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題名:通識教育課程之教學研究:以社會科學概論為例
書刊名:人文資源研究學報
作者:許光廷 引用關係許陳曉菁周家穎
作者(外文):Hus, Kuang-tingHsu Chen, Shiao-chingChou, Chia-ying
出版日期:2010
卷期:8
頁次:頁49-68
主題關鍵詞:通識教育社會科學概論學習回饋General educationAn introduction to the social sciencesStudy back coupling
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期刊論文
1.尤克強(2010)。大學通識教育的基本理念:通識教育應如主幹,專業爲分支。慈濟大學通識教育報,2。  延伸查詢new window
2.王玫、黃仁清(20091100)。視覺藝術統整課程之行動研究:以關懷教育出發之議題設計。萬竅,10,51-84。new window  延伸查詢new window
3.巨克毅(2004)。生活世界理念與通識教育:中興大學通識教育規劃之探討。通識教育季刊,11(4),113-124。  延伸查詢new window
4.李貴榮(2005)。“學習通過寫作論”之實踐:以進修部二技航空系“應用中文”爲例。高餐通識教育學刊,2,151-159。  延伸查詢new window
5.林智隆、王志敏(20051200)。通識教育兼任教師教學品質評鑑之研究。國立高雄海洋科大學報,20,23-50。new window  延伸查詢new window
6.廖永靜(20031200)。大學通識教育之認識論。國立嘉義大學通識教育集刊,1,27-44。  延伸查詢new window
7.劉金源(2010)。他山之石:哥倫比亞大學的通識教育。慈濟大學通識教育報,2。  延伸查詢new window
8.戴東清(20071200)。創新與感性:論通識教育之意義。立德學報,5(1),54-62。new window  延伸查詢new window
9.楊正誠(20060500)。J. Wilson道德教育觀點之析論。中正教育研究,5(1),59-60+62-89。new window  延伸查詢new window
10.陳舜芬(20080600)。核心課程與分類課程選修的比較--從哈佛大學通識課程改革談起。通識教育學刊,1,51-65。new window  延伸查詢new window
11.陳介英(20080600)。通識教育與臺灣的大學教育。思與言,46(2),1-33。new window  延伸查詢new window
12.李嗣涔(2006)。邁向頂尖大學與通識教育。通識在線,2。  延伸查詢new window
圖書
1.Belknap, Robert L.、Kuhns, Richard、謝明珊(2009)。傳統與創新:大學的通識教育與再整合。台北:韋伯。  延伸查詢new window
2.王德威(2004)。通識人文十一講。台北:麥田出版社。  延伸查詢new window
3.許光廷(2006)。「社區總體營造」課程之教學案例硏究。屏東科技大學九十五年度「提升通識教育課程教學品質」學術硏討會論文集。  延伸查詢new window
4.馮品佳(2004)。如何通識?怎樣人文?。通識人文十一講。台北:麥田出版社。  延伸查詢new window
5.蔡清田(2000)。教育行動研究。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
6.黃俊傑(2002)。大學通識教育探索:台灣經驗與啟示。中壢市:中華民國通識教育學會。  延伸查詢new window
其他
1.吳品賢(20020325)。慰安婦的證釋與發聲:以《阿媽的秘密》爲例。  延伸查詢new window
2.薛荷玉(20091114)。吳清基:選修通識 提升競爭力。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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