期刊論文| 1. | 許育典、陳碧玉(20090200)。以學生為教育主體的零體罰政策。教育政策論壇，12(1)，107-140。 延伸查詢 |
| 2. | 楊瑞珠(19961000)。學生同儕衝突與師生衝突之解決策略。輔導通訊，47，5-10。 延伸查詢 |
| 3. | 陳新轉(19970700)。教育改革理想與現實的交戰--師生衝突事件處理過程之個案分析。學生輔導，51，104-111。 延伸查詢 |
| 4. | 林佳範(20060600)。論「寓教於禁」的法治教育觀與處罰之教育性意涵。全國律師，10(6)，24-32。 延伸查詢 |
| 5. | 李介至(20000700)。師生衝突之類型與意涵。諮商與輔導，175，11-14。 延伸查詢 |
| 6. | 范熾文(19990900)。師生間的衝突與管理之探討。班級經營，4(2)，51-58。 延伸查詢 |
| 7. | 劉念肯(19960300)。師生衝突的「人」的因素。諮商與輔導，123，21-24。 延伸查詢 |
| 8. | 王叢桂(19980700)。師生間的衝突事件與處理。學生輔導，57，42-57。 延伸查詢 |
| 9. | Amason, A. C.(1996)。Distinguishing the effects of functional and dysfunctional conflict on strategic decision-making: Resolving a paradox for top management teams。Academy of Management Journal，39(1)，123-148。  |
| 10. | Kerssen-Griep, J.、Hess, J. A.、Trees, A. R.(2003)。Sustaining the desire to learn: Dimensions of perceived instructional facework related to student involvement and motivation to learn。Western Journal of Communication，67(4)，357-381。 |
| 11. | 王桂芳、陳文進、王明忠(20070600)。師生衝突的原因及其因應策略之探討。中華技術學院學報，36，315-334。 延伸查詢 |
| 12. | 王素芸(20100300)。實習教師準師生衝突與因應策略之探究。中等教育，61(1)，74-95。 延伸查詢 |
| 13. | 王淑俐(20060600)。老師踢鐵板--師生衝突之臨機應變。臺灣教育，639，28-30。 延伸查詢 |
| 14. | 周容瑜(20050900)。從溝通分析(TA)觀點看師生衝突處理。諮商與輔導，237，24-28。 延伸查詢 |
| 15. | 賴麗雯(20080600)。從師生衝突事件談校園正向管教的省思與行動。學生輔導，105，120-128。 延伸查詢 |
| 16. | Mukhtar, S.、Habib, M.(2010)。Private sector managers approach to conflict management: A study of relationships between conflict management styles and personality type。Interdisciplinary Journal of Contemporary Research in Business，2(1)，304-312。 |
| 17. | Williams, R. L.、Stockdale, S. L.(2004)。Classroom Motivation Strategies for Prospective Teachers。The Teacher Educator，39(3)，212-230。 |
| 18. | Williams, Kaylene C.、Williams, Caroline C.(2011)。Five Key Ingredients for Improving Student Motivation。Research in Higher Education Journal，12，1-24。 |
| 19. | Rahim, M. Afzalur(2002)。Toward a Theory of Managing Organizational Conflict。International Journal of Conflict Management，13(3)，206-235。 |
| 20. | 魏麗敏、洪福源(20061000)。師生衝突與教師情緒管理。教育研究月刊，150，14-24。 延伸查詢 |
| 21. | 賈紅鶯(19960300)。師生衝突的成因與輔導--客體關係理論取向。諮商與輔導，123，12-20。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 劉信吾(2009)。組織與管理心理學。台北市：心理出版社。 延伸查詢 |
| 2. | 張春興、林清山(1995)。教育心理學。台北：東華書局。 延伸查詢 |
| 3. | Noddings, N.(2002)。Educating moral people: a caring alternative to character education。Teachers College Press。 |
| 4. | 朱敬先(2000)。學習心理學。臺北：桂冠圖書公司。 延伸查詢 |
| 5. | 吳明隆(2006)。班级經營理論與實務。臺北：五南圖書公司。 延伸查詢 |
| 6. | Verderber, R. F.、Verderber, K. S.、曾端真、曾玲珉(1996)。人際溝係與溝通。臺北：揚智文化。 延伸查詢 |
| 7. | Kreider, W. J.(1984)。Creative Conflict Resolution : More Than 200 Activities for Keeping Peace in the Classroom。Glenview, Ill：Scott, Foresman。 |
| 8. | Senge, Peter M.(1990)。The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization。Doubleday。 |