國小普通班教師對身心障礙學生評量調整現況之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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來源文獻資料
引文資料

題名：	國小普通班教師對身心障礙學生評量調整現況之研究
書刊名：	特殊教育與輔助科技
作者：	江雅惠／洪榮照
作者(外文)：	Chiang, Ya-hui／Hung, Jung-chao
出版日期：	2015
卷期：	13
頁次：	頁1-9
主題關鍵詞：	評量調整；普通班教師；身心障礙學生；Assessment accommodation；Regualr education teacher；Student with special needs
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:42 點閱:162

期刊論文
1.	鈕文英(20060600)。國小普通班認知障礙學生課程與教學調整方案之發展與成效研究。特殊教育與復健學報，15，21-58。延伸查詢
2.	Fuchs, L. S.、Fuchs, D.(2001)。Helping teachers formulate sound test accommodation decisions for students with learning disabilities。Learning Disabilities Research & Practice，16(3)，174-181。
3.	王淑惠(20110600)。身心障礙學生的考試調整。特殊教育季刊，119，15-23。延伸查詢
4.	Kettler, R. J.(2012)。Testing accommodations: Theory and research to inform practice。International Journal of Disability, Development and Education，59(1)，53-66。

學位論文
1.	莊虹姿(2008)。國民小學資源班教師對身心障礙學生評量調整意見之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。延伸查詢
2.	洪靜怡(2008)。國小普通班教師對學習障礙學生實施評量調整之調查研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。延伸查詢
3.	邱憶茹(2013)。桃園縣高中職普通班教師對特殊需求學生進行評量調整之態度與實施現況(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
4.	鄭如婷(2014)。臺中市國小資源班教師對寫字困難學習障礙學生實施課程與教學調整之調查研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。延伸查詢
5.	謝昕潔(2009)。台中地區國民中學實施學習障礙學生評量調整措施之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
6.	蔡秀慧(2012)。金門縣國小普通班教師對融合教育支援服務現況及滿意度之研究(碩士論文)。國立臺東大學。延伸查詢
7.	李佩蓉(2007)。南部三縣市國中小普通班教師對身心障礙學生考試調整方式的看法與實施之調查研究(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
8.	顏品宜(2009)。臺中縣國小普通班教師為身心障礙學生實施評量調整之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。延伸查詢

圖書
1.	Elliott, S. N.(2003)。Testing accommodations: Research and practice issues。Department of Educational Psychology & Wisconsin Center for Education Research University of Wisconsin-Madison。
2.	Lipsky, D. K.、Gartner, A.(1997)。Inclusion and school reform: Transforming America's classrooms。Baltimore, MD：Paul H. Brookes Publishing Co.。
3.	洪儷瑜(20010000)。英國的融合教育。臺北：學富文化。延伸查詢

圖書論文
1.	胡永崇(2005)。評量調整在學習障礙學生之應用。突破學習困難--評量與因應之探討。臺北：心理。延伸查詢

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