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題名：華語文教材分級研制原理之建構
作者：蔡雅薰 引用關係
出版日期：2009
出版項：臺北:正中書局
集叢：對外華語文教學研究叢書;HB007
ISBN：978-957-09-1857-1
主題關鍵詞：漢語教學；語文教學；教材編制
學門：語言學
資料類型：專書
相關次數：
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期刊論文
1.屈承熹(1998)。漢語功能語法芻議。世界漢語教學，1998(4)，28-42。  延伸查詢new window
2.Teng, Shou-hsin(1977)。A Grammar of Verb Particles in Chinese。Journal of Chinese Linguistics，5(2)，1-25。  new window
3.屈承熹(20040600)。結構、功能、篇章：語法循序教學。華語文教學研究，1(1)，33-52。new window  延伸查詢new window
4.柯華葳、張郁雯(19990700)。華語文能力測驗編製報告。測驗年刊，46(2)，85-100。new window  延伸查詢new window
5.呂文華(1987)。漢語教材中語法項目的選擇和編排。語言教學與研究，1987(3)，117-127。  延伸查詢new window
6.呂必松(1993)。對外漢語教學概論（講義）。世界漢語教學，1，39-45。  延伸查詢new window
7.李泉(1996)。新編漢語教程的設計、實施及特點。語言教學與研究，2，13-26。  延伸查詢new window
8.李開(2002)。對外漢語教學中的詞彙教學與設計。世界漢語教學，5。  延伸查詢new window
9.周小兵(2004)。學習難度的測定和考察。世界漢語教學，1，41-48。  延伸查詢new window
10.柳燕梅(2002)。生詞重現率對歐美學生漢語詞彙學習的影響。語言教學與研究，5，59-63。  延伸查詢new window
11.胡鴻、褚佩如(1999)。集合式詞彙教學探討。世界漢語教學，4，24-31。  延伸查詢new window
12.徐霄鷹(2001)。改進中級閲讀教材的設想。語言教學與研究，2，21-26。  延伸查詢new window
13.涂金堂(20000200)。淺談設定最低能力測驗通過標準的方法。測驗與輔導，158，3304-3308。  延伸查詢new window
14.張凱(1997)。漢語構詞基本字的統計分析。語言教學與研究，1997(1)，42-52。  延伸查詢new window
15.陳灼(1995)。制訂《中級漢語課程詞彙大綱》的原則及理論思考。語言教學與研究，4，47-57。  延伸查詢new window
16.葉連祺(2000)。發展統整教學主題之探討。中等教育，51(3)，16-27。  延伸查詢new window
17.趙淑華等(1995)。北京語言學院現代漢語精讀教材主課文句型統計報告。語言教學與研究，2，11-26。  延伸查詢new window
18.劉月華(1998)。關於中文教材語法的編寫。Journal of the Chinese Language Teacher Association，33(2)，51-62。  延伸查詢new window
19.潘麗珠(2008)。中文口説能力檢測初探。國文學報，8，1-38。new window  延伸查詢new window
20.蔡寬信(19980900)。學校課程發展與學生能力的培養。國教天地，129，22-23。  延伸查詢new window
21.Brown, T. S.、Perry F. L.(1991)。TESOL Quarterly。A Comparison of Three Learning Strategies for ESL Vocabulary Acquisition，25(4)，655-670。  new window
22.Gipe, J.(1979)。Investigating Techniques for Teaching Word Meanings。Reading Research Quarterly，14，624-645。  new window
23.Hedgcock, J.(1991)。Foreign Language Retention and Attrition: A Study of Regression Models。Foreign Language Annals，24，43-55。  new window
24.Kubler, Cornelius C.(1988)。Chinese Grammar and expression check list。Journal of the Chinese Language Teachers Association，23(1)，57-85。  new window
25.Meara, P.(1993)。What Do Students Do on a Language Course?。Language Learning Journal，8，26-31。  new window
26.Oxford, Rebecca L.、Crookall, David(1990)。Vocabulary Learning: A Critical Analysis of Techniques。TESL Canada Journal，7(2)，9-30。  new window
27.Sanaoui, R.(1995)。Adult Learners’ Approaches to Learning Vocabulary in Second Language。The Modem Language Journal，79(1)，15-28。  new window
28.吳毓瑩(20001200)。從基本的確認到水準的期待--探討美國從基本能力測驗到課程標準評量之轉變。教師天地，109，18-29。  延伸查詢new window
29.楊志堅、蘇啟明、沈文娟(20060400)。學童早期口語理解能力之檢測。師大學報. 教育類，51(1)，213-232。new window  延伸查詢new window
30.羅青松(2006)。美國《21世紀外語學習標準》評析。世界漢語教學，1，127-135。  延伸查詢new window
31.趙金銘(1997)。對外漢語教材創新略論。世界漢語教學，1997(2)，54-61。  延伸查詢new window
32.Cohen, A.、Aphek, E.(1980)。Retention of Second-language Vocabulary Over Time: Investigating the Role of Mnemonic Association。System，8(3)，221-235。  new window
33.呂文華(2002)。對外漢語教材語法項目排序的原則及策略。世界漢語教學，2002(4)。  延伸查詢new window
34.張佳琳(20000400)。從能力指標之建構與評量檢視九年一貫課程基本能力之內涵。國民教育，40(4)，54-61。  延伸查詢new window
35.Richards, J. C.(1976)。The Role of Vocabulary Teaching。TESOL Quarterly，10(1)，77-90。  new window
36.Kang, Sook-Hi(1995)。The effects of a context-embedded approach to second-language vocabulary learning。System，23(1)，43-55。  new window
37.Sanaoui, Razika(1996)。Processes of vocabulary instruction in 10 French as a second language classrooms。The Canadian Modern Language Review，52(2)，178-199。  new window
38.Pickard, N.(1996)。Out-of-class language learning strategies。ETL Journal，50(2)，150-159。  new window
39.柯華葳、宋如瑜、張郁雯(20040600)。僑生國語聽與讀理解能力測驗編製報告。華語文教學研究，1(1)，53-65。new window  延伸查詢new window
40.高新建(20000300)。以基本能力及能力指標為本位發展統整課程。教育資料與研究，33，12-18。new window  延伸查詢new window
41.Oxford, R. L.(1992)。Research on second language learning strategies。Annual Review of Applied Linguistics，13(5)，175-187。  new window
42.Teng, Shou-hsin(1997)。Toward a Pedagogical Grammar of Chinese。Journal of Chinese Language Teachers Association，32(2)，29-40。  new window
43.Teng, Shou-Hsin(1998)。Sequencing of structures in pedagogical grammar。Journal of Chinese Language Teachers Association，33(2)，41-52。  new window
44.高新建(20011100)。基本能力的課程與教學轉化。臺北市立師範學院學報，32，237-254。  延伸查詢new window
45.姚道中(20081000)。談談美國中文教學的近況。中原華語文學報，2，1-11。new window  延伸查詢new window
46.楊振昇、洪淑萍(20020400)。基本能力指標與轉化--以語文學習領域為例。教育研究月刊，96，23-33。new window  延伸查詢new window
47.林瑋茹、陳姿蓉、陳雅新(20020400)。基本能力指標之建構與落實--專訪臺灣師範大學進修推廣部主任楊思偉教授。教育研究月刊，96，17-22。new window  延伸查詢new window
48.蔡雅薰、趙日彰(20080600)。兒童華語教材語料之難度定量分析。國文學報. 高師大，8，121-137。new window  延伸查詢new window
49.呂美霓、陳玉君、吳舒靜(20020400)。國中學生基本學力測驗與教育品質的共生關係--專訪臺灣師範大學教育與心理輔導系林世華教授。教育研究月刊，96，5-10。new window  延伸查詢new window
50.葉連祺(20020400)。九年一貫課程與基本能力轉化。教育研究月刊，96，49-63。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.方虹婷(2004)。基於全語下的中國飲食文化華語教材19-32。  延伸查詢new window
2.方淑華(2004)。華語教學新模式--簡介「全方位華語線上數位學習課程」與其試讀結果分析305-316。  延伸查詢new window
3.方淑華(2005)。以「迷你廣播劇」的設計研發爲例：談中級口語教材的編寫及使用19-20。  延伸查詢new window
4.方緒軍(2006)。CEFR對漢語測試研發的啓示77-88。  延伸查詢new window
5.王培光(1989)。華語教學語法的編寫原則4，89-96。  延伸查詢new window
6.朱小密(1997)。如何有效地利用眞實性的材料（電視新聞）來教對外華語179-188。  延伸查詢new window
7.朱我芯(2007)。「深秋猿鳥來心上，夜靜松杉到眼前」--情境式華文詩歌數位學習内容設計。第五屆全球華文網路教育研討會。  延伸查詢new window
8.江姿良(2008)。精緻教學理論與框架法融入華語教材設計。  延伸查詢new window
9.吳馥如(2005)。如何教「相似詞」--「相似詞」的教材研究與教學設計115-128。  延伸查詢new window
10.李泉(1997)。論功能及相關問題。  延伸查詢new window
11.李嘉眞(2006)。對外華語新聞閲讀教材教法研究--以社會新聞導語爲例218-238。  延伸查詢new window
12.李翰嘉(2005)。利用CSL4400語音分析儀找出語音偏誤--以美籍學習者學習漢語[r]爲例615-621。  延伸查詢new window
13.沈薇薇(1997)。字彙學習方法論：英國學生學中文案例研究11-20。  延伸查詢new window
14.周中天、張莉萍(2007)。華語文能力分級指標之建立。東亞教育評鑑論壇，國立臺灣師範大學主辦 。  延伸查詢new window
15.林雪芳(1997)。商業中文：開創對外華語教學新機65-98。  延伸查詢new window
16.信世昌、葉德明、曾金金、林淑慧(2007)。華語語音與口語表達的評量。東亞教育評鑑論壇，國立臺灣師範大學主辦 。  延伸查詢new window
17.侯世俊、王兆華(2007)。應用於華語文學習内容的多媒體情境模式研究。第五屆全球華文網路教育研討會。  延伸查詢new window
18.柯華葳(2000)。語文學習和語文能力測驗。臺北：世界華語文教育學會。1-5。  延伸查詢new window
19.張莉萍(2003)。華語聽力測驗内容探討84-100。  延伸查詢new window
20.張莉萍(2007)。華語文能力測驗（TOP-Huayu） 發展現況1-4。  延伸查詢new window
21.張莉萍、陳鳳儀(2008)。能力考試與學習之間的關係。2008年全美中文教師年會，(會議日期: 2008年11月)。  延伸查詢new window
22.張莉萍、陳鳳儀。華語詞彙分級相探。  延伸查詢new window
23.張德鑫(2003)。「老乞大」和「朴通事」--在世界華語文教材史上的歷史貫獻及現實意義10-20。  延伸查詢new window
24.張霄亭、信世昌(1997)。華語情境式多媒體教學課程軟體發展需求。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。319-328。  延伸查詢new window
25.莊三慧(2008)。華語文多媒體會談教材研發之研究--以臺灣人日常生活爲主題、建立多媒體文化資料庫440-456。  延伸查詢new window
26.陳玉茹、于乃芬(2007)。情境式中文造句教學軟體之研發。第五屆全球華文網路教育研討會，(會議日期: 2007/06/15-17)。  延伸查詢new window
27.陳申(1997)。海外華文教材的眞實性與交際性141-148。  延伸查詢new window
28.陳立元(2005)。把字句以交際功能爲導向的數位學習活動設計與製作。第四屆全球華文網路教育研討會。  延伸查詢new window
29.陳曼麗(1997)。全美中文教師學會教學方案研討會综合報導79-84。  延伸查詢new window
30.陳淑玲(2008)。華語教材中緊縮句的分析--以《遠東生活華語》爲例347-360。  延伸查詢new window
31.陳雅芬(1997)。外語能力的保持與退步。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。1-10。  延伸查詢new window
32.陳雅芬(2006)。大學先修中文語言文化：課程與教材設計289-302。  延伸查詢new window
33.陳雅芬(2008)。論眞實材料在中文的課堂教學、AP中文課程與考試中的運用2-10。  延伸查詢new window
34.畢念平(2002)。閲讀試題的種類與分析--華裔子弟之需求17-22。  延伸查詢new window
35.傅國忠(2004)。從閲讀的本質探討如何編寫中文閲讀教材281-294。  延伸查詢new window
36.曾文璇(2008)。從「語言溝通能力」探討TOP-Huayu基礎測驗。2008 ACTFL年會。  延伸查詢new window
37.舒兆民(2008)。華語文語用教材之編寫原則與實驗。  延伸查詢new window
38.黃尹微、陳恩惠(2008)。華語教學中眞實性教材閲讀方法之探討--以閲讀地圈教學爲例。  延伸查詢new window
39.黃淑華(2004)。節慶教學教材規劃與設計189-202。  延伸查詢new window
40.葉德明(1994)。漢語詞彙研究。第四屆華語文教學研討會。台北：世界華語文教育學會。361-375。  延伸查詢new window
41.蔡美智(2000)。基礎華語教材語法項的選擇與排序260-275。  延伸查詢new window
42.蔡麗(2006)。海外華語教材生詞複現率研究。第8屆世界華語文教學研討會，167-174。  延伸查詢new window
43.鄧守信(2003)。對外漢語語法點難易度的評定。首屆國際對外漢語教學語法研討會。北京：中國社會科學。102-109。  延伸查詢new window
44.韓彤宇(2003)。從不同的評分標準系統看對學生語言能力評估的影響153-164。  延伸查詢new window
45.趙賢州(1988)。建國以來對外漢語教材研究報告590-603。  延伸查詢new window
46.劉月華(2001)。關於對外漢語教學語法。  延伸查詢new window
47.傅國忠(2008)。華語詞彙教學排序法初探。「2008 亞洲太平洋地區華語文教學與發展」國際學術研討會，中原大學應用華語文學系、世界華語文教育學會聯合舉辦 。臺北市。307-318。  延伸查詢new window
48.陳懷萱(2006)。華語中高級聽力教學之教材設計及課程規劃。2006年臺灣華語文教學研討會，488-502。  延伸查詢new window
49.幸曼玲(1994)。外國人在臺灣學習中文及使用中文之情境分析351-360。  延伸查詢new window
50.蘇芳儀(2003)。中國文化教材應用於初級漢語課程。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。127-139。  延伸查詢new window
51.鄧守信(2003)。對外漢語教學語法總則。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。176-184。  延伸查詢new window
52.鐘榮富、林秀春(1994)。外籍學生中文口試及筆試的句法結構之研究。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。343-350。  延伸查詢new window
53.孟繁杰、李焱(2006)。初級階段對外漢語教材漢字的定量與定性分析。「第八屆世界華語文教學」研討會，中原大學應用華語文學系、世界華語文教育學會舉辦 。臺北市：世界華語文教育學會。175-182。  延伸查詢new window
54.張莉萍、陳鳳儀(2005)。華語詞彙分級初探。第六屆漢語辭彙語義學研討會，(會議日期: 2005/04/20-04/24)，246-260。  延伸查詢new window
55.李永貞、李嘉眞(2003)。網路語料庫運用與對外華語語法教學研究--以副詞 ‘纔’與‘就’為例12-30。  延伸查詢new window
研究報告
1.黃政傑(1996)。中小學基本學力指標之综合規劃研究。臺北：教育部教育研究委員會委託國立臺灣師範大學教育研究中心研究專案113。  延伸查詢new window
2.簡茂發(2000)。教育指標系統整合型研究--子計劃一（整合規劃小組）三年總結報告 (計畫編號：NSC 89-2418-H-003-001-F16)。  延伸查詢new window
3.教育評鑑發展研究中心(2006)。「全民國語文能力分級檢定測驗」各類常模與流程規劃--計畫95年考評報告。  延伸查詢new window
學位論文
1.杜佳真(2003)。能力指標系統的重組及表現標準適切性評估之研究--以數學領域能力指標為例(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.林君穎(2001)。華語初級教材語法用語及語法點選擇之初探(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.林雪芳(1998)。商業華語短期密集課程設計(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.徐筠惠(2002)。財經新聞華語閲讀教材規劃設計(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.張惠雯(2001)。中醫華語教材編寫之規劃設計(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.陳淑娟(2004)。以宗教爲目的之華語文教學(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.盧翠英。華語文同步遠距教學與短期密集課程之整合-以日籍初級學者為對象之課程設計-(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.陳立元(2005)。漢語把字句教學語法(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.詹秀嫻(2002)。華語文教材發展研究-以系列式教材為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.張曜薇(2003)。華語文寫作歷程研究--以高級華語學習者敘述體寫作為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
11.陳薌宇(2005)。以交際為本之華語文教學研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.劉珣(1997)。對外漢語教學概論。北京：語言文化大學出版社。  延伸查詢new window
2.楊寄洲(1999)。對外漢語教學初級階段教學大綱（語法‧詞彙‧功能‧情景）。北京：北京語言文化大學出版社。  延伸查詢new window
3.Martin, James R.(1992)。English Text: System and Structure。John Benjamins Publishing Company。  new window
4.李泉(2006)。對外漢語課程、大綱與教學模式研究。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
5.呂文華(1994)。對外漢語教學語法探索。北京：北京語文出版社。  延伸查詢new window
6.陳李綢、郭妙雪(1998)。教育心理學。台北：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
7.Gleason, H. A. Jr.(1965)。An Introduction to Descriptive Linguistics。New York：Holt, Rinehart and Winston：Holt and Rinehart。  new window
8.劉柏奎(2004)。中華文化與漢語語用。暨南大學出版社。  延伸查詢new window
9.丁石慶(2006)。雙語族群語言文化的調適與重構。北京：中央民族大學出版社。  延伸查詢new window
10.上海師範大學對外漢語編委會(2006)。對外漢語研究。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
11.劉英林(1996)。漢語水平等級標準與語法等級大綱。北京：高等教育出版社。  延伸查詢new window
12.中國對外漢語教學學會漢語水準等級標準研究小組(1988)。漢語水平等級標準和等級大綱（試行）。北京：北京語言學院出版社。  延伸查詢new window
13.孔令達(2004)。漢族兒童實詞習得研究。安徽：安徽大學出版社。  延伸查詢new window
14.史秀菊(2004)。語境與言語得體性研究。北京：語文出版社。  延伸查詢new window
15.臺灣財團法人資訊工業策進會(2008)。全球華語文產業分析與競爭力分析報告。臺北：資策會。  延伸查詢new window
16.何兆熊(1995)。語用學概要。上海：上海外語教育出版社。  延伸查詢new window
17.何安平(2004)。語料庫在外語教育中的應用--理論與實踐。廣東：廣東高等教育出版社。  延伸查詢new window
18.余霖(1999)。邁向課程新紀元。臺北：中華民國教材研究發展學會。  延伸查詢new window
19.吳曉露(2002)。漢語閲讀技能訓練教程。北京：北京語言學院出版社。  延伸查詢new window
20.吳仁甫(2002)。對外漢語一對一個別教授研究。北京：中國社會科學出版社。  延伸查詢new window
21.吳勇毅(2004)。對外漢語教學探索。上海：學林出版社。  延伸查詢new window
22.呂特‧阿莫西、丁小會(2005)。俗套與套語--語言、語用及社會的理論研究。天津：天津人民出版社。  延伸查詢new window
23.李琪明(2000)。我國中小學國語文基本學力指標系統規劃研究。臺北：教育部。  延伸查詢new window
24.李曉琪主編(2006)。對外漢語閲讀與寫作教學研究。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
25.杜爾文(1999)。六千個詞：中文詞彙頻率手冊。臺北：南天書局。  延伸查詢new window
26.周小兵(1998)。中級漢語閲讀教程。北京：北京大學出版社。  延伸查詢new window
27.周小兵、周永波(2005)。對外漢語閲讀研究。北京：北京大學出版社。  延伸查詢new window
28.周小兵、張世濤、干紅梅(2008)。漢語閲讀教學理論與方法。北京：北京大學。  延伸查詢new window
29.周慶元(1993)。語言教學設計論。南寧：廣西教育出版社。  延伸查詢new window
30.拉爾夫‧泰勒(1994)。課程與教學的基本原理。北京：人民教育出版社。  延伸查詢new window
31.姚道中(2006)。中文教材與教學研究。北京：北京語言大學出版社。  延伸查詢new window
32.柯華葳(2004)。華語文能力測驗編製--研究與事務。臺北：世界華語文教育協會。  延伸查詢new window
33.夏紀梅(2002)。現代外語課程設計與實踐。上海：上海外語教育出版社。  延伸查詢new window
34.孫德金(2006)。對外漢語語法及語法教學研究。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
35.徐子強(2000)。漢語作爲外語教學的認知理論研究。北京：華語教學出版社。  延伸查詢new window
36.桂詩春(2005)。語言學方法論。北京：外語教學與研究出版社。  延伸查詢new window
37.袁毓林(1998)。語言的認知研究和計算分析。北京：北京大學出版社。  延伸查詢new window
38.高新建、許信雄、許銘欽、張嘉育(1999)。學校本位課程設展手冊。臺北：教育部。  延伸查詢new window
39.國家對外漢語教學小組辦公室(2001)。對外漢語教學與教材研究論文集。北京：華語教學出版社。  延伸查詢new window
40.崔永華(1997)。對外漢語課堂教學。北京：語言文化大學出版社。  延伸查詢new window
41.崔希亮(2007)。漢語教學：海内外的互動與互補。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
42.張成福(2003)。母語習得語法研究。江蘇徐州：中國礦業大學出版社。  延伸查詢new window
43.張凱(2005)。語言測驗及測量理論研究。北京：語言大學出版社。  延伸查詢new window
44.張凱(2006)。語言測驗理論及漢語測試研究。北京：語言大學出版社。  延伸查詢new window
45.張權(2004)。語言測驗中的項目分析與等値技術：研究於應用。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
46.張世濤(2004)。階梯漢語--中級閲讀。北京：華語教學出版社。  延伸查詢new window
47.莊雅如(2000)。歐洲共同語文參考架構。高雄：和遠圖書資訊出版社。  延伸查詢new window
48.許力生(2006)。跨語言研究的跨文化視野。上海：上海外語教育出版社。  延伸查詢new window
49.許余龍(2002)。對比語言學。上海：上海外語教育出版社。  延伸查詢new window
50.郭熙(2007)。華文教學概論。北京：商務印書館。  延伸查詢new window
51.陳伯璋(1999)。國民教育九年一貫課程系列專書（一）--理念與實務。臺北：教育部。  延伸查詢new window
52.陳黎明、林化君(2000)。漢語應用語言學。青島：青島海洋大學出版社。  延伸查詢new window
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