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題名：臺南縣市國民小學教師知覺學校組織文化與其情緒經驗關係之研究
書刊名：教育研究論壇
作者：王淑芸
作者(外文)：Wang, Sun-yun
出版日期：2011
卷期：2:2
頁次：頁1-20
主題關鍵詞：學校組織文化；教師情緒經驗；School organization culture；Teacher's emotional experiences
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期刊論文
1.Troman, G.(2000)。Teacher stress in the low-trust society。British Journal of Sociology of Education，21(3)，331-353。  new window
2.吳勁甫(20090900)。競值架構應用在國民小學學校組織文化之衡量。教育研究與發展期刊，5(3)，37-71。new window  延伸查詢new window
3.吳宗立(20011000)。創造贏家的教師情緒管理。國教天地，146，44-48。  延伸查詢new window
4.江文慈(20010600)。透視教學中的關鍵張力--教師情緒。師友月刊，408，43-47。  延伸查詢new window
5.黃應貴(20020900)。關於情緒人類學發展的一些見解--兼評臺灣當前有關情緒與文化的研究。新史學，13(3)，117-148。new window  延伸查詢new window
6.郭丁熒(19990600)。國民小學教師面對角色知覺差距的情緒感受及其相關因素之研究。初等教育學報，12，27-76。new window  延伸查詢new window
7.張振成(19981200)。談教師的情緒管理。教育實習輔導，4(3)=16，1-5。  延伸查詢new window
8.黃宗顯(20080100)。1996~2007年臺灣地區學校文化研究的狀況與前瞻。教育經營與管理研究集刊，4，27-48。new window  延伸查詢new window
9.江岷欽(19940200)。競值途徑在組織研究之應用。中國行政，55，29-65。new window  延伸查詢new window
10.繆敏志(20021200)。環境不確定性與組織文化類型、強度、均衡性及集群關係之研究。企業管理學報，55，83-111。new window  延伸查詢new window
11.吳宗祐、鄭伯壎(20030900)。組織情緒研究之回顧與前瞻。應用心理研究，19，137-173。new window  延伸查詢new window
12.魏麗敏、洪福源(20061000)。師生衝突與教師情緒管理。教育研究月刊，150，14-24。new window  延伸查詢new window
13.江文慈(20040900)。實習教師的情緒地圖：社會建構的觀點。教育心理學報，36(1)，59-83。new window  延伸查詢new window
14.劉巧麗(2004)。淺談學校文化與重建。國教新知，49(4)，100-107。  延伸查詢new window
15.藍乙琳(2008)。老師您不可不知！教師的「情緒管理」。研習資訊，25(4)，111-114。  延伸查詢new window
16.房柏成(2002)。為有活水源頭來--學校組織文化的再造。北縣教育，43，49-52。  延伸查詢new window
17.黃清華(1991)。談特殊學校校園文化。台灣教育，481，6-13。  延伸查詢new window
18.黃雅鳳(1997)。如何在校園中做一個情緒的主人--訪高雄師範大學楊瑞珠所長。師友，356，9-12。  延伸查詢new window
19.Stolp, S.(1996)。Leadership for school culture。Emergency Librarian，23(3)，30-31。  new window
會議論文
1.Cavanagh, R. F.、Dellar, G. B.(1997)。School culture: A quantitative perspective on a subjective phenomenon。Chicago。  new window
研究報告
1.方紫薇(2002)。國中教師在師生互動中情緒調適之研究。  延伸查詢new window
2.張學善、林志成(2003)。情緒管理課程對提昇教育學程學生情緒智慧之成效研究。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.陳輝征(2006)。高雄市國小教師工作價值觀、學校組織文化與其知識分享意願關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
2.楊雅惠(2004)。依附、負向情緒調適預期和壓力因應對情緒經驗的影響歷程之探討：以大四學生的生涯抉擇壓力為例(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
3.鄭詩釧(2005)。國民中小學組織文化與教師專業發展關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
4.丁福慶(2004)。國民小學學校組織文化與學校效能之研究--以雲嘉地區為例(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義。  延伸查詢new window
5.陳文慶(2008)。競值架構應用在國民小學學校組織文化與學校效能關係之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
6.蔡進雄(2000)。國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學校效能關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
7.邱珮婷(2009)。國民小學教師負向情緒管理之研究。國立東華大學，花蓮縣。  延伸查詢new window
8.蔡旭宮(2007)。嘉義縣中小學教師之教師效能感、教學困擾與情緒經驗反應之研究。國立中正大學，嘉義縣。  延伸查詢new window
9.鄭振丞(2006)。國小中高年級教師工作壓力、因應策略與情緒經驗之研究。國立中正大學，嘉義縣。  延伸查詢new window
10.魏美香(2006)。國小初任教師情緒之個案研究。國立臺中教育大學，台中市。  延伸查詢new window
圖書
1.楊瑞珠、方紫薇(1996)。教師情緒管理。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.馮觀富(2005)。情緒心理學。臺北市：心理出版社股份有限公司。  延伸查詢new window
3.吳明隆(2000)。SPSS統計應用實務。臺北：松崗電腦圖書資料股份有限公司。  延伸查詢new window
4.林清江(1984)。教育社會學新論。台北：五南。  延伸查詢new window
5.林義男、王文科(1998)。教育社會學。台北：五南。  延伸查詢new window
6.張慶勳(19960000)。學校組織行為。臺北市：五南。new window  延伸查詢new window
7.Robbins, Stephen P.(1996)。Organizational Behavior: Concepts, Controversies, and Applications。Englewood Cliffs, New Jersey：Prentice-Hall。  new window
8.李素卿、Lazarus, Richard S.、Lazarus, Bernice N.(2001)。感性與理性：瞭解我們的情緒。臺北市。  延伸查詢new window
其他
1.林志政(2008)。台南市教師憂鬱指數分析，http://www.tncg.gov.tw/news.asp?id={6E7CF40F-4C6F-459E-8F85-77AB52037082}， 20080707。  延伸查詢new window
2.陳星貝(2006)。憂鬱的現代夫子，http://old.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/095/EC-B-095-027.htm， 20091125。  new window
圖書論文
1.葉光輝(20020000)。父母的後設情緒理念類型及測量。情感、情緖與文化：臺灣社會的文化心理研究。臺北：中央研究院民族研究所。new window  延伸查詢new window
2.Quinn, Robert E.、McGrath, Michael R.(1985)。The Transformation of Organizational Cultures: A Competing Values Perspective。Organizational Culture。Sage Publications。  new window
 
 
 
 
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