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題名:靜思語核心價值之初探
書刊名:慈濟大學人文社會科學學刊
作者:陳沛嵐林清達劉佑星
作者(外文):Chen, Pei-lanLin, Ching-darLiu, Yu-hsing
出版日期:2016
卷期:20
頁次:頁93-115
主題關鍵詞:靜思語核心價值品格教育靜思語教學Jing Si AphorismCore valuesCharacter educationJing Si Aphorism instruction
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期刊論文
1.林秀蓮、陳慧芬、林秀貞(20110600)。以靜思語教學提升國民小學學生個人責任感之行動研究。教育科學期刊,10(1),81-104。new window  延伸查詢new window
2.沈六(20111000)。道德與品格教育的發展趨向。臺灣教育,671,6-10。  延伸查詢new window
3.李琪明(20030800)。德行取向之品德教育理論與實踐。哲學與文化,30(8)=351,153-174。new window  延伸查詢new window
4.李琪明(20060400)。新品德教育的興起與發展--美國經驗在臺灣的反思與轉化。課程與教學,9(2),55-74。new window  延伸查詢new window
5.陳昭儀(2004)。靜思語教學之探討與實踐:通識課程之實施與省思。通識教育,11(3),39-70。  延伸查詢new window
6.Marshall, Jon C.、Caldwell, Sarah D.、Foster, Jeanne(2011)。Moral education the CHARACTERplus Way®。Journal of Moral Education,40(1),51-72。  new window
7.王慧茹(20140300)。《靜思語》的治療學向度。慈濟大學人文社會科學學刊,15,71-93。new window  延伸查詢new window
8.薛美蓮(20130900)。從教育中立原則檢討「靜思語教學」之合憲性。思與言,51(3),99-123。new window  延伸查詢new window
9.易莉(2011)。美國道德教育的轉向。教育評論,2011(1),165-168。  延伸查詢new window
10.洪若烈、林沂昇、王詩茜(20091000)。「教育部品德教育促進方案」內涵與各級學校實施計畫初探。研習資訊,26(5),91-104。  延伸查詢new window
11.張永州、洪素貞(20090600)。慈濟人文教育之理念與實踐。全人教育學報,5,167-181。new window  延伸查詢new window
12.蔣曼(2011)。淺析《論語》 中的孝道思想。重慶科技學院學報(社會科學版),2011(12),46-48。  延伸查詢new window
會議論文
1.溫明麗(2003)。感恩領導的魅力。第二屆教育領導與發展學術研討會。臺北縣:私立輔仁大學教育領導與發展研究所。  延伸查詢new window
2.劉佑星、陳沛嵐(2012)。慈濟大學師資培育中心靜思語教學之規劃與設計:設計本位研究(DBR)之取向。「各教育階段特色課程」學術研討會。花蓮市:慈濟大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃彩鳳(2009)。靜思語教學應用於品德教育成效之行動研究--以國小二年級為例(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
2.廖美菁(2010)。實施靜思語教學改善班級經營成效之行動研究--以花蓮某高中職業科三年級學生為例(碩士論文)。慈濟大學。  延伸查詢new window
3.邱滿祥(2005)。靜思語教學對提昇國小兒童利社會行為之效果研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
4.黃仁瑜(2004)。證嚴法師的靜思語倫理思想及其教學之探究(碩士論文)。慈濟大學。  延伸查詢new window
5.張琬琴(2004)。靜思語教學對增進國小學童孝道實踐之成效研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
6.蔡福佳(2010)。讀經與靜思語教學對品德教育影響之研究:以嘉義一所國小中年級晨光活動為例(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
7.呂禎娟(2009)。以靜思語輔助國語科情意教學之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
8.張珮鳳(2011)。參加靜思語教學研習國小教師教學信念與班級經營之研究(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
9.林貞佑(2010)。結合靜思語之情緒教育課程對國小五年級學童情緒智力影響之實驗研究(碩士論文)。國立臺中教育大學,臺中市。  延伸查詢new window
10.簡士佳(2010)。靜思語課程方案對國小五年級學童正向情緒影響之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
11.周佩璇(2007)。語言與向心力:證嚴法師與靜思語(碩士論文)。慈濟大學。  延伸查詢new window
12.林佳慧(2007)。靜思語創意教學之行動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
13.林怡靜(2009)。靜思語教學對國小學生品格教育成效之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
14.林韻潔(2007)。靜思語教學對國小學童生命意義感及自我概念之影響(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
15.徐振家(2012)。當國術遇見人文--靜思語融入國術教學方案實施之行動研究(碩士論文)。慈濟大學。  延伸查詢new window
16.高曰芳(2010)。靜思語教學對國小四年級學童生命態度影響之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
17.高美月(2009)。靜思語教學融入國民小學品格教育教學活動之行動研究(碩士論文)。明道大學。  延伸查詢new window
18.張智琳(2010)。實施靜思語品格教育教學活動對國小六年級學童自我概念之影響(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
19.曾錫閩(2011)。靜思語教學融入數學教學之行動研究--以新北市一所高工為例(碩士論文)。慈濟大學。  延伸查詢new window
20.蕭怡娟(2008)。靜思語教學融入綜合活動學習領域對國小泰雅族學生尊重與關懷態度之研究(碩士論文)。慈濟大學。  延伸查詢new window
21.謝銘峰(2007)。慈大附中實施靜思語教學之學校本位課程發展研究(碩士論文)。慈濟大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Lickona, Thomas(1991)。Educating for character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility。New York, NY:Bantam Books。  new window
2.張榮攀(2012)。慈濟語彙。臺北:慈濟傳播人文志業基金會出版部。  延伸查詢new window
3.Malphurs, A.(2004)。Values-driven leadership: Discovering and developing your core values for ministry。Baker Books。  new window
其他
1.新加坡教育部(2010)。Values at the core of 21st century competencies,http://www.moe.gov.sg/media/press/files/2010/03/21st-century-competencies-annex-a-to-c.pdf。  new window
2.劉佑星(1999)。用生命擁抱生命--靜思語教學與人性化的班級管理,花蓮:慈濟大學。  延伸查詢new window
3.證嚴法師(2013)。菩提心要--不說感恩真困難,http://www.daai.tv/daai-web/master/content.php?u=6-3=&id=28008。  延伸查詢new window
4.Josephson Institute of Ethics(2012)。Making Ethical Decisions: The Six Pillars of Character,http://josephsoninstitute.org/MED/MED-2sixpillars.html。  new window
5.香港教育局課程發展處(2008)。新修訂德育及公民教育課程架構,香港:香港教育局。,http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/4-key-tasks/moral-civic/revised-MCE-framework2008.html。  延伸查詢new window
圖書論文
1.李奉儒(2006)。美國品格教育、價值教育與道德教育的轉向。現代教育論壇。  延伸查詢new window
2.劉佑星(2011)。靜思語教學的課程理論與實務探討。靜思語論文輯選。花蓮:慈濟大學。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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