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題名：培育社會參與素養學習方法的行動研究--以地理資訊單元的教學為例
書刊名：地理研究
作者：張聖翎
作者(外文)：Chang, Sheng-lin
出版日期：2022
卷期：75
頁次：頁53-80
主題關鍵詞：社會參與；合作學習；設計思考；倡議；地理資訊；Social participation；Cooperative learning；Design thinking；Campaign；Spatial information
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期刊論文
1.李宗薇、莊佳穎(20150100)。網路時代大學生的社會參與--實體或虛擬？。臺灣教育評論月刊，4(1)，81-85。  延伸查詢new window
2.簡信男(20150100)。學生與社會參與。臺灣教育評論月刊，4(1)，75-77。  延伸查詢new window
3.王佳琪、宋世祥(20191200)。設計思考融入職前師資培育課程之實施與成效：以適性教學為例。教育科學研究期刊，64(4)，145-173。new window  延伸查詢new window
4.楊朝陽、康仕仲、陳彥甫、林喬茵、王嫊淩、林怡萱(20181200)。以「設計導向學習」模式初探智齡設計課程。科學教育學刊，26(特刊)，399-418。new window  延伸查詢new window
5.吳清山、方慶林(2018)。國民小學新課綱實施的挑戰與因應作為。臺灣教育，711，79-86。  延伸查詢new window
6.徐百輝(20190600)。國際空間資訊發展新浪潮。國土及公共治理，7(2)，8-21。  延伸查詢new window
7.林水吉(20051200)。從政治參與觀點探討公民投票的立法建制。通識研究集刊，8，107-109+111-147。new window  延伸查詢new window
8.許文傑(20000100)。「公民參與」的理論論述與「公民性政府」的形成。公共行政學報，4，65-97。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.王玉蓮(2017)。設計思考法融入環境教育Scratch課程之設計探究(碩士論文)。國立清華大學。  延伸查詢new window
2.蘇琬玲(2007)。退休教師社會參與與老化態度關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2013)。101學年度分組合作學習--教學手冊。教育部。  延伸查詢new window
2.張德銳、簡賢昌、丁一顧、李建民、高紅瑛、林芳如、高敏麗、張淑娟、鄒小蘭、蔡美錦、王永進、李俊達(2007)。教學行動研究：實務手冊與理論介紹。臺北市：高等教育。  延伸查詢new window
其他
1.New Pedagogies for Deep Learning: A Global Partnership(2015)。New pedagogies for deep learning: A global partnership collaboration deep learning progression，https://deep-learning.global。  new window
2.Pact(2018)。Politically smart advocacy manual: A guide to effective civil society advocacy for sustainable development，https://www.pactworld.org/library/politically-smart-advocacy-manual。  new window
圖書論文
1.洪詠善(2018)。素養導向教學的界定、轉化與實踐。課程協作與實踐。教育部中小學師資課程教學與評量協作中心。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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