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題名:多元智力理論在通識教育課程設計中的應用
書刊名:朝陽學報
作者:賴羿蓉
作者(外文):Lai, Yi-rung
出版日期:2005
卷期:10
頁次:頁249-268
主題關鍵詞:通識教育課程設計多元智力理論科技與生活General educationCurriculum designedMultiple intelligences theoryScience and technology in modern life
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期刊論文
1.Gardner, H.(1997)。Multiple Intelligence as a Partner in School Improvement。Educational Leadership,55(1),20-21。  new window
2.Gardner, H.(1993)。Education for Understanding: A Noted Harvard Educator Outlines What He Proposes as the Third Wave of School Reform。The American School Board Journal,21,20-24。  new window
3.黃俊傑(19950600)。當前大學通識教育的實踐及其展望。通識教育,2(2),23-50。  延伸查詢new window
4.張稚美(1998)。談心智習性和專業成長對開放教育的影響。中華民國開放教育學會會訊,4,2-8。  延伸查詢new window
5.Checkley, K.(1997)。The First Seven and The Eighth: A Conversation with Howard Gardner。Educational Leadership,55(1),8-13。  new window
6.黃俊傑(20011200)。邁向二十一世紀大學通識教育的新境界--從普及到深化。通識教育,8(4),49-62。  延伸查詢new window
會議論文
1.黃達三(2003)。九年一貫課程統整理論與實務:統整科學課程設計與教學。九年一貫中等學校教學理論與實務研習會。臺中:朝陽科技大學師資培育中心。9-10。  延伸查詢new window
2.黃俊傑(2003)。通識教育課程的設計原則與教學方法。「通識教育課程設計暨評量」研討會,修平技術學院、弘光科技大學 。台中。9。  延伸查詢new window
3.Gardner, H.(2003)。Multiple intelligences after twenty years。The American Educational Research Association。Chicago, Illinois。  new window
學位論文
1.賴羿蓉(2001)。學習成長檔在高職化學課程實施成效之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.林樹聲(2000)。大學通識教育中科學課程其科目內容之設計研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Lazear, D. G.(1994)。Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Solving the Assessment coundrum。New York:Zephyr Press。  new window
2.Hart, D.(1994)。Authentic Assessment:A Handbook for Educators。Menlo Park,CA:Addison-Wesley。  new window
3.Armstrong, T.(1994)。Multiple intelligences in the classroom。Alexandria, Virginia:Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
4.黃俊傑、黃坤錦(1997)。我國大學院校通識教育評鑑理論與實施之研究(第一階段研究報告)。台北:中華民國通識教育學會。  延伸查詢new window
5.Campbell, L.(1996)。Teaching and Learning Through Multiple Intelligences。NY:Ally & Bacon。  new window
6.Gardner, H.(1993)。Multiple intelligences: The theory in practice。New York, NY:Harper Collins。  new window
7.黃光雄、蔡清田(1999)。課程設計:理論與實際。臺北市:五南。  延伸查詢new window
8.Gardner, Howard E.(1983)。Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences。Basic Books。  new window
9.黃政傑(1991)。課程設計。臺北:東華。  延伸查詢new window
其他
1.Gaffney, K.(1995)。Multiple Intelligences Theory and the Arts,http://www.njcommunity.org/artsgenesis/chrysali.Html。  new window
2.Moore, F.(1998)。Multiple Intelligences: The Theory of Multiple Intelligences and Its Application to Education,http://education.canberra.edu.au/postgrad/ss/students/frances/FRANCES.HTM。  new window
 
 
 
 
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