特教教師與普教教師的合作與協同教學__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	特教教師與普教教師的合作與協同教學
書刊名：	特教論壇
作者：	黃志雄
作者(外文)：	Huang, Chih-Hsiung
出版日期：	2006
卷期：	1
頁次：	頁34-43
主題關鍵詞：	合作；協同教學；融合教育；Collaboration；Co-teaching；Inclusion
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(3) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:3 共同引用:84 點閱:22

在融合教育的潮流中，普通班教師面臨更多特殊教育需求學生的問題與挑戰，許多學者認爲普通班教師可透過與特教教師及其他專業人員問的團隊合作，和進行協同教學以滿足學生的特殊需求，方能有效解決此一問題。因此，本文將以融合教育爲出發點，分別從協同教學的意義與特色、教師問的合作與協同方式、協同教學的實施等幾個方向，來探討特教教師與普教教師問的合作與協同教學。

以文找文

In the current time of inclusion education, the general education teachers are facing more and more problems and challenge for students with special education need. In order to salve the problems, many specialists think general education teachers can through the way to collaborate with special educators and other professionals, as well as to use co-teaching to satisfied students' special needs. In this essay, I will discuss the collaboration and co-teaching between special educators and general education teachers from several topics base on the inclusion education: the meaning and salient of co-teaching, the collaboration and the way to co-teaching between teachers, and the practice of co-teaching.

以文找文

期刊論文
1.	吳宗立(20020600)。協同教學法在社會領域的應用。人文及社會學科教學通訊，13(1)=73，136-146。延伸查詢
2.	柯啓瑤(2000)。協同教學初探。翰林文教雜誌，15，8-35。延伸查詢
3.	Brody, C. M.(1994)。Using co-teaching to promote reflective practice。Journal of Staff Development，15(3)，32-36。
4.	張英鵬(20011000)。反應個別差異的教學模式--協同教學、合作學習與同儕指導。屏師特殊教育，1，41-53。延伸查詢
5.	吳清山、林天祐(1999)。協同教學。教育資料與研究，26，83。延伸查詢
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13.	張世忠(20020800)。協同教學之研究與省思：以兩位國中初任教師為例。教育研究資訊，10(4)，139-158。延伸查詢
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圖書
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7.	教育部(2001)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北：教育部。延伸查詢
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10.	教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。延伸查詢
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