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引文資料
題名:
以運動教育模式的體育課程實踐國民小學健體領域核心素養之論析
書刊名:
臺中科大體育學刊
作者:
安翊之
/
鄭漢吾
作者(外文):
An, Yi-chih
/
Cheng, Han-wu
出版日期:
2021
卷期:
17
頁次:
頁17-30
主題關鍵詞:
核心素養
;
運動教育模式
;
Core competency
;
Sport education model
原始連結:
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
111
點閱:0
期刊論文
1.
林靜萍(20081200)。以運動教育模式發揮新高中體育課程綱要之精神。學校體育,18(6)=109,48-53。
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2.
Siedentop, Daryl(2002)。Sport education: A retrospective。Journal of Teaching in Physical Education,21(4),409-418。
3.
Siedentop, Daryl(1998)。What is Sport Education and how does it work?。Journal of Physical Education, Recreation and Dance,69(4),18-20。
4.
掌慶維(20181000)。素養導向體育教學之理論基礎。學校體育,28(5)=168,38-48。
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5.
夏淑琴(20180400)。素養導向體育教學設計--小學示例。學校體育,28(2)=165,31-40。
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6.
掌慶維(20180400)。體育教師專業學習社群--推動素養導向體育教學的核心關鍵。學校體育,28(2)=165,81-91。
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7.
楊俊鴻(20160400)。以核心素養為導向的體育課程與教學。學校體育,26(2)=153,7-18。
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會議論文
1.
包智淵、鄭漢吾(2011)。“小時候不是胖”--運動教育模式應用於「校園健康減重」教學初探。2011體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會,臺灣運動教學學會主辦 。
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2.
林介全、鄭漢吾(2011)。「反彈式躲避球」讓學生不再反彈--運動教育模式之應用。2011體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會,臺灣運動教學學會主辦 。
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3.
廖啟明、鄭漢吾(2011)。運動教育模式對國小三年級學生樂樂棒球學習效果之研究。2011體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會,臺灣運動教學學會主辦 。
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學位論文
1.
林永能(2008)。國小體育教學實施運動教育課程模式之行動研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。
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2.
黃清祥(2004)。國小學生在運動教育模式課程中團隊運作過程之探究(碩士論文)。國立新竹教育大學。
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3.
蔡明昌(2010)。運動教育模式應用於國民小學體育教學之行動研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。
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4.
陳政吉(2011)。運動教育模式學生教練角色扮演與小組互動之行動研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。
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5.
蕭明芳(2009)。小組檔案評量運用於國小體育教學之行動研究--以運動教育模式為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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6.
謝丙南(2011)。運動教育模式團隊互動問題及解決策略之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。
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7.
呂天得(1999)。運動教育模式在男女學生學習效果之研究--以國小六年級排球教學為例(碩士論文)。國立體育學院。
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8.
杜亞田(2011)。運動教育模式應用於「夜光天使點燈專案計畫」桌球教學之行動研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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9.
林介全(2015)。運動教育模式實施於國小五年級體育課之行動研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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10.
林品軒(2017)。行動反思學習策略融入運動教育模式對國小生飛盤課比賽表現及專注力之行動研究(碩士論文)。國立體育大學。
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11.
黃瑞峰(2011)。運動教育模式對國小學童樂樂棒球打擊表現及運動涉入傾向之影響(碩士論文)。國立體育大學。
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圖書
1.
劉一民(1991)。運動哲學研究--遊戲、運動與人生。師大書苑。
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2.
周宏室(2002)。運動教育學。師大書苑。
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3.
Siedentop, D.(1994)。Sport education: Quality PE through positive sport experience。Champaign, IL:Human Kinetics。
4.
Siedentop, D.、Mand, C.、Taggart, A.(1986)。Physical education teaching and curriculum strategies for grade 5-12。Mayfield。
單篇論文
1.
鄭漢吾(2008)。協同行動研究--以運動教育模式融入國小二年級羽球課程協同教學為例,澳門大學。
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圖書論文
1.
楊俊鴻(2016)。縣市推動教師增能運作模式案例:實踐素養導向之課程設計範例分享。共好向前--縣市推動教師增能運作模式案例。國立臺南大學。
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2.
潘義祥(2017)。導論:運動教育模式國際發展趨向。運動教育之理論與實踐--國際體育課程模式新視野。易利圖書。
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