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題名：高中職餐飲管理科之學校品牌形象與學生學習行為、學習成效關聯性探討--以學習壓力作為干擾變項
書刊名：輔仁民生學誌
作者：許順旺 引用關係／莊宜君／王媛慧 引用關係／鄭姍姍 引用關係
作者(外文)：Hsu, Shun-wang／Chuang, Yi-chun／Wang, Yuan-hwey／Cheng, Shan-shan
出版日期：2015
卷期：21:2
頁次：頁73-96
主題關鍵詞：學校品牌形象；學習行為；學習成效；學習壓力；School brand image；Learning behavior；Leaning effectiveness；Learning pressure
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本研究以大臺北地區高中職學校餐飲管理科學生為研究對象，探討學校品牌形象、學習行為、學習成效之間的關聯性，以及透過學習壓力的干擾是否會對於學習行為與學習成效產生影響。採分層抽樣的方式進行問卷調查，受測對象以大台北地區高中職餐飲科日間部一年級至三年級學生為研究對象，問卷共計發放1200份，回收有效問卷為1098份。研究結果顯示：學校品牌形象與學習行為有顯著的正向影響；學生之學習行為與學習成效有顯著的正向影響；學校品牌形象與學習成效有顯著的正向影響；而學習行為會對學校品牌形象與學習成效之間產生中介效果；學習壓力會對學習行為與學習成效之間產生干擾效果。
This research aims to explore the relationships among school brand image, learning behavior and leaning effectiveness in food and beverage management department of vocational high school in Taipei. The moderating effect of the learning pressure on learning behavior and learning effectiveness was also be examined. The questionnaire was used to collect data through stratified sampling method. Juniors and seniors in food and beverage management department in vocational high school were recruited in this study. A total of 1200 questionnaires were collected with a response rate of 91.5%. The study results showed that (1) school brand image had a significant positive effect on learning behavior; (2) learning behavior had a significant positive effect on leaning effectiveness; (3) school brand image had a significant positive effect on leaning effectiveness; (4) learning behavior had mediating effect on the relationship between school brand image and leaning effectiveness and (5) learning pressure has moderating effect on the relationships between learning behavior and leaning effectiveness.
期刊論文
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2.許順旺、楊巧鈴、蘇紅文(20100900)。高職餐飲管理科學生『職業自我概念』與『學習態度』之相關研究--以大臺北地區為例。運動休閒餐旅研究，5(3)，77-103。new window  延伸查詢new window
3.柯澍馨、鄭素女(20080500)。臺灣地區高中舞蹈班學生學習壓力之研究。學校行政，55，103-123。  延伸查詢new window
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學位論文
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3.楊順宇(2007)。臺北縣公立國民小學學校行銷策略與學校形象關係之研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
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5.高誌傑(2007)。學校行銷策略對學生選校考量因素影響之研究--以基隆市私立高中職校為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.周碧琪(2009)。準大學僑生之生活壓力、因應行為與憂鬱症狀之相關性研究(碩士論文)。國立臺灣大學醫學院，臺北。  延伸查詢new window
7.陳淑蘭(2011)。新北市新移民與非新移民子女國小高年級學生學習態度與學習成效之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，台北。  延伸查詢new window
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圖書
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3.張春興(2006)。教育心理學三化取向。臺北：東華書局。  延伸查詢new window
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6.張芳全(2010)。多層次模型在學習成就之研究。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
7.張春興(1994)。現代心理學。東華書局。  延伸查詢new window
8.邱皓政(2010)。量化研究與統計分析：SPSS（PASW）資料分析範例解析。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
其他
1.鄭杰(2005)。品牌經營與學校形象設計，http://blog.sina.com.cn/s/blog_4dacf26b0100dt8g.html。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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