期刊論文| 1. | 黃政傑(1982)。科學的課程理論--中心思想、譬喻和現代形式。師大教育研究所集刊，2，29-69。 延伸查詢 |
| 2. | (1982)。Distinguished scientific award for the applications of psychology。American Psychologist，38(2)，24-29。  |
| 3. | Gagne, R. M.(1968)。Learning hierarchies。Educational Psychologist，6，1-9。 |
| 4. | Gagne, R. M.、White, R. T.(1974)。Past and future research on learning hierarchies。Educational Psychologist，1(1)，19-28。 |
| 5. | Strauss, S.(1972)。Learning theories of Gagne and Piaget: Implications for curriculum development。Teachers College Record，74(1)，81-102。 |
| 6. | White, R. T.(1974)。Validation of a learning hierarchy。American Educational Research，11(2)，121-136。 |
| 7. | Gagné, R. M.(1962)。The acquisition of knowledge。Psychological Review，69，355-365。 |
| 8. | 陳榮華(19790600)。學習層次與增強因素對智能不足兒童加算學習成效之影響。教育心理學報，12，51-68。 延伸查詢 |
圖書| 1. | Gagné, R. M.(1965)。The conditions of learning and theory of instruction。New York：Holt, Rinehart & Winston。 |
| 2. | 郭為藩(1992)。現代心理學說。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 3. | Bell-Gredler, M. E.(1986)。Learning and instruction。N.Y.：MacMillan Publishing Company。 |
| 4. | Gagne, Robert M.(1970)。The conditions of learning。New York, NY：Holt, Rinehart & Winston。 |
| 5. | Gagne, R. M.(1974)。Essentials of learning for Instruction。N.Y.：Holt, Rinehart & Winston。 |
| 6. | Gagne, Robert M.、Fleishamn, Edwin A.(1959)。Psychology and human performance。N. Y.：Holt, Rinehart & Winston。 |
| 7. | Gagné, R. M.、Briggs, L. J.(1974)。Principles of instructional design。New York：Holt, inehart & Winston。 |
| 8. | Bruner, J. S.(1966)。Toward a theory of instruction。New York, NY：W. W. Norton and Company。 |
| 9. | 游家政(2002)。課程革新。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 10. | 張新仁(2003)。學習與教學新趨勢。臺北市：心理出版社。 延伸查詢 |
| 11. | Gagné, Robert Mills(1977)。The conditions of learning。Holt, Rinehart & Winston。 |
| 12. | Gagné, R. M.、Briggs, L. J.(1979)。Principles of Instructional design。New York：Holt, Rinehart & Winston。 |
| 13. | Skinner, B. F.(1968)。The technology of teaching。New York：Appteton-Century-Crofts。 |
| 14. | Gagne, Robert M.、Briggs, Leslie J.、Wager, Walter W.(1992)。Principles of Instructional Design。Fort Worth, TX：Harcourt Brace Jovanovich College Publishers。 |
| 15. | Gagné, Robert Mills(1985)。The Conditions of Learning and Theory of Instruction。Holt, Rinehart & Winston, Inc.。 |
| 16. | 沈翠蓮(2001)。教學原理與設計。五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 17. | 教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 18. | 黃政傑(1985)。課程改革。台北：漢文。 延伸查詢 |
| 19. | 郭為藩(1984)。人格心理學理論大綱。臺北：正中書局。 延伸查詢 |
| 20. | 黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。 延伸查詢 |