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來源文獻資料
引文資料
題名:
特色學校經營活化的尋思、迷思與省思
書刊名:
教育研究月刊
作者:
林志成
出版日期:
2010
卷期:
198
頁次:
頁32-42
主題關鍵詞:
特色學校
;
學校經營
;
經營活化
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
5
) 博士論文(
3
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
5
共同引用:
40
點閱:213
期刊論文
1.
林志成(20100600)。學校實踐多元智能理念的辛路、理路與活路。研習資訊,27(3),3-11。
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2.
林天祐(20090200)。學校特色發展的概念與理論。教師天地,158,8-13。
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3.
林志成、林仁煥(20081100)。增能創價、策略聯盟與特色學校經營。學校行政,58,1-20。
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4.
吳清山、林天祐(20090600)。特色學校。教育資料與研究,88,145-146。
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5.
林志成(20091200)。理念學校的願景圖像與經營發展策略。教育研究,188,36-47。
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6.
林志成(2010)。臺灣地區特色學校之發展現況及未來展望。學校行政,66,1-19。
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會議論文
1.
林志成、田育昆(2010)。特色學校研究的省思與前瞻。臺北:教育部。43-68。
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2.
林志成、童鳳嬌(2006)。以創意辦教育讓學習更美麗:新竹縣政府委託試辦下的大坪國小之學校文化特色與啟示。臺北:學校行政研究學會。113-138。
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研究報告
1.
林志成、高俊雄、林仁煥、蔡淑玲(2009)。98年度推動國民中小學活化校園空間與發展特色學校專案計畫報告書。新竹市:國立新竹教育大學教育學。
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學位論文
1.
郭雄軍(2010)。日月潭特色聯盟遊學圈的故事(碩士論文)。國立體育大學,臺北。
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2.
王啟業(2010)。教育部特色學校發展狀況之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。
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3.
林仁煥(2009)。臺灣地區特色學校經營發展現況、困境及其因應策略之研究(博士論文)。國立新竹教育大學。
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圖書
1.
林志成(2007)。變革挑戰下的學校文化創新經營策略。教育部96 年特優學校特色遊學發表暨學術論壇專輯。臺北:教育部。
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其他
1.
林志成(2009)。教育慢學的真諦--從容與樂活的教育,http://www.hceb.edu.tw/epaper/20090/tendercy.asp, 2009/10/01。
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2.
林志成(2005)。藍海策略的重點與啟示,http://game.tyc.edu.tw/e_paper/, 20051031。
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