應，而且問題解決因應策略是卑感受與生適應之間的重要變項。另外，採不等組前後混點之準實驗設計進行方案測試，結果顯示，支持性輔導方案雖然僅具部分效果，卻也反映出自卑感受是可以克服務改善的。就後續研究而言，可針對個體的助益程度，思考因應策略的合理分類，或採質性研究釐清其間的影響機制。而在理論模式的統計考驗與測試樣本的關聯，則需要更多的研究去證在技輔導實務上，可善用問題解決因應策略對於自卑感受與生活適應的影響力。
By verifying the goodness-of-fit of the Inferiority Coping Model, the effects of a supportive guidance program for vocational college students was evaluated. Survey samples were collected and analyzed, adopting the weighted lease square method to test the effectiveness of the model. Evaluated basic goodness-of-fit indices, internal and external quality of structure, indicated empirically a good fit with the model. Therefore, the empirical model could explain how feelings of inferiority, coping strategies, and living adaptation are related. Our results further demonstrated that feeling o inferiority could influence living adaptation by influencing problem-solving copying strategies. Restated, problem-solving copying strategies are the most prominent mediator between feelings of inferiority and living adaptation. Further analysis using a pretest-posttest, nonequivalent group mixed design to evaluate the effectiveness of the supportive guidance program, indicated that the program partially contributed to overcoming feelings of inferiority. Results further suggest that the qualitative paradigm can be adopted to discussing the category of coping strategies, as well as clarifying the most effective mechanism among related variables. Limitations are statistical approach and sample size. Results of this study may provide valuable information for counseling vocational college students.
期刊論文
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研究報告
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學位論文
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5.顏裕峰(1993)。國中生的社會興趣與同儕人際關係之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
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10.謝琇玲(1990)。國民中學學校組織氣氛、教師工作壓力及其因應方式之調查研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
11.許維素(1992)。家庭組型、家庭氣氛對兒童自卑感、社會興趣、生活型態形成之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
12.薛雪萍(2000)。青少年家庭功能、親子衝突、因應策略與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
13.羅凱南(2001)。社會支持、人格特質、個人屬性對老年人心理幸福滿足感影響之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
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15.許文甄(2001)。受震災區國中學生因應策略、社會支持與生活適應關係之研究，沒有紀錄。  延伸查詢new window
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圖書
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其他
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圖書論文
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