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題名：屏東地區山地原住民單親學童角色認知與社會適應之研究
書刊名：國民教育研究集刊
作者：張明麗 引用關係
作者(外文)：Chang, Ming-li
出版日期：2001
卷期：9
頁次：頁259-275
主題關鍵詞：山地原住民；單親兒童；角色認知；社會適應；Aboriginal in the mountainous regions；Single-parent children；Role cognition；Social adaptation
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本研究旨在瞭解山地原民單親學童角色認知與社會適應的關係。本研究以屏東地區八十五學年度第一學期五所山地國小五、六年級100位單親兒童為研究對象。研究方法為問卷調查法，使用的研究工具為「角色認知問卷」與「社會適應量表」，以單因子多變量變異數分析、單因子變異數分析、t考驗、Pearson積差相關，和多元迴歸等進行統計分析。研究結果發現：（1）山地原住民單親學童個人基本變項與角色認知間的差異中，女生的「關心家人及分擔家務」及「認知角色總分」高於男性；六年級在「認知角色總分」上，高於五年級的學童；而在家排行及班上導師的性別則不影響單親學童的角色認知；（2）山地原住民單親學童個人基本變項與社會適應間的差異，班上導師的性別會影響社會適應，而且男性導師的單親兒童在「個人適應」及「社會適應總分」優於女性導師，而女性導師的單親學童，在「學校適應」，則優於男性導師的單親兒童；（3）山地原住民單親學童的「關心家人與分擔家務」認知角色，能有效預測社會適應，其預測力為17.59％。根據研究結果，本研究提出建議，供學校與相關單位未來研究的參考。
The purpose of this study was to investigate the role cognition and social adaptation of aboriginal single-parent children in the mountainous regions in Pingtung. The subjects were 100 single-parent children in the fifth and the sixth grades in the elementary schools in the mountainous regions. The methods for collecting data were "The role cognition questionnaire" and "Children social adjustment inventory" One-way MANOVA, one-way ANOVA, t-test, Pearson r, and Multiple Regression were presented. This article future discussed and suggested these results in details.
期刊論文
1.吳天泰(19980500)。由多元文化的觀點看原住民母語教學的推展。原住民教育季刊，10，49-64。  延伸查詢new window
2.許淑琴(19910800)。單親兒童性別角色、學業性向及其相關因素之研究。教師天地，53，56-59。  延伸查詢new window
3.吳嫦娥(19910400)。安非他命--少年輔導實例。教師天地，51，40-44。  延伸查詢new window
4.李德勝(19990200)。如何與原住民學生的家長溝通。原住民教育季刊，13，103-107。  延伸查詢new window
5.洪若和(19960800)。團體諮商對原住民單親學童自我概念與行為適應之影響。原住民教育季刊，3，49-74。  延伸查詢new window
6.簡茂發、蔡玉瑟、張鎮城(19930100)。國小單親兒童與雙親兒童生活適應之比較研究。測驗年刊，40，271-290。new window  延伸查詢new window
7.Delaney, E.(1984)。A study of the single parent child in the catholic school。Momentom，15(4)，41-43。  new window
8.Glavin, J. P.(1972)。Persistence of behavior disorder in children。Exceptional Children，38，367-376。  new window
9.Guttmann, J.(1987)。Threshold of withdrawal from schoolwork among children of divorced parents。Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology，7(4)，295-302。  new window
10.Hodges, W. F.(1984)。The cumulative effect of stress on preschool children of divorced and intact families。Journal of Marriage and the Family，46(3)，611-617。  new window
11.Mulkey, L. M.、Crain, R. A.、Harrington, J. C.(1992)。One-parent households and achievement: Economic and behavioral explanations of a small effect。Sociology of Education，65(1)，48-65。  new window
12.Nunn, G. D.(1983)。Perceptions of personal and family adjustment by children from intact, single-parent, and reconstituted families。Psychology in the Schools，20(2)，166-174。  new window
13.Smith, T. S.(1990)。Parental separation and academic self-concepts of adolescents: An effort to solve the puzzle of separation effects。Journal of Marriage and the Family，52(1)，107-118。  new window
14.Stoberg, A. L.、Anker, J. M.(1983)。Cognitive and behavioral changes in children resulting from parental divorce and consequent environment changes。Journal of Divorce，7，23-41。  new window
15.Tedder, S. L.、Scherman, A.(1987)。Effectiveness of a support group for children of divorce。Elementary School Guidance and Counseling，22(2)，102-109。  new window
16.Levitin, T. E.(1979)。Children of divorce: An introduction。Journal of Social Issues，35(4)，1-25。  new window
17.吳燕和(19630900)。泰雅兒童的養育與成長。中央研究院民族學研究所集刊，16，163-211。  延伸查詢new window
18.吳燕和(19930400)。臺東太麻里溪流域的東排灣人。民族學研究所資料彙編，7，1-402。  延伸查詢new window
會議論文
1.張明麗(2000)。原住民家庭教育推行方案之初探：從一位女性原住民幼稚園教師的生命腳本看原住民家庭教育。跨世紀展望未來家庭教育課程與方案推展國際研討會，嘉義大學 (會議日期: 89.9.15)，463-499。  延伸查詢new window
2.章仁香(1996)。我國原住民政策的政治目標與資源配置：從「台灣原住民社會發展方案」談起。族群教育與族群關係學術研討會，台灣師範大學 (會議日期: 85年4月)。  延伸查詢new window
3.楊仁煌(1996)。政治資源與族群關係。族群教育與族群關係學術研討會，國立台灣師範大學 (會議日期: 85年4月)。  延伸查詢new window
4.樊明德(1996)。時間與空間因素對原住民國小及國中生之自我概念、親子關係、師生關係、同儕關係及學業成績之影響比較研究。花蓮師院多元文化與原住民教育課程發展學術研討會，15-43。  延伸查詢new window
5.Stevenson, M. R.、Black, K. N.(1983)。Sex role development and father absence: Comparing meta-analyses。The Annual Meeting of the Midwestern Psychological Association。  new window
研究報告
1.浦忠成(1995)。原住民社區文化與原住民教育改革關係研究。  延伸查詢new window
2.陳伯璋、李瑛、洪清一、謝文豪、白亦方(1999)。原住民族教育內涵與實施之規劃研究。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
3.許木柱、瞿海源(1992)。山胞輔導措施績效之檢討。臺北：行政院研究發展考核委員會。  延伸查詢new window
學位論文
1.鄭玉矞(1990)。家庭結構與學齡兒童學業成就之研究：單親家庭與雙親家庭之比較(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
2.余啟名(1994)。國小單親兒童其學業成就、自我觀念與生活適應相關因素之研究(碩士論文)。國立台中師範學院。  延伸查詢new window
3.陳怡冰(1991)。親子關係與兒童社會技巧之相關--單、雙親家庭之比較研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
4.林淑華(1997)。原住民與非原住民學童父母管教態度與社會適應之比較研究(碩士論文)。國立臺東師範學院。  延伸查詢new window
5.謝品蘭(1992)。單親家庭親子關係與生活適應之分析研究：以離婚分居家庭為例(碩士論文)。東吳大學。  延伸查詢new window
6.劉慧娟(1989)。職業婦女與家庭主婦子女社會適應比較之研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
7.吳靜樺(1994)。離婚家庭青少年期子女生活適應之分析研究(碩士論文)。東吳大學。  延伸查詢new window
8.張琦琪(2001)。推動原住民社區本位教育之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮。  延伸查詢new window
9.Cannon, R. A.(1990)。Perceptions of children as a function of gender, family type and attractiveness(博士論文)。Texas Tech University。  new window
10.Goode, D. F.(1992)。Adult children of divorce: Impact and intervention psychotherapy, families, intimacy(博士論文)。Widener University。  new window
11.王泰茂(1999)。原住民學校的親師互動--以玫瑰小學為例(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
12.黃月美(1995)。單親兒童生活適應相關因素及團體輔導效果之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院，屏東縣。  延伸查詢new window
13.管貴貞(1992)。單親青少年的壓力因應策略及其社會適應之研究(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
14.李文富(1999)。臺灣原住民教育改革的分析--一個批判教育學的觀點(碩士論文)。國立東華大學，花蓮。  延伸查詢new window
15.陳圭如(1996)。單親家庭子女的自我概念、角色行為與教育期望之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Kadushin, A.(1980)。Child Welfare Services。New York：Macmillan Publishing Co.。  new window
2.王明仁、何素秋、翁慧圓、管貴貞(1991)。單親青少年團體輔導。台中：中華兒童福利基金會。  延伸查詢new window
3.王齡慶(1997)。從少年小樹之歌看大漢沙文主義。花蓮。  延伸查詢new window
4.屏東縣政府(1991)。屏東縣綜合發展計劃整體及部門計劃：屏東縣教育發展的分析與建議。屏東：屏東縣政府。  延伸查詢new window
5.袁之綺、游恆山(1993)。心理學名詞辭典。台北：五南出版社。  延伸查詢new window
6.教育部(1997)。中華民國原住民教育報告書。台北：教育部。  延伸查詢new window
7.淨元(1994)。單親之後，破繭而出。台北：海飛麗。  延伸查詢new window
8.黃瑞西(1995)。祂知我所行的路--單親家庭手冊。美國榮主基督教視聽圖書中心。  延伸查詢new window
9.董倫河(1992)。影響不美滿家庭學童的人格適應因素之探討。南投：南投縣神木國小。  延伸查詢new window
10.鈴木質(1994)。台灣蕃人風俗誌--探索原住民的歷史。台北：武陵出版社。  延伸查詢new window
11.Devalla, C. S.(1993)。Schema integration algorithms using data mining and an object oriented model。University of Texas at Arlington。  new window
12.Stone, T. P.(1990)。Curriculum intervention: Primary prevention program for children of divorce。Kent State University。  new window
13.Rice, F. P.(1983)。Contemporary marriage。Boston, MA：Allyn & Bacon。  new window
14.Lamanna, Mary Ann、Riedmann, Agnes、李紹嶸、蔡文輝(1991)。婚姻與家庭。臺北：巨流。  延伸查詢new window
15.黃迺毓(1989)。家庭教育。臺北：五南圖書。  延伸查詢new window
16.許木柱(1987)。阿美族的社會文化變遷與青少年適應。臺北：中央研究院民族學研究所。new window  延伸查詢new window
17.蔡文輝(1987)。家庭社會學。臺北：五南。  延伸查詢new window
其他
1.李瑛(1997)。多元文化與原住民成人教育（花蓮縣原住民『德魯固族』社區文化傳承推廣計畫研習會）。  延伸查詢new window
圖書論文
1.吳天泰(1996)。平地與山胞國中學生家庭升學之調查研究。原住民現代社會適應。台北：教育廣播電台。  延伸查詢new window
2.譚光鼎(1996)。文化差異探討師範教育之課程規劃。原住民現代社會適應。台北：教育廣播電台。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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