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題名：「教育影視史學」成立之可能性
書刊名：市北教育學刊
作者：陳玉珍
作者(外文)：Chen, Yu-zhen
出版日期：2012
卷期：41
頁次：頁29-58
主題關鍵詞：教育史；影視史學；教育影視史學；圖像式轉向；影片與教育；History of education；Historiophoty；Pictorial turn；Historiophoty of education；Film and education
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本文主要在探討圖像革命及影像文化對於教育研究（特別是在教育史研究）所帶來的影響。在此影響下，歷史學界興起了所謂的「影視史學」，而本文即在闡述在教育研究領域建立「教育影視史學的可能性」。本文分由幾個方面來論述「教育影視史學」成立的可能性及其應用範圍：除了「影視史學」出現的背景外，包括相關的理論基礎（歷史學研究的轉折、後現代的圖像理論，以及公共史學、公共教育學的興起）等，然後再說明教育影視史學應該包括那些探究的內容及其實際在教學上的應用。本文作者認為，儘管教育影視史學仍有其應用上的限制，但是基於圖像文化在人類生活中的重要性，以及其可作為不同於書寫史學的另種真理表述方式，我們還是應該採取某些可行的原則及作法，以開拓豐富國內教育史研究之新的可能性。
The purpose of this article is to explore influences that the pictorial revolution and visual culture in contemporary society have brought to the field of educational researches, especially the history of education. Under the influences of visual culture, there appeared the so-called 'historiophoty', an emerging discipline in the field of history, and the author hopes to reflect on about the possibility of establishing the discipline named 'historiophoty of education" in the field of educational research.In order to explicate the possibilities and applications of "historiophoty of educationa", this author attempts to analyze these and elucidate from various points of views, which includes the theoretical foundations of hisotriophoty and educational historiophoty, the prospective or proposed contents to probe into, its applications for educational hisotriophty, and its possible limits. Finally, in spite of all its limits in applying to historical research and educational activities, and due to the importance of visual culture for human society and its being the alternative expression of historical narratives besides "historiography, the author argues that educators should face the influences of educational historiophoty seriously, and thereby expand the richness of educational history research in Taiwan.
期刊論文
1.Rosenstone,Robert A.、張四德(19920600)。歷史事實與歷史電影--論「誰殺了甘廼迪」。當代，74，40-47。  延伸查詢new window
2.周樑楷(19920600)。銀幕中的歷史因果關係﹣﹣以「誰殺了甘廼迪」和「返鄉第二春」為討論對象。當代，74，48-61。  延伸查詢new window
3.Giroux, H.(2003)。Utopian thinking under the sign of Neoliberalism: Towards a critical pedagogy of educated hope。Democracy & Nature，9(1)，91-105。  new window
4.Giroux, H.(2003)。Youth, higher education, and the crisis of public time: Educated hope and the possibility of a democratic future。Social Identities，9(2)，141-168。  new window
5.黃乃琦(20020300)。多元動態「影視史學」的教學分析。歷史月刊，170，111-115。  延伸查詢new window
6.王鎮富(2009)。觸摸歷史詮釋歷史--影像史學在歴史紀錄中的意義闡述。長白學刊，145，137-140。  延伸查詢new window
7.周樑楷、張雯怡、王育才(19991100)。影視史學與地方史。宜蘭文獻雜誌，42，3-11。new window  延伸查詢new window
8.張廣智(2002)。影視史學與書寫史學之異同--三論影視史學。學習與探索，138，125- 130。  延伸查詢new window
9.陸旭(2006)。影視史學再探討。蘭州學刊，2，49-52。  延伸查詢new window
10.曾怡菁(20080400)。影視教學的嘗試--以木柵高工高職歷史教學為例。木柵高工學報，12，95-118。  延伸查詢new window
11.劉怡芳(20070500)。影視史學與歷史學科能力--簡介文華高中影視史學課程。清華歷史教學，18，107-134。  延伸查詢new window
12.蔣保(20041000)。關於影視史學的若干問題--與周樑楷先生商榷。當代，88=206，108-115。  延伸查詢new window
13.Grosvenor, I.(2007)。From the Eye of History’ to ‘a Second Gaze’: The Visual Asrchive and the Marginalized in the History of Education。History of Education，36，607-622。  new window
14.Herlihy, David(198812)。Am I a Camera? Other Reflections on Films and History。The American Historical Review，93(5)，1186-1192。  new window
15.Jarvie, I. C.(1978)。Seeing Through Movies。Philosophy of the Social Sciences，8(4)，374-397。  new window
16.Mraz, J.(2004)。Picturing Mexico's Past: Photography and Historia Grafica。South Central Review，21(3)，24-45。  new window
17.Novoa, A.(2000)。Ways of Saying, Ways of Seeing-Public Images of Teachers。Paedagogica Historica，36(1)，21-52。  new window
18.Raack, R. C.(1983)。Historiography as Cinematography-A Prolegomenon to Film Work for Historians。Journal of Contemporary History，18(3)，411-438。  new window
19.Rosenstone, Robert A.(1988)。History in Images/History in Words: Reflections on the Possibility of Really Putting History onto Film。The American Historical Review，93(5)，1173-1185。  new window
20.Stone, L.(1979)。The Revival of Narrative: Reflections on a New Old History。Past and Present，85，3-24。  new window
21.Ellsworth, E.(1991)。I pledge allegiance: The politics of reading and using educational films。Curriculum Inquiry，21(1)，41-64。  new window
22.周樑楷(19940400)。辛德勒選民[Schindler's List]--評史匹柏[Steven Spielberg]的影視敘述和歷史觀點。當代，96，44-53。  延伸查詢new window
23.周樑楷(20000800)。歷史劇情片的「實」與「用」--以「羅馬帝國淪亡錄」和「神鬼戰士」為例。當代，38=156，48-61。  延伸查詢new window
24.周梁楷(20041000)。大眾史學：人人都是史家。當代，88=206，72-85。  延伸查詢new window
25.周樑楷(20020600)。影像中的人物與歷史：以《白宮風暴》為討論對象。興大人文學報，32(下)，1101-1116。new window  延伸查詢new window
26.White, Hayden V.(19881212)。Historiography and Historiophoty。American Historical Review，93(5)，1193-1199。  new window
27.Toplin, Robert Brent(198812)。The Filmmaker as Historian。The American Historical Review，93(5)，1210-1227。  new window
28.周樑楷(19990600)。影視史學：理論基礎及課程主旨的反思。臺大歷史學報，23，445-470。new window  延伸查詢new window
29.周樑楷(19930800)。書寫歷史與影視史學。當代，88，10-17。  延伸查詢new window
30.Rust, V. L.(1991)。Postmodernism and Its Comparative Education Implications。Comparative Education Review，35(4)，610-626。  new window
31.周樑楷(19960200)。影視史學與歷史思維--以「青少年次文化中的歷史圖象」為教學實例。當代，118，8-21。  延伸查詢new window
會議論文
1.Dong, A.、Li, H.(200512)。Educational Documentary Video Segmentation and Access through Combination of Visual, Audio and Text Understanding。2005 IEEE International Symposium on Signal Processing and Information Technology。Athens, Greece。  new window
學位論文
1.李育如(2009)。影視史學在國中歷史教學的實踐--以影片稻草人為例(碩士論文)。中興大學。  延伸查詢new window
2.盧慧芳(2008)。電視歷史劇在高中歷史教學的運用--以漢武大帝》劇之漢、匈關係情節為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.羅鴻雁(2009)。電影融入教學對中學生世界史認知學習之教學設計與實施歷程--希臘、羅馬史之教學個案研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
圖書
1.方永泉、簡成熙、林志忠、楊洲松、洪雯柔、崔光宙(2003)。世代教師的科技媒體素養。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
2.胡菊蘭、張雲鵬、Erjavec, A.(2003)。圓像時代。長春：吉林人民。  延伸查詢new window
3.章艷、吳燕莛、Postman, Neil(2009)。娛樂至死。桂林：廣西師範大學出版社。  延伸查詢new window
4.陳永國、胡文征、Mitchell, W. J. T.(2006)。圓像理論。北京：北京大學。  延伸查詢new window
5.陳建守(2008)。史家的誕生--探訪西方史學殿堂的十扇窗。臺北：時英。  延伸查詢new window
6.陳榮彬、Davis, N. Z.(2002)。奴隸、電影、歷史--還原歴史真相的影像實驗。臺北：左岸。  延伸查詢new window
7.Peter Burke、楊豫。圓像證史。北京：北京大學。  延伸查詢new window
8.葛兆光(2008)。思想史研究課堂講錄。北京：三聯書店。  延伸查詢new window
9.樊明德(2002)。電影與人生。臺北：五南。  延伸查詢new window
10.鄭梓(2007)。從影像史學看高雄的變遷。高雄：高雄市立博物館。  延伸查詢new window
11.簡成熙(2010)。電影與人生。臺北：心理。  延伸查詢new window
12.Bajai, S. K.(1998)。Recent Trends in Historiography。New Delhi, India：Anmol。  new window
13.Leffler, P. K.、Brent, J.(1990)。Public and Academic History: A Philosophy and Paradigm。Malabar, FL：Robert E. Krieger。  new window
14.Neufeldt, V.(1991)。Webster's New World Dictionary。New York, NY：Webster’s New World。  new window
15.Cohen, S.(1999)。Challenging Orthodoxies--Toward a New Cultural History of Education。New York, NY：Peter Lang。  new window
16.樊明德(2004)。以電影開啟生命智慧：e化電影是生命教育之理論與實踐。臺北市：學富。  延伸查詢new window
17.Benjamin, Walter、Arendt, Hannah、Zohn, Harry(1968)。Illuminations。New York：Harcourt, Brace & World。  new window
18.Koelsch, F.、譚天(1996)。資訊媒體狂潮。台北市：遠流。  延伸查詢new window
19.Castells, Manuel、夏鑄九、王志爱、殷寶寧、溫蓓章、黃麗玲、魏慶嘉(1998)。網絡社會之崛起。臺北：唐山出版社。  延伸查詢new window
20.Rosenstone, Robert A.(1995)。Visions of the Past: The Challenge of Film to Our Idea of History。Cambridge：Harvard University Press。  new window
21.崔光宙、方永泉(1997)。教育影評集。高雄：麗文。  延伸查詢new window
圖書論文
1.方永泉(2002)。機械複製與數位複製一從班雅明機械複製時代的藝術作品。看資訊媒體時代的教育。臺北：五南。  延伸查詢new window
2.Sarah Maza(2007)。歷史中的故事：晚近歐洲史作品中的文化敘事。新文化史。臺北：胡桃木文化。  延伸查詢new window
3.Jay, M.(1996)。Vision in Context: Reflections and Refractions。Vision in Context: Historical and Contemporary Perspectives on Sight。New York, NY：Routledge。  new window
4.Novoa, A.(2001)。Memories-Writing "New" Histories of Education. Cultural History and Education。Critical Essays on Knowledge and Schooling。New York, NY：Routledge Falmer。  new window
5.Sandlin, J. A.、Schultz, B. D.、Burdick, J.(2010)。Understanding, Mapping, and Exploring the Terrain of Public Pedagogy。Handbook of Public Pedagogy-Education and Learning Beyond Schooling。New York, NY：Routledge。  new window
6.Tenort, H. -E.(2001)。“A New Cultural History of Education”- A Development Perspective on History of Education Research。Cultural History and Education-Critical Essays on Knowledge and Schooling。New York, NY：Routledge Falmer。  new window
 
 
 
 
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