圖書| 1. | 陳峰津(2011)。杜威教育思想與教育理論。臺北：五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 2. | 鄭葳(2012)。學習共同體--文化生態學習環境的理想架構。北京：教育科學出版社。 延伸查詢 |
| 3. | 柯華葳(2009)。教出閱讀力2：培養Super小讀者。臺北：天下雜誌。 延伸查詢 |
| 4. | 佐藤學、鍾啟泉、陳靜靜(2012)。教師的挑戰：寧靜的課堂革命。華東師範大學出版社。 延伸查詢 |
| 5. | 佐藤學、黃郁倫、鍾啟泉(2012)。學習的革命：從教室出發的改革。臺北市：天下雜誌股份有限公司。 延伸查詢 |
| 6. | 陳麗華、方志華、王博弘、邱馨儀、倪雨平、曾振富、楊美玲(2013)。SLC密碼--建構學習共同體學校藍圖。臺北市：臺北市政府教育局。 延伸查詢 |
| 7. | 黃瑞琴(1997)。幼兒讀寫萌發課程。臺北：五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 8. | 張春興(1994)。教育心理學。臺北市：東華書局。 延伸查詢 |