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題名：系科、性別、英文字彙量和多益聽力及閱讀之相關研究：以中部某科技大學為例
書刊名：中臺學報. 人文社會卷
作者：蔣蕙華 引用關係
作者(外文)：Chiang, Hui-hua
出版日期：2018
卷期：29
頁次：頁33-59
主題關鍵詞：字彙量；多益測驗；歐洲語言能力分級架構；英語畢業門檻；CEFR；Vocabulary size；TOEIC；Graduation threshold of English competence
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期刊論文
1.丘愛鈴(20130700)。成就每一個學生：差異化教學之理念與教學策略。教育研究月刊，231，18-33。new window  延伸查詢new window
2.鄭恆雄(20051000)。大學入學考試中心《高中英文參考詞彙表》之編輯方法及原則。教育研究，138，5-17。new window  延伸查詢new window
3.何萬順、周祝瑛、蘇紹雯、蔣侃學、陳郁萱(20130800)。我國大學英語畢業門檻政策之檢討。教育政策論壇，16(3)=47，1-30。new window  延伸查詢new window
4.Gu, Y.(2003)。Fine brush and freehand: The vocabulary-learning art of two successful Chinese EFL learners。TESOL Quarterly，37(1)，73-104。  new window
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6.胡學昭(20161000)。A Review of Two L2 Vocabulary Acquisition Paradigms: Implicit Learning versus Explicit Learning。僑光學報，39，1-9。new window  new window
7.曾思菱、林文鶯(20140100)。The Relationship of EFL Learners' Vocabulary Knowledge to Their Speaking Performance: Productive Vocabulary Size, Collocational Knowledge and Idiomatic Knowledge。課程與教學，17(1)，95-124。new window  new window
8.游毓玲、陳柏年(20140900)。被遺忘的高職英語文教學--談十二年國教下的高職英語文教學。中等教育，65(3)，88-107。new window  延伸查詢new window
9.陳慧珠(2011)。科技融入英語字彙教學提升技專校院學生字彙能力之探討。德霖學報，25，181-204。  延伸查詢new window
10.賴映君(20160400)。EFL Learners' Vocabulary Consolidation Strategy Use and Corresponding Performance on Vocabulary Tests。Taiwan Journal of TESOL，13(1)，33-70。new window  new window
11.賴映君(20160600)。Vocabulary Learning Strategies: Actual Use, Perceived Usefulness, and Lexical Competence。語文與國際研究，15，27-46。new window  new window
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14.Harmon, J. M.、Wood, K. D.、Keser, K.(2009)。Promoting vocabulary learning with interactive word wall。Middle School Journal，40(3)，58-63。  new window
15.Juan, L.、Cheng, C. K.(2009)。Using extensive reading as a remedial program for elementary English underachievers--implementation, problems, and solutions。Hwa Kang Journal of English Language & Literature，15，185-201。  new window
16.Nation, I. S.(1993)。Using dictionaries to estimate vocabulary size: essential but rarely followed procedure。Language Testing，10，37-40。  new window
17.Schmitt, N.、Schmitt, D.(2014)。A reassessment of frequency and vocabulary size in L2 vocabulary teaching。Language Teaching，47(4)，484-503。  new window
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20.何萬順、廖元豪、蔣侃學(20141200)。論現行大學英語畢業門檻的適法性--以政大法規為實例的論證。政大法學評論，139，1-64。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.Huang, C. C.(2000)。A threshold for vocabulary knowledge on reading comprehension。The Seventeenth Conference on English Teaching and Learning in the Republic of China。Taipei：The Crane Publishing Co. Ltd。132-144。  new window
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學位論文
1.徐文珊(2005)。高中生在英語閱讀環境中的字彙習得：單字增強活動與純閱讀練習之影響(碩士論文)。國立成功大學。  延伸查詢new window
2.高昱翔(2014)。台灣南部學生國中階段英語單字量研究(碩士論文)。國立高雄第一科技大學。  延伸查詢new window
3.陳利家(2014)。猜謎教學對五年級學童英語單字能力的影響(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
4.張耕哲(2014)。大學生英文字彙量於聽力表現之相關性研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
5.廖玉霜(2012)。應用多元化字彙學習策略於建構自我管理之英文學習環境(碩士論文)。清雲科技大學。  延伸查詢new window
6.鄭筠(2014)。朗讀故事搭配生字註釋對國小學童字彙習得之影響(碩士論文)。國立臺灣科技大學。  延伸查詢new window
7.蘇慧瑩(2014)。台灣英語學習者之構詞覺識與字彙量及閱讀理解之關聯性研究(博士論文)。國立彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Tomlinson, C. A.(2001)。How to Differentiate Instruction in mixed-ability classrooms。ASCD。  new window
2.Cameron, Lynne(2001)。Teaching languages to young learners。Cambridge University Press。  new window
3.Nation, I. S. Paul(2001)。Learning Vocabulary in Another Language。Cambridge University Press。  new window
4.Schmitt, N.(2000)。Vocabulary in language teaching。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
5.Schmitt, Norbert(2002)。An Introduction to Applied Linguistics。London：Arnold。  new window
6.Graddol, D.(2000)。The future of English? A guide to forecasting the popularity of the English language in the 21st century。London：The British Council。  new window
7.Crystal, David(2003)。English as a global language。Cambridge University Press。  new window
8.Read, John(2000)。Assessing vocabulary。Cambridge University Press。  new window
單篇論文
1.ETS多益測驗臺灣區總代理(2015)。2015年臺灣大型企業人才國際化及外語職能管理調查報告（重點摘要），http://www.toeic.com.tw/img_report_2015/2015report.pdf。  延伸查詢new window
2.Educational Testing Service。2016 Report on Test Takers Worldwide: The TOEIC® Listening and Reading Test，https://www.ets.org/s/toeic/pdf/ww_data_report_unlweb.pdf。  new window
3.ETS(2015)。Mapping the TOEIC Tests on the CEFR，https://www.ets.org/s/toeic/pdf/toeic/cef_mapping_flver.pdf。  new window
其他
1.林永富，羅印冲(20171106)。時代雜誌：中國贏了，http://www.chinatimes.com/newspapers/20171106000712-260203。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Nation, Ian Stephen Paul、Waring, Robert(1997)。Vocabulary size, text coverage, and word lists。Vocabulary: Description, Acquisition and Pedagogy。Cambridge University Press。  new window
2.Milton, J.(2010)。The development of vocabulary breadth across the CEFR levels。Communicative proficiency and linguistic development: intersections between SLA and language testing research。European Second Language Association。  new window
 
 
 
 
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