臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：當大學遇到高齡化：「高齡友善大學」運動的理念、實踐及其啟示
書刊名：教育政策論壇
作者：劉麗娟
作者(外文)：Liu, Li-chuan
出版日期：2022
卷期：25:3=83
頁次：頁73-113
主題關鍵詞：高等教育；高齡化；高齡友善大學；高齡者；Higher education；Population aging；Age-friendly university；Older adult
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:80
  • 點閱點閱:0
期刊論文
1.Martinoni, M. M.、Sassi, E. S.、Sartoris, A.(2009)。UrbAging: When Cities Grow Older。Gerontechnology，8(3)，125-128。  new window
2.黃湘、黃國光、林明哲(2013)。臺灣樂齡大學學員在社會支持、參與動機與學習滿意度之關聯性研究。亞洲高齡健康休閒及教育學刊，2(1)，1-11。  延伸查詢new window
3.劉麗娟(20140300)。臺灣建立健康及高齡友善城市之歷程、評量系統與未來趨勢。城市學學刊，5(1)，87-114。new window  延伸查詢new window
4.陳嘉彌、魏惠娟(20150700)。樂齡大學學員基本知能學習需求與生活品質之探索性研究。實踐博雅學報，22，65-79。new window  延伸查詢new window
5.張國聖(20120600)。魔鬼眼中的『追求卓越』遊戲--從『退場機制』看我國高教發展的變調。教育與社會研究，24，75-105。new window  延伸查詢new window
6.陳毓璟(20140900)。代間學習策略融入社會老年學之學習歷程與成效研究。教育科學研究期刊，59(3)，1-28。new window  延伸查詢new window
7.陳麗光、陸偉明(20160800)。我年過60歲，我在大學念書：臺灣高等教育中的高齡學習者基本特徵。教育政策論壇，19(3)=59，99-134。new window  延伸查詢new window
8.張珈瑛(2014)。樂齡族群舞蹈運動課程參與動機與滿意度之研究：以臺中樂齡大學為例。亞洲高齡健康休閒及教育學刊，3，1-11。  延伸查詢new window
9.莊瑞平、程少洋、楊智荃、林志遠(20171200)。樂齡大學運動課程之設計原則。大專體育，143，14-21。new window  延伸查詢new window
10.林逸茜、袁宇熙、高曼婷(20180200)。因應少子化高等教育人力資本之運用--退場大學教師轉銜安置機制之芻議。臺灣教育評論月刊，7(2)，132-147。  延伸查詢new window
11.趙子元、黃彙雯(20160300)。高齡友善理念下公共空間規劃設計之初探。建築學報，95(增刊)，49-70。new window  延伸查詢new window
12.許景林、陳秀花、莫金玉(20120600)。中老年人身體活動與功能性體適能、睡眠品質之關係。屏東教大體育，15，128-143。new window  延伸查詢new window
13.陳毓璟(20190600)。大學生健康老化多元創意教學課程之成效研究：從健康覺察到行動。教育科學研究期刊，64(2)，161-190。new window  延伸查詢new window
14.毛麗琴、林晶璟、李仁棻(2016)。樂齡大學學員參與行為之分析--以高雄地區為例。商業現代化學刊，8(2)，29-48。  延伸查詢new window
15.蘇榮裕(2013)。社會支持理論對樂齡大學學員影響之研究。亞洲高齡健康休閒及教育學刊，2(1)，39-47。  延伸查詢new window
16.陳信木、吳怡銘(20190300)。我國邁向超高齡社會之人口與家戶結構變遷趨勢及其政策意涵。國土及公共治理，7(1)，6-23。  延伸查詢new window
17.戴雲卿(20190400)。我國高等教育退場--「學校層級」因應策略之探討。臺灣教育評論月刊，8(4)，19-26。  延伸查詢new window
18.陳嘉彌(20190900)。樂齡大學學習者的心態與接受創新程度之探究。人文社會學報. 國立臺灣科技大學，15(3)，201-226。new window  延伸查詢new window
19.林本炫(20060100)。我國私立大學的設立、經營和合併問題。教育與社會研究，10，65-92。new window  延伸查詢new window
20.Bonney, Rick、Philips, Tina B.、Ballard, Heidi L.、Enck, Jody W.(2016)。Can citizen Science Enhance Public Understanding of Science?。Public Understanding of Science，25(1)，2-16。  new window
21.楊朝陽、康仕仲、陳彥甫、林喬茵、王嫊淩、林怡萱(20181200)。以「設計導向學習」模式初探智齡設計課程。科學教育學刊，26(特刊)，399-418。new window  延伸查詢new window
22.Liu, Li-Chuan、Kuo, Hsien-Wen、Lin, Chiu-Chu(2018)。Current Status and Policy Planning for Promoting Age-Friendly Cities in Taitung County: Dialogue Between Older Adults and Service Providers。International Journal of Environmental Research and Public Health，15(10)，2314-2340。  new window
23.陳毓璟(20201100)。高等教育跨世代教學模式之可行性研究。教育政策論壇，23(4)=76，65-97。new window  延伸查詢new window
24.陳儒晰、吳文雄(20200500)。大學生參與祖孫代間學習服務方案的社會行動與學習實踐。教育政策論壇，23(2)=74，65-94。new window  延伸查詢new window
25.王令宜(20220100)。大學推動青銀代間學習之探析：人才培育與社會責任觀點。教育研究月刊，333，107-123。new window  延伸查詢new window
26.向薇潔(20190600)。團體運動課程對樂齡體適能影響之研究--以明新科大樂齡大學為例。運動與遊憩研究，13(4)，94-107。new window  延伸查詢new window
27.李俊璋(20190400)。大學退場相關法制之遞嬗與介接--從幾項原則重要性議題之再商榷談起。臺灣教育評論月刊，8(4)，35-38。  延伸查詢new window
28.張訓譯(20190400)。重新反思高等教育--減招碩博士名額比大學退場更急迫。臺灣教育評論月刊，8(4)，48-50。  延伸查詢new window
29.黃雅英(20220100)。跨文化代間學習於大學華語課程之應用模式初探。臺灣教育研究期刊，3(1)，65-90。  延伸查詢new window
30.劉秀曦(20210300)。我國私立大專校院財務預警指標之建構與應用。教育研究與發展期刊，17(1)，31-68。new window  延伸查詢new window
31.鄭窈窕(20201000)。樂齡大學學員人際關係、知覺教師教學型態與學習成效之關聯性。慈濟大學人文社會科學學刊，25，129-165。new window  延伸查詢new window
32.胡小玫(2018)。高齡者臨終會談：以融入樂齡大學課程為例。學校行政，115，121-134。  延伸查詢new window
33.陳玉君(2018)。私立大專校院轉型和退場機制及面臨問題之分析。學校行政，117，251-267。  延伸查詢new window
34.戴淑貞(2012)。樂齡大學其樂融融。師友月刊，544，37-40。  延伸查詢new window
35.Andreoletti, C.、June, A.(2019)。Coalition building to create an Age-Friendly University (AFU)。Gerontology & Geriatrics Education，40(2)，142-152。  new window
36.Brüchert, T.、Quentin, P.、Baumgart, S.、Bolte, G.(2021)。Barriers, Facilitating Factors, and Intersectoral Collaboration for Promoting Active Mobility for Healthy Aging: A Qualitative Study within Local Government in Germany。International Journal of Environmental Research and Public Health，18(7)，3807-3824。  new window
37.Cannon, M.、Kerwood, R.、Ramon, M.、Rowley, S. J.、Rubio, H.(2021)。Laying the groundwork for an Age-Friendly University: A multi-method case study。Gerontology & Geriatrics Education，44(1)，1-14。  new window
38.Chesser, S.、Porter, M.(2019)。Charting a future for Canada's first age-friendly university (AFU)。Gerontology & Geriatrics Education，40(2)，153-165。  new window
39.Chesser, S. A.、Porter, M. M.、Barclay, R.、King, A. C.、Menec, V. H.、Ripat, J.、Sibley, K. M.、Sylvestre, G. M.、Webber, S. C.(2020)。Exploring University Age-Friendliness Using Collaborative Citizen Science。The Gerontologist，60(8)，1527-1537。  new window
40.Garon, S.、Paris, M.、Beaulieu, M.、Veil, A.、Laliberté, A.(2014)。Collaborative Partnership in Age-Friendly Cities: Two Case Studies From Quebec, Canada。Journal of Aging & Social Policy，26(1/2)，73-87。  new window
41.Gumprecht, B.(2003)。The American college town。Geographical Review，93(1)，51-80。  new window
42.Knopf, R.、Talmage, C.、Baker, A.(2020)。Age-Friendly Initiatives at Arizona State University: Building Transformative Learning Systems for All。Innovation in Aging，4(Suppl 1)。  new window
43.Luz, C.、Baldwin, R.(2019)。Pursuing age-friendly university (AFU) principles at a major university: Lessons in grassroots organizing。Gerontology & Geriatrics Education，40(3)，290-306。  new window
44.Meade, K. M.、Finkelstein, R.、Block, D. E.(2010)。How public-private partnerships are making an age-friendly New York city。Gerontologist，50，57-58。  new window
45.Montepare, J. M.(2019)。Introduction to the Special Issue-Age-Friendly Universities (AFU): Principles, practices, and opportunities。Gerontology & Geriatrics Education，40(2)，139-141。  new window
46.Montepare, J. M.、Farah, K.(2017)。Teaching and learning on an age-friendly intergenerational campus。Innovation in Aging，1(Suppl 1)。  new window
47.Montepare, J. M.、Rogers, W.(2021)。Developing synergistic relationships between agefriendly universities and age-friendly communities。Innovation in Aging，5(Suppl 1)。  new window
48.Montepare, J. M.、Farah, K. S.、Doyle, A.、Dixon, J.(2019)。Becoming an age-friendly university (AFU): Integrating a retirement community on campus。Gerontology & Geriatrics Education，40(2)，179-193。  new window
49.Naar, J. J.(2019)。Exploring intergenerational study abroad to promote age-friendly universities (AFU)。Gerontology & Geriatrics Education，40(3)，277-289。  new window
50.Pope, N.(2017)。Aging-in-community: Age-friendly business best practice。Innovation in Aging，1(Suppl 1)，1204-1204。  new window
51.Schleien, S. J.、Brake, L.、Miller, K. D.、Walton, G.(2013)。Using Photovoice to listen to adults with intellectual disabilities on being part of the community。Annals of Leisure Research，16(3)，212-229。  new window
52.Silverstein, N. M.、Whitbourne, S. K.、Bowen, L. M.、Montepare, J. M.、Jansen, T.、Beaulieu, C.、Prasad, A.(2021)。Assessing age inclusivity in higher education: Introducing the agefriendly inventory and campus climate survey。The Gerontologist，62(1)，e48-e61。  new window
53.Simon, A.、Masinda, S.、Zakrajsek, A.(2020)。Age-friendly university environmental scan: Exploring "age-friendliness" with stakeholders at one regional comprehensive university。Gerontology & Geriatrics Education，43(2)，149-162。  new window
54.Talmage, C. A.、Mark, R.、Slowey, M.(2016)。Age Friendly Universities and engagement with older adults: moving from principles to practice。International Journal of Lifelong Education，35(5)，537-554。  new window
55.Vrkljan, B.、Whalen, A.、Kajaks, T.、Nadarajah, S.、White, P. J.、Harrington, L.、Raina, P.(2019)。Creating an intergenerational university hub: Engaging older and younger users in the shaping of space and place。Gerontology & Geriatrics Education，40(2)，244-260。  new window
56.Zakrajsek, A.、Andreoletti, C.(2020)。Campus-wide buy-in for an age-friendly university: One goal and many paths。Innovation in Aging，4(Suppl 1)。  new window
學位論文
1.Purnell, I. Y.(2017)。The effects of intergenerational programming on older adults with Dementia(碩士論文)。East Carolina University。  new window
圖書
1.Biggs, S.、Lowenstein, A.(2011)。Generational Intelligence: A Critical Approach to Age Relations。Routledge Press。  new window
單篇論文
1.Carle, A.(2006)。University-Based Retirement Communities: Criteria for Success，Institute for the advancement of senior care。，https://www.iadvanceseniorcare.com/university-based-retirement-communities-criteria-for-success/。  new window
其他
1.World Health Organization(2007)。Global age-friendly cities: A guide，http://www.who.int/ageing/publications/Global_age_friendly_cities_Guide_English.pdf。  new window
2.教育部(2017)。高齡教育中程發展計畫（107-110年），https://www.edu.tw/News_Plan_Content.aspx?n=D33B55D537402BAA&sms=954974C68391B710&s=996BDA04041D4D8C。  new window
3.教育部(2021)。第二期高齡教育中程發展計畫（110-113 年），https://www.edu.tw/News_Plan_Content.aspx?n=D33B55D537402BAA&sms=954974C68391B710&s=996BDA04041D4D8C。  延伸查詢new window
4.(2022)。樂齡大學計畫簡介，https://moe.senioredu.moe.gov.tw/Home/Senior?side_nav=ContentUniversity_1。  new window
5.(20190601)。曾寫下膾炙人口童謠 95歲熊智銳博士畢業，https://udn.com/news/story/6928/3847486。  延伸查詢new window
6.劉星君(20211119)。樂在學習！屏東大學史上最年長學生82歲企業家邱文助，https://udn.com/news/story/6928/5903956。  延伸查詢new window
7.American Association of Retired Persons(2021)。AARP Network of Age-Friendly States and Communities，https://www.aarp.org/livable-communities/network-age-friendly-communities/Age-Friendly。  new window
8.(2021)。Age-friendly business，https://agefriendlybusiness academy.com/。  new window
9.Institute for Healthcare Improvement(2021)。What is an age-friendly health system?，http://www.ihi.org/Engage/Initiatives/Age-Friendly-Health-Systems/Pages/default.aspx。  new window
10.Michigan State University(2020)。MSU named an age-friendly university，https://msutoday.msu.edu/news/2020/msu-named-an-age-friendly-university。  new window
11.O'Kelly, C.(2015)。Age-friendly university annual report，https://www.dcu.ie/sites/default/files/agefriendly/afu_annual_report_complete.pdf。  new window
12.The Gerontological Society of America(2022)。Age-friendly university (AFU) global network，https://www.geron.org/programs-services/education-center/age-friendly-university-afu-global-network。  new window
13.World Health Organization(2018)。The global network for age-friendly cities and communities，https://www.who.int/publications/i/item/WHO-FWC-ALC-18.4。  new window
圖書論文
1.Whitbourne, S. K.、Montepare, J. M.(2017)。What's holding us back? Ageism in higher education。Ageism: Stereotyping and prejudice against older persons。Boston Review。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：701（臺灣：576，外國：125） ／ 本年度總使用人次：1166620 ／ 訪客人次（自102年09月）：67051684
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上