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題名：教育基本法的核心價值及其我國教育發展的啟示
作者：顏國樑 引用關係
書刊名：教育核心價值實踐之研究;陳清溪 (主編)
頁次：117-150
出版日期：2010
出版項：臺北:國家教育研究院籌備處
主題關鍵詞：教育基本法；核心價值
學門：教育學
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.Griffith, J.(1998)。The Relation of School Structure and Social Environment to Parent Involvement in Elementary Schools。The Elementary School Journal，99(1)，53-80。  new window
2.Vescio, V.、Doren, R.、Adams, A.(2008)。A review of research on the impact of professional learning communities on teaching practice and student learning。Teaching and Teacher Education，24(1)，80-91。  new window
3.顏國樑(2007)。十二年國民基本教育教育政策法制化內函分析及制定策略。教育研究月刊，158，101-114。  延伸查詢new window
4.Cavarretta, J.(199805)。Parents are a school's best friend。Educational Leadership，12-15。  new window
5.Finn, J. D.(199805)。Parental engagement that makes a difference。Educational Leadership，20-22。  new window
6.Hord, Shirley M.(2009)。Professional learning communities: Educators work together toward a shared purpose。Journal of Staff Development，30(1)，40-43。  new window
7.Seglem, R.(2009)。Creating a circle of learning: Teachers taking ownership through professional communities。Voices from the Middle，16(4)，32-37。  new window
8.許育典、陳碧玉(20090200)。以學生為教育主體的零體罰政策。教育政策論壇，12(1)，107-140。new window  延伸查詢new window
9.顏國樑(20000200)。我國教育基本法的立法過程、內容分析及其對教育發展的影響。新竹師院學報，13，375-401。new window  延伸查詢new window
10.Add-Raccah, A.、Arviv-Elyashiv, R.(2008)。Parent empowerment and teacher professionalism-teacher perspective。Urban Education，43(3)，94-415。  new window
11.楊振昇(20000200)。論「教育基本法」對教育革新之啟示。教育政策論壇，3(1)，54-69。new window  延伸查詢new window
12.李國偉(19960300)。教育基本法的理念分析。教改通訊，17/18，8-11。  延伸查詢new window
13.陳幸仁(20080900)。家長參與校務決策之微觀政治分析。國民教育研究學報，21，91-114。new window  延伸查詢new window
14.李奉儒(20010600)。教育基本法理念的解析。教育研究，86，28-43。new window  延伸查詢new window
15.楊巧玲(20010800)。教育基本法有關人民學習權及受教權規定之評析。教育政策論壇，4(2)，1-24。new window  延伸查詢new window
16.林明地(19980800)。家長參與學校活動與校務：臺灣省公私立國民中小學校長的看法分析。教育政策論壇，1(2)，155-187。new window  延伸查詢new window
17.Hanson, E. Mark(1998)。Strategies of educational decentralization: Key questions and core issues。Journal of Educational Administration，36(2)，111-128。  new window
18.顏國樑(20010200)。邁向二十一世紀我國教育行政發展的趨勢與革新的展望。新竹師院學報，14，29-47。new window  延伸查詢new window
19.楊深坑(20081200)。社會公義、差異政治與教育機會均等的新視野。當代教育研究，16(4)，1-37。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.楊桂杰(1995)。現階段制定教育基本法必要性之爭議評析。  延伸查詢new window
學位論文
1.范瑞祝(2001)。國民小學階段實施家長教育選擇權之研究(碩士論文)。國立新竹師範學院，新竹縣。  延伸查詢new window
2.李秀娟(2006)。臺北市小學現任教師對零體罰教育政策的態度之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.李孟倩(2007)。零體罰教育政策對台南縣國小教師因應師生衝突之策略影響(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東縣。  延伸查詢new window
4.李茵茹(2006)。中部地區國小教育人員對家長參與學校事務之知覺與滿意度研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
5.周怡君(2008)。臺北市國民中學零體罰教育政策執行之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
6.洪依茹(2007)。國民小學教師對零體罰教育法規之認知與管教學生情形之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
7.唐連成(2004)。我國地方教育審議委員會運作之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
8.陳安建(2005)。國民小學家長參與學校教育之研究以新竹縣市為例(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹。  延伸查詢new window
9.陳惠倫(2008)。國民中學教師對零體罰政策態度之研究--以臺北縣為例(碩士論文)。輔仁大學，臺北。  延伸查詢new window
10.葉明哲(2007)。中部地區國小級任教師對家長參與班級事務態度與班級經營效能之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
11.劉怡君(2008)。桃園縣中小學教師對「零體罰」政策的認知、態度與其「班級經營策略」之研究(碩士論文)。元智大學。  延伸查詢new window
12.Johnson-Estes, L. L.(2009)。An analysis of the relationship of professional learning community implementation in Texas high schools and student achievement(博士論文)。Tarleton State University，TX。  new window
13.郭湘婷(2007)。桃園縣國民小學教師體罰學生的成因與管教策略之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
14.蔡淑貞(2002)。中部四縣市教育蕾議委員會運作現況與績效評估之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學，南投。  延伸查詢new window
15.胡文生(2009)。苗栗縣國民中學教師人權教育素養與零體罰政策態度相關之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
16.辛俊德(2009)。國民小學社群特徵與教師教育信念及專業表現關係之研究(博士論文)。國立臺北教育大學，臺北。new window  延伸查詢new window
17.李柏佳(1997)。我國教育基本法建構初探(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
18.陳佩琪(1995)。父母在學校教育上之權利(碩士論文)。國立臺灣大學，臺北市。  延伸查詢new window
19.蕭鴻光(2009)。我國家長教育權在國民中小學行政運作合理性之研究(博士論文)。國立臺北教育大學，臺北。new window  延伸查詢new window
20.張靜文(2009)。幼稚園親師互動研究--Foucault權力觀點之分析(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
21.林威志(2007)。我國中央與地方教育權限劃分之研究--以國民教育為例(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
22.江惠真(2009)。教師專業發展評鑑促進學校革新之個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
23.李昆璉(2007)。國小教師專業發展評鑑歷程之個案研究~石頭坑的故事(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.顏國樑(2005)。教育法規。高雄：麗文文化。  延伸查詢new window
2.吳清山(2005)。教育法規：理論與實務。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
3.Judith, C.(1990)。School-based decision-making and management。London：The Falmer Press。  new window
4.Robert, M.、Pruitt, E. Z.(2003)。Schools professional learning communities :Collaborative & activities and strategies for professional development。Thousand Oaks, Califorlia：Corwin Press Inc。  new window
5.郭為藩、高強華(1987)。教育學新論。臺北：正中書局。  延伸查詢new window
6.蔡璧煌(2008)。教育政治學。臺北市：五南。  延伸查詢new window
7.行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革第四期諮議報告書。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
8.Wirt, F. M.、Kirst, M. N.(1982)。School in Conflict。McCutchan Publishing Corporation。  new window
9.行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
10.周志宏(1996)。「教育基本法」立法必要性之研究。行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
11.Roberts, Sylvia M.、Pruitt, Eunice Z.、柳雅梅(2006)。學校是專業的學習社群--專業發展的合作活動與策略。心理。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2009)。十二年國民基本教育先導計畫，http://140.111.34.179/mian_plan.php， 20091122。  延伸查詢new window
2.行政院(1997)。教育基本法草案(立法院議關係文書，院總第一六◦五號，政府提案第五八七二號)。  延伸查詢new window
3.顏錦福(1993)。教育基本法草案。  延伸查詢new window
圖書論文
1.李柏佳(2009)。家長參與教育法草案。我的學校經營紀實。臺北：台北市中山國民小學。  延伸查詢new window
2.周志宏(2003)。學習權序論--教育基本法學習權規定之解析。教育法與教育改革。臺北：高等教育。new window  延伸查詢new window
3.張明輝(2009)。地方教育發展的新思維。地方教育研究。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
4.劉國兆(2009)。地方教育審議委員會功能與定位之批判論述分析。地方教育研究。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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