:::

詳目顯示

回上一頁
題名:陸軍官校精進學生英文能力之研究
書刊名:黃埔學報
作者:黃寶慧洪瑞聰張勝凱古羽修唐健斌潘亦榮黃建銘
作者(外文):Hwang, Bao-hueyHung, Jui-tsungChang, Sheng-kaiKu, Yu-hsiuTang, Jian-binPan, Yi-rungHwang, Jian-ming
出版日期:2011
卷期:60(社會科學類)
頁次:頁155-191
主題關鍵詞:陸軍官校英文能力ECL鑑測Military academyEnglish abilitiesECL identification test
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:27
  • 點閱點閱:45
期刊論文
1.周中天(19931200)。外語學習中的動機因素。人文及社會學科教學通訊,4(4)=22,15-25。  延伸查詢new window
2.吳岳樺(20010100)。外語教學問題與學習策略之探討。教育資料與研究,38,36-40。new window  延伸查詢new window
3.楊懿麗(20010700)。語言學習的環境與機制:也談國小英語教學。英語教學,26(1),15-27。new window  延伸查詢new window
4.張新仁(19890600)。學習策略訓練之初探。教育文粹,18,86-94。  延伸查詢new window
5.張蕊苓(19990600)。兒童學習動機內化歷程中的影響因素探討。花蓮師院學報,9,33+35-60。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.蘇莉雯(2004)。高職學生英語學習困擾與因應解決方法之研究--以國立台南高商為例(碩士論文)。國立成功大學。  延伸查詢new window
2.莊淑婷(2009)。英文課堂教師使用中文對學生英文學習表現之影響。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
3.陳貞君(2004)。應用多元智能理論於國中英語教學之行動研究。國立中山大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Richards, J. C.、Lockhart, C.(1994)。Reflective teaching in second language classrooms。Cambridge University Press。  new window
2.Slavin, R. E.(1994)。Educational psychology: Theory and practice。Allyn & Bacon。  new window
3.張春興(1996)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
4.Gardner, R.、Lambert, W.(1972)。Attitudes and motivation in second language learning。Rowley, MA:Newbury House。  new window
5.周中天、張武昌、陳純音、葉錫南、林正昌、許月貴(2003)。國民中學學生基本學力測驗英語雙峰現象暨改進措施。  延伸查詢new window
其他
1.儲慧平(2003)。提升學生學習動機的創新教學。new window  延伸查詢new window
2.馮和平(1998)。語言學習策略與語言教學。  延伸查詢new window
3.張湘君(1998)。JAZZ CHANTS與兒童英語發音教學。  延伸查詢new window
4.金陵(1995)。從「聲音記憶」和「語言習慣」談英語的聽和講。  延伸查詢new window
5.Larsen-Freeman(2000)。Techniques and principals in language teaching。  new window
圖書論文
1.Smith, D. B.(1996)。Teacher decision making in the adult ESL classroom。Teacher learning in language teaching。New York:Cambridge University Press。  new window
2.朱惠美(2000)。小學英語教學的基本原則。英語科教材教法。臺北:文鶴。  延伸查詢new window
3.陳須姬(1999)。多元多樣的英語教學法。國民小學英語科教材教法。臺北:文鶴。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE