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題名：幼兒園客語系列教材發展歷程及成果
書刊名：全球客家研究
作者：陳雅鈴 引用關係
作者(外文)：Chen, Ya-ling
出版日期：2016
卷期：7
頁次：頁265-297
主題關鍵詞：幼兒園；客語沉浸教學；客語教材；客語課程與教學；Preschool；Hakka immersion teaching；Hakka teaching material；Hakka curriculum and instruction
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為了挽救客語流失的危機，屏東縣客家事務處於民國96 年起在屏東縣幼兒園推動客語沉浸教學。本文主要在探討客語沉浸教學推動過程中的系列教材的研發理念及原則，內容包括：（1）分析客語沉浸教師的需求及既有出版教材；（2）描述目標學習者、教材目標及教材編寫理論及原則；（3）編製歷程及內容發展；（4）教材的實施方式及現況；（5）教材的評鑑方法及結果。最後，列出此系列客語教材發展的問題，包括：（1）主教材拼音爭議大；（2）客語編譯後難度變難；（3）對話設計的侷限性；（4）沒有持續修訂；（5）流通性問題。文末針對上述問題給予相關建議。
To prevent Hakka language from distinguishing, Pingtung County Government began to experiment the Preschool Hakka immersion programs. In the process, teachers indicated that they had urgent needs of systematic Hakka language teaching materials. This article describes the process and result of developing the Hakka teaching materials based upon the ADDIE model. Then contents include: (1) Analyzing the needs of Hakka teaching materials ; (2) Describing the target learner, teaching goal, theory and principle of the materials; (3) Introducing the contents of the teaching materials; (4) Describing the implementation of the materials; (5) Describing the various methods of evaluating the materials and the results. Finally, the researcher lists the problems of the materials and provides some suggestions.
期刊論文
1.洪惟仁(20060400)。高屏地區的語言分佈。語言暨語言學，7(2)，365-416。new window  延伸查詢new window
2.Flavell, John H.(2004)。Theory of mind development: Retrospect and prospect。Merrill-Palmer Quarterly，50(3)，274-290。  new window
3.何寶璋、羅雲(20120900)。非目的語環境華語國別教材編撰的思考、設計與實施。華語文教學研究，9(3)，31-46。new window  延伸查詢new window
4.陳雅鈴(20131000)。客語沉浸教學幼兒之客語使用情形。幼兒保育學刊，10，101-118。  延伸查詢new window
5.陳雅鈴(20120300)。客籍組成比例對客語沉浸幼兒客語口語敘說表現之影響。屏東教育大學學報. 教育類，38，1-20。new window  延伸查詢new window
6.陳雅鈴、陳仁富、蔡典龍(20091200)。客語沈浸教學對提昇幼兒客語聽說能力之影響。教育心理學報，41(2)，345-359。new window  延伸查詢new window
7.鍾榮富(20140300)。臺灣客家話在地化現象之考察。臺灣語文研究，9(1)，29-54。new window  延伸查詢new window
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9.Cummins, Jim(2001)。Instructional Conditions for Trilingual Development。International Journal of Bilingual Education and Bilingualism，4(1)，61-75。  new window
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11.Pawilen, Greg Tabios(2010)。Designing An Integrated Curriculum for Preschool。Journal of Research in Early Childhood Education，4(2)，57-76。  new window
學位論文
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2.顏燕妮(2014)。兒童華語教材比較分析之研究--以《Hello! 華語》、《輕鬆學漢語少兒版》和《美洲華語》為例(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
3.Jondeya, Rania Sameer(2011)。The Effectiveness of Using Information Gap on Developing Speaking Skills for The Eighth Graders in Gaza Governorate Schools(博士論文)。Al-Azhar University-Gaza，Palestinian。  new window
圖書
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其他
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2.臺南市政府(2015)。札根幼兒多元唱遊教學，http://plan.tainan.gov.tw/ach2/showview.asp?mainid=%7BEA37D913-69D6-467F-8CC7-FFE9C2A77AE1%7D&tag=%E6%96%87%E5%8C%96%E9%A6%96%E9%83%BD。  new window
 
 
 
 
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