臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：世界咖啡館研究構初探--教學場域之實證性分析
書刊名：通識教育學刊
作者：周維萱 引用關係／莊旻達
作者(外文)：Chou, Wei-hsuan／Chuang, Min-ta
出版日期：2013
卷期：11
頁次：頁37-66
主題關鍵詞：世界咖啡館；通識教育；教學場域；公民教育；The World Café；General education；Teaching space；Civil education
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期刊論文
1.Aldred, R.(2008)。Ethical and Political Issues in Contemporary Research Relationships。Sociology，42(5)，887-903。  new window
2.Aldred, R.(2011)。From Community Participation to Organizational Therapy? World Cafe' and Appreciative Inquiry as Research Methods。Community Development Journal，46(1)，57-71。  new window
3.Cohen, J.、Fung, A.(2004)。Radical Democracy。Swiss Journal of Political Science，10，23-34。  new window
4.Delaney, C.、Daley, K.、Lajoie, D.(2006)。Facilitating Empowerment and Stimulating Scholarly Dialogue Using the World Cafe Model。Journal of Nursing Education，2，45-46。  new window
5.Fung, A.(2003)。Recipes for Public Spheres: Eight Institutional Design Choices and Their Consequences。Journal of Political Philosophy，11，338-67。  new window
6.Lammerink, M. P.(1998)。Community Managed Rural Water Supply: Experiences from Participatory Action Research in Kenya, Cameroon, Nepal, Pakistan, Guatemala and Colombia。Community Development Journal，33(4)，342-52。  new window
7.Gawthrop, L. C.(1998)。The Human Side of Public Administration。Political Science and Politics，31，763-69。  new window
8.Learning Organization(2011)。Working in the Cafe: Lessons in Group Dialogue。Learning Organization，18(5)，350-63。  new window
9.Lyn, C.(2011)。Designing a Public Conversation Using the World Cafe Method。Social Alternatives，30(1)，10-15。  new window
10.Pagliarini, R.(2006)。The World Cafe-Shaping Our Futures Through Conversations that Matter。Journal of Organizational Change Management，19，266-68。  new window
11.Schieffer, A.、Isaacs, D.、Gyllenpalm, B.(2004)。The World Café: Part Two。World Business Academy，19(9)，1-9。  new window
12.Whybrow, A.(2011)。World Café Discussion。Coaching Psychologist，7(1)，77-82。  new window
13.黃俊傑(19990600)。論通識教育與公民養成之關係。通識教育，6(2)，1-16。  延伸查詢new window
14.沈宗瑞、謝小芩(200512)。大學畢業生對大學發展其多元能力的主觀評價。通識教育季刊，12(4)，91-112。  延伸查詢new window
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17.劉阿榮、林麗菊(20001000)。當前臺灣公民教育的三種典範述評。公民訓育學報，9，103-127。new window  延伸查詢new window
18.陳東升(20060300)。審議民主的限制--臺灣公民會議的經驗。臺灣民主季刊，3(1)，77-104。new window  延伸查詢new window
19.Morrell, M. E.(2005)。Deliberation, democratic decision-making and internal political efficacy。Political Behavior，27(1)，49-69。  new window
20.Cooke, Maeve(2000)。Five Arguments for Deliberative Democracy。Political Studies，48(5)，947-969。  new window
會議論文
1.周維萱(2011)。世界咖啡館融入新移民通識課程之教學研究--以臺師大「新移民社會與人權」為例149-171。  延伸查詢new window
2.林火旺(2004)。審議民主與公民養成。「E社會的公共倫理、公民德行與公民養成研討會主題演講」學術研討會。臺北：國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系。  延伸查詢new window
3.Mansbridge, J.(19950211)。Does Participation Make Better Citizens?。Political Economy of the Good Society(PEGS) Conference。Maryland：University of Maryland。  new window
4.Roberts, N. C.(2008)。Public Deliberation: An Alternative Approach to Crafting Policy and Setting Direction。New York：M. E. Sharpe Inc.。212-225。  new window
研究報告
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學位論文
1.江美慧(2003)。國中生的公民知識與態度之研究--以高雄市國三學生為對象(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.孫建文(2007)。大學生公民參與態度與行為之研究(碩士論文)。高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.范永銀(2009)。改善世界咖啡館中之團體溝通技巧的行動研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
4.鄭慧蘭(2001)。高中生公民參與態度與行為之研究--以台北市公立高中為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.林樹聲(2000)。大學通識教育中科學課程其科目內容之設計研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
6.許文傑(2000)。公民參與公共行政之理論與實踐--「公民性政府」的理想型建構(博士論文)。國立政治大學，台北市。new window  延伸查詢new window
圖書
1.林寶山(1996)。討論教學的技巧。多元化的教學方法。台北市：師大書苑有限公司。  延伸查詢new window
2.張新仁(1992)。討論的技巧。教學原理。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
3.林朝鳳(1996)。討論法。多元化的教學方法。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
4.陳金盛(2001)。教師寶典（1）班級教學錦囊。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
5.Brown, J., D. Isaacs、高子梅(2007)。世界咖啡館。臺北：城邦文化出版社。  延伸查詢new window
6.Cooperrider, D. L.、Whitney, D.、Stavros, L.(2003)。Appreciative Inquiry Handbook。San Francisco：Berrett-Koehler Publishers。  new window
7.King, C. S.、Feltey, K. M.、Susel, B. O.(2008)。The Question of Participation: Toward Authentic Public Participation in Public Administration。The Age of Direct Citizen Participation。Armonk：M. E. Sharpe Inc.。  new window
8.Leib, E. J.(2004)。Deliberative Democracy in America: A Proposal for a Popular Branch of Government。University Park：Penn State University。  new window
9.Reason, P.、Bradbury, H.(2008)。The Sage Handbook of Action Research。London：Sage Publications。  new window
10.Roberts, N. C.(2008)。The Age of Direct Citizen Participation。Armonk：M. E. Sharpe Inc.。  new window
11.Gawthrop, Louis C.(1998)。Public Service and Democracy: Ethical Imperatives for the 21st Century。Chappaqua, New York：Chatham House publishers of Seven Bridges Press, LLC。  new window
12.黃政傑(1996)。多元化的教學方法。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
13.Ackerman, B.、Fishkin, J. S.(2004)。Deliberation Day。New Haven：Yale University Press。  new window
14.Denhardt, J. V.、Denhardt, R. B.(2003)。The New Public Serving: Serving, not Steering。Armonk, New York：M. E. Sharpe。  new window
15.陳伯璋(2001)。新世紀課程改革的省思與挑戰。台北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
16.Pateman, Carole(1970)。Participation and Democratic Theory。Cambridge University Press。  new window
17.Gutmann, Amy、Thompson, Dennis F.(2004)。Why Deliberative Democracy?。Princeton University Press。  new window
其他
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圖書論文
1.單文經(1988)。情意領域的教學方法與策略--道德討論教學法。教學原理。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.歐用生(1988)。價值澄清法。教學原理。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
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6.Weeks, E. C.(2008)。The Practice of Deliberative Democracy: Results from Four Large-Scale Trials。The Age of Direct Citizen Participation。New York：M. E. Sharpe Inc.。  new window
7.Benhabib, Seyla(1996)。Toward a Deliberative Model of Democratic Legitimacy。Democracy and Difference: Contesting the Boundaries of the Political。Princeton, New Jersey：Princeton University Press。  new window
8.張秀雄(1998)。從政治學論公民教育的理論與實施。公民教育的理論與實施。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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