台灣地區教學研究趨勢與展望__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

第 1 筆 / 總合 1 筆

/1頁

專書基本資料
參考文獻

題名：	台灣地區教學研究趨勢與展望
作者：	林進材
書刊名：	課程與教學的饗宴 : 黃光雄教授榮退紀念文集;歐用生, 陳伯璋 (主編)
頁次：	297-340
出版日期：	2003
出版項：	高雄:高雄復文
主題關鍵詞：	台灣地區；教學研究
學門：	教育學
資料類型：	專書論文
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:22

期刊論文
1.	Agne, K.、Greenwood, G. E.、Miller, L. D.(1994)。Relationships Between Teacher Belief System and Teacher Effectiveness。Journal of Research and Development in Education，27，141-152。
2.	Berliner, D. C.(1987)。Some Reflections on the Acquisition of Knowledge。Educational Researcher，13，5-10。
3.	Needles, M. C.(1991)。Comparison of Student, First-year, and Experienced Teachers, Interoretations of a First-Grade Lesson。Teaching and Teacher Education，7，269-278。
4.	Merrfield, M. M.(1993)。Responding to the Gulf War: A case study of instructional decision making。Social Education，57(1)，23-41。
5.	Fogarty, J. L.、Wang, M. C.、Creek, R.(1983)。A descriptive study of experienced and novice teachers' interactive instructional thoughts and actions。Journal of educational research，77(1)，22-32。
6.	Ashton, Patricia T.(1984)。Teacher Efficacy: A Motivational Paradigm for Effective Teacher Education。Journal of Teacher Education，35(5)，28-32。
7.	McCormick, W. J.(1979)。Teacher can learn to teach more effectively。Educational Leadership，37(1)，59-62。
8.	葉啓政(19850900)。文化優勢的擴散與「中心-邊陲」對偶關係。中國社會學刊，9，1-24。延伸查詢
9.	楊深坑(19930600)。Explanation and Understanding in Comparative Education。師大學報，38，1-18。
10.	吳清山(19930600)。教育研究本土化的取向。教育研究月刊，31，15-21。延伸查詢

會議論文
1.	楊深坑(1999)。教育學學門成就評估報告。全國人文社會科學會議會前會：社會科學組會議。臺北：行政院國家科學委員會。延伸查詢
2.	Calderhead, J.(1983)。Research into Teachers' and Student Teacher's Cognition: Exploring the Nature of Classroom Practice。Annual Meeting of the American Educational Research Association。Montreal。

學位論文
1.	Gandy, J. S.(1993)。Comparison of Master and Novice Physical Therapy Teachers: Planning, Teaching and Post-lesson Reflections(博士論文)。Temple University。

圖書
1.	陳伯璋(1997)。教育思想與教育研究。臺北：師大書苑。延伸查詢
2.	黃政傑(1988)。教育革新。臺北：文景。延伸查詢
3.	楊深坑(1999)。教育科學的國際化與本土化。臺北：揚智。延伸查詢
4.	Clark, C. M.、Yinger, R. J.(1979)。Three Studies of Teacher Planning。East Lansing, M. I.：Institute For Research on Teaching, Michigan State University。
5.	黃光雄、簡茂發(1993)。教育研究法。臺北：師大書苑。延伸查詢
6.	Bogdan, R. C.、Biklen, S. K.(1982)。Qualitative research for education : an introduction to theories and methods。Boston, MA：Allyn and Bacon, Inc.。
7.	黃政傑、張芬芬、蔡敏玲、黃瑞琴、孫敏芝、熊召弟、陳添球、方德隆、劉蔚之、曾惠敏、王錦珍(1996)。質的教育研究：方法與實例。台北：漢文。延伸查詢
8.	陳伯璋(2000)。教育研究方法的新取向--質的研究方法。南宏圖書出版公司。延伸查詢
9.	陳伯璋(2001)。新世紀教育發展的回顧與前瞻。台北：南宏。延伸查詢
10.	Perrott, E.(1987)。Effective Teaching: A Practical Guide to Improving your Teaching。New York：Longman。
11.	Medley, D. M.(1979)。Teacher Competence and Teacher Effectiveness. A Review of Process-Product Research。Washington, DC：American Educational Research Association。
12.	楊深坑(1998)。理論、詮釋與實踐。台北：師大書苑。延伸查詢
13.	Gage, N. L.(1978)。The scientific basis of the art of teaching。Teachers College Press, Columbia University。
14.	Lortie, Dan C.(1975)。School Teacher: A Sociological Study。University of Chicago Press。
15.	黃政傑(1987)。課程評鑑。師大書苑。延伸查詢
16.	吳明清(1991)。教育研究：基本觀念與方法之分析。台北市：五南。延伸查詢
17.	林進材(2000)。有效教學：理論與策略。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。延伸查詢
18.	林進材(2000)。教學理論與方法。臺北：五南。延伸查詢
19.	黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。延伸查詢
20.	Patton, Michael Quinn(1990)。Qualitative evaluation and research method。Sage。
21.	林進材(2000)。教學研究與發展。臺北：五南。延伸查詢

單篇論文
1.	Smith, J. K.，Heshusius, L.(1985)。Closing Down the Conversation: the End of the Quantitative-Qualitative Debate among Educational Inquires(No. ED 258985)。

圖書論文
1.	伍振鶩、陳伯璋(1998)。我國近四十年來教育研究之初步檢討。教育研究方法的新取向。臺北：南宏。延伸查詢
2.	周愚文(1989)。教育學的科學研究之反省。教育研究方法論。臺北：師大書苑。延伸查詢
3.	黃政傑(1989)。教育研究極須擺脫量化的支配。教育研究方法論。臺北：師大書苑。延伸查詢
4.	de Landsheere, G.(1994)。History of Educational Research。The International Encyclopedia Of Education。N. Y.：Pergamon。
5.	Calderhead, J.(1994)。Teaching as a Professional Activity。Teaching and learning in the primary school。London：The Open University。
6.	Clark, C. M.、Peterson, P. L.(1986)。Teacher's Thought Process。Handbook of research on teaching。New York：Macmillian Publishing Company。
7.	Dony, W.(1978)。Paradigms for Research on Teacher Effectiveness。Review of Research in Education。IL：F. E. Peacock。
8.	Medley, D. M.(1979)。The effectiveness of teacher。Research on teaching: Concepts, findings and implications。Barkeley, Calif.：MeCutchan。
9.	黃宗顯(1999)。一九九○年後臺灣地區教育行政學術研究狀況之分析與展望。教育科學的國際化與本土化。臺北市：揚智。延伸查詢
10.	Brophy, J. E.、Good, T. L.(1986)。Teacher behavior and student achievement。Handbook of research on teaching。New York：Macmillan。
11.	Neufeld, B.、Farrer, E.、Miles, M. B.(1987)。A Review of Effective Schools Research: The Message for Secondary Schools。School-Improvement: Theory and Practice。Boston：University Press of America, Inc.。
12.	歐用生(1993)。內容分析法。教育研究法。師大書苑。延伸查詢

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

top

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	再思考教育關係：緣起、意義與挑戰
2.	對自己感到很無奈的回應
3.	教育研究本土化的再省思--困境與可能
4.	臺灣本土教育的發展背景、概念架構及其課程改革籌劃
5.	鄉土乎？本土乎？全球乎？--理解臺灣本土教育的意涵
6.	中小學社會課程本土化之跨國比較分析
7.	從後現代主義論質化研究
8.	商店街空間轉變與社會空間化--安平路零售地理之經驗研究
9.	英國與北美都市零售地理研究的新方向
10.	臺灣地區教學研究趨勢與展望--以一九九〇年至二〇〇〇年學位論文為例
11.	生產的政治經濟學到消費的文化經濟學：從階級做為施為機制的角度來考察
12.	均值人與離散人的觀念巴貝塔：統計社會學的兩個概念基石
13.	「合理化」概念的困境與教育研究者價值涉入的問題
14.	教育研究典範的回顧與前瞻
15.	社會學與社會工作學術研究的現況與發展

1.	資訊科技運用於教學之教學研究趨勢與學習成效後設分析－以九年一貫課程實施後學位論文為例
2.	臺灣主體性教育之研究：政策與行銷
3.	臺灣本土教育課程改革之研究
4.	方法論的辯證與互補的可能性－－論Karl-OttoApel之先驗語用學與教育研究

1.	消費文化與空間結構：理論與應用
2.	觀念巴貝塔 : 當代社會學的迷思
3.	進出「結構-行動」的困境--與當代西方社會學理論論述對話
4.	貝瑞岱比較教育研究方法之探析
5.	臺灣社會的人文迷思
6.	「本土契合性」的另類思考
7.	對社會研究「本土化」主張的解讀
8.	現代性庇蔭下少數民族的命運
9.	期待二十一世紀的中國
10.	社會理路和歷史建構--一個社會學詮釋架構的初探
11.	再論傳統與現代的鬥爭遊戲--正規化的搓揉形塑
12.	傳統與現代的鬥爭遊戲
13.	以「學校中心的管理」推行開放教育
14.	「創造性轉化」的社會學解析
15.	對社會學一些預設的反省--本土化的根本問題

無相關著作

無相關點閱

QR Code

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

詳目顯示

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫