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題名：臺灣地區特色學校計畫的省思與前瞻
書刊名：教育行政論壇
作者：林志成 引用關係
作者(外文)：Lin, C. C.
出版日期：2016
卷期：8:1
頁次：頁45-59
主題關鍵詞：特色學校；學校特色；特色學校計畫；Featured school；School distinguish features；Featured school plan
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本文旨在省思臺灣地區推動已九年的特色學校計畫的挑戰，並提出其前瞻性發展建議。首先，簡析特色學校推動九年的成效，包括：第一、讓學校創增特色競爭力，讓學生增加欣賞表現與創新力；第二、最大效益為透過活化校園空間，活化課程、教學與學習；第三、重視標竿學習、參訪交流及品牌行銷，方案獲各方高度認同；第四、促進資源共享、在地化特色學習、產業活化及社區營造；第五、特色經營成效佳，能提升學生多元智能，獲家長高肯定。其次，省思臺灣地區特色學校計畫的挑戰，包括：第一、升學主義等無形宰制待解構，卓越特色風潮尚待持續鼓動；第二、盲點困境待破解，開創性與激勵性相關作為仍待加速推動；第三、決策、專案、資源、輔導與配套等系統有待發揮整合綜效；第四、大型、系統整合、未來與實用的特色學校發展研究待加強。最後，提出臺灣地區特色學校計畫發展的前瞻性建議。
The study focus on Reflection and prospect of the Featured School plan in Taiwan. First, the study analyzes five benefits of the featured school. Second, the study reflects the challenge of distinguished features of a school and the featured school. Finally, the prospect of the Featured School plan in Taiwan was discussed.
期刊論文
1.林志成、田育昆(2011)。特色學校概念及研究之省思與前瞻。教育行政研究，1(2)，121-152。new window  延伸查詢new window
2.Wohlsetter, P.、Smith, J.、Malloy, C. L.(2005)。Strategic alliances in action: Toward a theory of evolution。The Policy Studies Journal，33(3)，419-442。  new window
3.林志成(20130600)。特色招生的挑戰與因應策略。教育人力與專業發展，30(3)，17-24。  延伸查詢new window
4.林志成、李重毅(2013)。高中職學校特色發展的歷程、原則與策略。學校行政，85，1-23。  延伸查詢new window
5.林志成、林仁煥(20081100)。增能創價、策略聯盟與特色學校經營。學校行政，58，1-20。  延伸查詢new window
6.林志成(2010)。臺灣地區特色學校之發展現況及未來展望。學校行政，66，1-19。  延伸查詢new window
7.林志成(2014)。臺灣地區理念學校發展之困境與因應對策。教育研究月刊，241，68-81。new window  延伸查詢new window
8.林志成(2015)。高特色亮點學校的經營寶典。師友月刊，578，10-14。  延伸查詢new window
9.林志成(2015)。聚焦學生學習的教師領導之挑戰、角色與策略。教育研究月刊，256，39-53。new window  延伸查詢new window
10.林志成、彭靜文(2013)。大坪國小多元智能特色課程發展之研究。學校行政，86，130-150。  延伸查詢new window
11.林志成、蔡孟育(2015)。臺北市萬華國中發展優質學校資源統整向度的行動智慧之研究。教師天地，194，30-36。  延伸查詢new window
12.林志成、陳愛玲(2013)。國民中小學特色發展的困境、認證及策略。學校行政，83，101-120。  延伸查詢new window
13.林志成、鍾宜欣(2012)。優質高中的挑戰與特色創新策略之研究。學校行政，80，178-198。  延伸查詢new window
14.林志成(20091200)。理念學校的願景圖像與經營發展策略。教育研究，188，36-47。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.林志成(2007)。變革挑戰下的學校文化創新經營策略。教育部96年特優學校特色遊學發表暨學術論壇，105-112。  延伸查詢new window
2.林志成(2009)。臺灣地區特色學校發展的現況與前瞻。教育部99年度推動國民中小學整合空間資源與發展特色學校研討會暨說明座談會，12-40。  延伸查詢new window
3.林志成(2009)。臺灣特色學校發展成效評估及未來展望。第三屆Travel Learning 2009國際遊學論壇，7-25。  延伸查詢new window
研究報告
1.林志成、高俊雄、林仁煥、蔡淑玲(2009)。98年度推動國民中小學活化校園空間與發展特色學校專案計畫報告書。  延伸查詢new window
學位論文
1.King, J. B.(2008)。Bridging the achievement gap: Learning from three charter schools(博士論文)。University of Columbia University，New York, NY。  new window
2.Lyles, N. B.(2009)。An examination of the relationship between the leadership styles of Blue Ribbon School leaders and student achievement(博士論文)。University of Capella，Minneapolis, MN.。  new window
3.Stephens, B. J.(2008)。Comparisons between high-performing and low-performing charter schools(博士論文)。University of Indiana State，Indianapolis, IN.。  new window
4.Brown-Jones, P. E.(2007)。Implementation challenges for charter schools(博士論文)。University of Virginia。  new window
5.Denise, R. T.(2007)。Perspectives on an arts magnet school: The voices of elementary school children(博士論文)。University of Portland State。  new window
6.Coe Brockington, D. L.(2006)。Performing arts magnet school: The transformation of a child educationally, socially, and emotionally(博士論文)。University of Widener。  new window
7.Horn, S. L.(2009)。Investigation into the development and sustaining of Minnesota charter schools. Unpublished doctorial dissertation(博士論文)。University of Minnesota。  new window
8.Ulpindo, C. M.(2008)。Perceptions that led parents to choose a public charter school(博士論文)。University of California Lutheran，Thousand Oaks, CA.。  new window
圖書
1.Mauss, Armand L.(1975)。Social Problems as Social Movements。Philadelphia：J. B. Lippincott Co.。  new window
2.Postman, N.、Weingartner, C.(1971)。Teaching as a subversive activity。Harmondsworth：Penguin Books。  new window
3.Woods, P. A.、Woods, G. J.(2009)。Alternative education for the 21st century: Philosophies, approaches, visions。Palgrave Macmillan。  new window
4.林志成、郭雄軍、林仁煥、田耐青、蔡淑玲、田育昆(2011)。特色學校理論、實務與案例。臺北市：高等教育。  延伸查詢new window
其他
1.Chen, G.(2009)。What is a magnet school?，http://www.publicschoolreview.com/articles/2。  new window
2.Intercultural Development Research Association(2009)。Quality schools action framework，http://www.idra.org/School_Holding_Power/Quality_Schools_Action_Framework/。  new window
3.林志成(2005)。藍海策略的重點與啟示，http://game.tyc.edu.tw/e__paper/。  延伸查詢new window
4.林志成(2009)。教育慢學的真諦-從容與樂活的教育，http://www.hceb.edu.tw/epaper/。  延伸查詢new window
5.林志成(20121122)。打造樂效自主的學習新樂園--以天地為教室以生活為素材的課室外學習。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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