隨著時代的演進，學習媒體不斷的推陳出新，除了紙本，網頁及電子書也可作為學習的媒體。雖然網路的普遍性使用，以及全球學生使用電子書的需求日趨增多，但陳至中（2008）仍指出，紙本尚不會被取代。柳閩生（1980）認為，版面編排會影響學習者的興趣，因此瞭解學習者的喜好找出核心競爭市場非常重要，故本研究採問卷調查法進行研究，以台北地區大學生作為研究導向，探討各版面編排視覺要素，對於大學生對不同學習媒體的學習滿意度之影響，期望對政府兩兆雙星計畫中的數位內容產業的重視與教育部對大學生英文能力的要求皆能提升，並提供出版業者在不同媒體編排上的參考。