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題名：國小學生學習動機成分之分析及其對學習行為之影響
書刊名：教育心理學報
作者：劉政宏 引用關係／張景媛 引用關係／許鼎延／張瓊文
作者(外文)：Liu, Cheng-hong／Chang, Ching-yuan／Hsu, Ting-yen／Chang, Chiung-wen
出版日期：2005
卷期：37:2
頁次：頁173-196
主題關鍵詞：情感學習動機；預期學習動機；價值學習動機；學習行為；學習動機；Affect component of learning motivation；Expectation component of learning motivation；Learning behavior；Learning motivation；Value component of learning motivation
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期刊論文
1.Schutz, P. A.、Lanehart, S. L.(2002)。Introduction: Emotions in education。Educational Psychologist，37(2)，67-68。  new window
2.Kloosterman, Peter、Cougan, Monica Clapp(1994)。Students' beliefs about learning school mathematics。Elementary School Journal，94(4)，375-388。  new window
3.Schutz, Paul A.、Davis, Heather A.(2000)。Emotions and Self-regulated Learning during Test Taking。Educational Psychologist，35(4)，243-256。  new window
4.Garcia, T.、McCann, E. J.、Turner, J. E.、Roska, L.(1998)。Modeling the mediating role of volition in the learning process。Contemporary Educational Psychology，23(4)，392-418。  new window
5.吳宗立(19930100)。成就動機理論及其相關研究分析。國教園地，44，67-73。  延伸查詢new window
6.程炳林、林清山(20021000)。學習歷程前決策與後決策階段中行動控制的中介角色。教育心理學報，34(1)，43-60。new window  延伸查詢new window
7.程炳林(20000400)。國中生認知／意動成份與學習表現之相關研究。師大學報：教育類，45(1)，43-59。new window  延伸查詢new window
8.盧欽銘(19810600)。我國兒童及青少年自我觀念縱貫三年發展之研究。教育心理學報，14，115-124。new window  延伸查詢new window
9.郭生玉(19840500)。國小學童成敗歸因與學業成就、成就動機及成敗預期關係之研究。教育心理學報，17，51-72。new window  延伸查詢new window
10.張景媛(19970900)。國中生之正負向情緒與其後設認知、學習動機關係之研究。教育心理學報，29，51-76。new window  延伸查詢new window
11.Wigfield, Allan、Eccles, Jacquelynne S.(2000)。Expectancy-value theory of achievement motivation。Contemporary Educational Psychology，25(1)，68-81。  new window
12.Meyer, Debra K.、Turner, Julianne C.(2002)。Discovering emotion in classroom motivation research。Educational Psychologist，37(2)，107-114。  new window
13.程炳林(20010400)。動機、目標設定、行動控制、學習策略之關係：自我調整學習歷程模式之建構及驗證。師大學報．教育類，46(1)，67-92。new window  延伸查詢new window
14.程炳林、林清山(20010100)。中學生自我調整學習量表之建構及其信效度研究。測驗年刊，48(1)，1-41。new window  延伸查詢new window
15.Covington, Martin V.(1984)。The self-worth theory of achievement motivation: Findings and implications。The Elementary School Journal，85(1)，4-20。  new window
16.Pekrun, Reinhard、Goetz, Thomas、Titz, Wolfram、Perry, Raymond P.(2002)。Academic Emotions in Students' Self-Regulated Learning and Achievement: A Program of Qualitative and Quantitative Research。Educational Psychologist，37(2)，91-105。  new window
17.吳靜吉、程炳林(19930300)。國民中小學生學習動機、學習策略與學業成績之相關研究。國立政治大學學報，66(上冊)，13-39。  延伸查詢new window
18.Bandura, Albert(1982)。Self-Efficacy Mechanism in Human Agency。American Psychologist，37(2)，122-147。  new window
19.Bandura, Albert(1991)。Social Cognitive Theory of Self-regulation。Organizational Behavior and Human Decision Processes，50(2)，248-287。  new window
20.Thomas, Greg、Haladyna, Tom(1979)。The Attitude of Elementary School Children toward School and Subject Matters。Journal of Experimental Education，48(1)，18-23。  new window
21.蔡文恂(1987)。我最喜歡上的課－國中、國小問卷調查。師友，239，31-33。  延伸查詢new window
22.Killgore, W. D.(1998)。The Affect Grid: A Moderately Valid, Nonspecific Measure of Pleasure and Arousal。Psychological Reports，83(2)，639-642。  new window
23.Reisenzein, Ranier(1994)。Pleasure-arousal Theory and the Intensity of Emotions。Journal of Personality and Social Psychology，67(3)，525-539。  new window
24.Minor, C. A.、Neel, Robert G.(1958)。The Relationship between Achievement Motive and Occupational Preference。Journal of Counseling Psychology，5(1)，39-43。  new window
25.Bendig, A. W.(1958)。Predictive and Postdictive Validity of Need Achievement Measures。Journal of Educational Psychology，33，453-538。  new window
26.Pekrun, R.、Frese, Michael(1992)。Emotions in Work and Achievement。International Review of Industrial and Organizational Psychology，7，153-200。  new window
27.Furner, Joseph M.、Berman, Barbara T.(2003)。Math Anxiety: Overcoming a Major Obstacle to the Improvement of Student Math Performance。Childhood Education，79(3)，170-174。  new window
28.Crandall, Vaughn J.、Good, Suzanne、Crandall, Virginia C.(1964)。Reinforcement Effects of Adult Reactions and Nonreactions on Children's Achievement Expectations: A Replication Study。Children Development，35，485-497。  new window
29.Feldman, Lisa A.(1995)。Variations in the Circumplex Structure of Mood。Personality and Social Psychology Bulletin，21(8)，806-817。  new window
30.Crandall, Virginia C.(1963)。Reinforcement Effects of Adult Actions and Nonreactions on Children's Achievement Expectations。Children Development，34，335-354。  new window
31.張景然(1986)。國小學生親子關係、友伴關係、師生關係與學業成績之比較。輔導月刊，22(5)，37-40。  延伸查詢new window
會議論文
1.Mizelle, Nancy B.、Hart, L. E.、Carr, M.(1993)。Middle Grade Students' Motivational Processes and Use of Strategies with Expository Text。Meeting of the American Educational Research Association。Atlanta, GA。  new window
2.韓進之(1991)。大陸關於兒童、青少年個性傾向性發展的研究。臺北市。85-158。  延伸查詢new window
學位論文
1.羅彥文(1995)。國中學生國文閱讀學習之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
2.張文隆(1997)。臺中縣國小高年級學生學習行為與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立臺中師範學院。  延伸查詢new window
3.吳青蓉(2002)。英語學習歷程模式之驗證暨「主題建構式語言學習策略」對國中生英語學習表現影響之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
4.王明傑(2003)。國小學生自我調整學習模式之驗證暨應用性向與事件評量融入社會領域之自我調整閱讀理解教學效果之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
5.林重岑(2003)。高中職學生自我調節學習的結構模式分析(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.侯玫如(2002)。多重目標導向對國中生認知、動機、情感與學習行為之影響(碩士論文)。國立成功大學，臺南市。  延伸查詢new window
7.劉政宏(2003)。考試壓力、回饋方式對國小學生學習表現、自我價值及學習動機之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.程炳林(1995)。自我調整學習的模式驗證及其教學效果之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
9.魏麗敏(1996)。影響國小兒童數學成就之自我調節學習與情感因素分析及其策略訓練效果之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
10.陳怡君(1994)。臺北區公立高中學生學習策略、學業興趣及性向與英、數兩科學業成就之關係(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。  延伸查詢new window
11.吳淑珠(1998)。國小學童自我概念、數學學習動機與數學成就的關係(碩士論文)。國立屏東師範學院，屏東市。  延伸查詢new window
12.謝季宏(1973)。智力、學習習慣、成就動機及家長社會地位與國中學生學業成就之關係(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
13.陳怡華(2001)。國小學生家庭環境、閱讀動機與國語科學業成就之關係研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
14.盧青延(1993)。我國國民中學補習學校學生學習動機、學習策略與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
15.張錦鶴(2003)。彰化縣國小高年級學生學習行為與學業成就關係之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
16.藍雅慧(2002)。知情意整合的國中生數學學習歷程模式之建構，沒有紀錄。  延伸查詢new window
17.陳金盛(1997)。國小數學科學習任務性質與學生情意學習之關係，0。new window  延伸查詢new window
18.張瓊文(2005)。課程內涵與教學策略並重的綜合活動課程評鑑規準之設計與實施，0。  延伸查詢new window
圖書
1.梁志宏、賈馥茗、陳如山、林月琴、黃恆、侯志欽、簡仁育(1991)。教育心理學。臺北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
2.Atkinson, J. W.(1964)。An Introduction to Motivation。Princeton, NJ：Van Nostrand。  new window
3.Hair, J. F.、Anderson, R. E.、Tatham, R. L.、Black, W. C.(1995)。Multivariate data analysis with readings。Upper Saddler River, NJ：Prentice-Hall。  new window
4.Gagne, Ellen D.、Yekovich, Frank R.、Yekovich, Carol Walker(1993)。The Cognitive Psychology of School Learning。New York, NY：Harper Collins College Publishers。  new window
5.Weiner, Bernard(1972)。Theories of Motivation: From Mechanism to Cognition。Chicago, IL：Rand McNally。  new window
6.Gardner, H.(1983)。Frames of mind: The theory of multiple intelligences。NY：Random House。  new window
7.吳明隆(2003)。SPSS統計應用學習實務：問卷分析與應用設計。臺北市：知城數位科技股份有限公司。  延伸查詢new window
8.王保進(1999)。視窗版SPSS與行為科學研究。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
9.Pintrich, Paul R.、Schunk, Dale H.(2002)。Motivation in education: Theory, research and applications。Pearson Education, Inc。  new window
10.張春興(2004)。教育心理學--三化取向的理論與實踐。東華。  延伸查詢new window
11.McClelland, D. C.、Atkinson, J. W.、Clark, R. A.、Lowell, E. L.(1953)。The Achievement motive。Appleton-Century-Crofts。  new window
12.Maslow, Abraham H.、Frager, Robert、Fadiman, James、McReynolds, C.(1970)。Motivation and Personality。Harper。  new window
13.Jöreskog, Karl G.、Sörbom, Dag(1993)。LISREL 8: Structural Equation Modeling with the SIMPLIS Command Language。Scientific Software International。  new window
14.陳正昌、程炳林、陳新豐、劉子健(2008)。多變量分析方法--統計軟體應用。五南。  延伸查詢new window
15.Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。  new window
16.教育部國語推行委員會(1998)。國語辭典。國語辭典。沒有紀錄。  延伸查詢new window
17.Hillsdale, NJ、Covington, M. V.(1983)。Motivated Cognition。Learning and Motivation in the Classroom。Hillsdale, NJ。  new window
圖書論文
1.Pintrich, P. R.(2003)。Motivation and classroom learning。Handbook of psychology: Educational psychology。John Wiley & Sons。  new window
2.Pintrich, P. R.(1989)。The dynamic interplay of student motivation and cognition in the college classroom。Advances in motivation and achievement: Motivation enhancing environments。JAI Press。  new window
3.Dweck, C. S.、Elliott, E. S.(1983)。Achievement motivation。Handbook of child psychology vol. 4: Socialization, personality, and social development。New York：Wiley。  new window
4.Schunk, D. H.(1989)。Self-efficacy and cognitive skill learning。Research on motivation in education。San Diego, CA。  new window
 
 
 
 
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