弱勢族群的居住需求與扶助政策之專題寫作教學探究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	弱勢族群的居住需求與扶助政策之專題寫作教學探究
書刊名：	中等教育
作者：	林淑儀
作者(外文)：	Lin, Shu-yi
出版日期：	2019
卷期：	70:1
頁次：	頁85-92
主題關鍵詞：	弱勢族群；居住需求；扶助政策；專題寫作教學
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:34 點閱:5

期刊論文
1.	林慈淑(20161200)。證據概念--從高中歷史課綱到教學問題探析。臺大歷史學報，58，249-286。延伸查詢
2.	張元(2004)。證據三明治：讀Teaching History 91。清華歷史教學，15。延伸查詢

學位論文
1.	林淑儀(2016)。英國歷史教科書中資料運用之變化：以「學校委員會」版（1991-2008）為例(碩士論文)。東吳大學。延伸查詢

圖書
1.	林慈淑(20100000)。歷史，要教什麼？：英、美歷史教育的爭議。臺北市：臺灣學生書局。延伸查詢
2.	Wineburg, Sam、Martin, Daisy、Monte-Sano, Chauncey、宋家復(2016)。像史家一般閱讀：在課堂裡教歷史閱讀素養。臺北：國立臺灣大學出版中心。延伸查詢

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	南非高中歷史教科書中的轉型正義及以資料為本的編寫策略
2.	國中體育班歷史課程融入檔案和探究式教學對於學習動機及成效之影響
3.	國中社會領域歷史科探究式教學設計--以「清帝國時期的原住民社會」單元為例
4.	從高中「中國史」課綱修訂爭議反思歷史課綱修訂與展望
5.	檔案融入中學歷史課程之教師意見調查分析
6.	歷史教學備課：國中楷模教師的個案研究
7.	國小高年級社會領域教科書時序概念教材之探究
8.	圖像排序法在國小中年級社會領域時序與證據概念教學的應用
9.	國中社會教科書之素養導向評析--歷史
10.	課程與政治：臺灣高中課綱的社會歷史分析
11.	「史觀、歷史解釋」在當前大學通識思辨課程教學上的挑戰與回應--以臺灣史為例
12.	新課綱能化解歷史教科書的困境嗎？
13.	具歷史素養特質的教科書設計原則探討：以德法共同歷史教科書為例
14.	文本、文本閱讀與歷史教學：兼論溫伯格的閱讀理論
15.	從《十二年國民基本教育課程綱要總綱》看高中歷史教學的契機與挑戰

1.	臺灣高中歷史教科書爭議議題及教師教學因應之研究

1.	課程史研究：學校科目的歷史探索及個案分析

無相關著作

無相關點閱

QR Code

QRCODE