融合教育下身心障礙幼兒社交技能與社會地位之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	融合教育下身心障礙幼兒社交技能與社會地位之研究
書刊名：	兒童福利期刊
作者：	蕭惠伶／林幸台
作者(外文)：	Hsiao, Hui-ling／Lin, Shih-tai
出版日期：	2002
卷期：	2
頁次：	頁1-34
主題關鍵詞：	融合教育；身心障礙
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:69 點閱:23

期刊論文
1.	盧明、林菁(199611)。聽障幼兒與普通幼兒社會互動之研究。嘉義師院學報，10，517-543。延伸查詢
2.	Sale, P.、Carey, D. M.(1995)。The sociometric status of students with disabilities in a full-inclusion school。Exceptional Children，62(1)，6-19。
3.	王天苗、廖鳳瑞、蔡春美、盧明(199906)。臺灣地區發展遲緩幼兒人口調查研究。特殊教育研究學刊，17，37-57。延伸查詢
4.	Alison, D. C.、Robert, O.(1996)。Social behaviors of children with visual impairments enrolled in preschool programs。Exceptional Children，62，451-462。
5.	許碧勳(200111)。幼稚園實施融合教育之研究。臺北市立師範學院學報，32，451-483。延伸查詢
6.	陳姿蓉(199706)。淺談學前特殊兒童轉銜計畫。特教園丁，12(4)，40-43。延伸查詢
7.	鄭昭雄(199903)。源．緣．圓--融合教育在臺灣省立彰化啟智學校。特殊教育季刊，70，21-25。延伸查詢
8.	賴美智(1999)。淺談融合式學前教育。兒童福利，55，27-31。延伸查詢
9.	Antia, S. D.、Kreimeyer, K. H.(1996)。Social interaction and Acceptance of deaf or hard-of-hearing children and their peers: A comparison of social skills and familiarity-based' interventions。The Volta Review，98(4)，157-180。
10.	Bandyk, J. E.、Diamond, K. E.(1997)。Changes in preschool children’s social interactions with classmates with and without disabilities。Annual Meeting of the American Educational Research Association，1，24-28。
11.	Cavallaro, S. A.、Porter, R. H.(1980)。Peer preferences of at-risk and normally developing children in a pre-school mainstream classroom。American Journal of Mental Deficiency，84，357-366。
12.	Coie, J. D.、Dodge, K. A.(1988)。Multiple sources of data of social behavior and social status in the school: a cross-age comparison。Child Development，59，815-829。
13.	Gresham, F. M.、Elliott, S. N.、Black, F. L.(1987)。Teacher-rated social skills of mainstreamed mildly handicapped and nonhandicapped children。School Psychology Review，16，78-88。
14.	Guralnick, M. J.(1980)。The behavior of preschool children at different developmental levels:Effects of group composition。Journal of Experimental Child Psychology，31，15-130。
15.	Guralnick, M. J.、Weinhouse, E. M.(1984)。Peer-related social interactions of developmentally delayed young children: Development and characteristics。Developmental Psychology，20，815-827。
16.	Jennifer, J. I.、Keanette, A. M.(1999)。Effects of social and isolate toys on social play in an inclusive setting。The Journal of Special Education，32，238-243。
17.	Kuhne, M.、Wiener, J.(2000)。Stability of social status of children with and without learning disabilities。Learning Disability Quarterly，23，64-75。
18.	Laura, I. H.、Jodie., A. M.(2000)。A follow-up study of the peer relationships of children with disabilities, The。Journal of Special Education，34，114-126。
19.	Mccandless, B. R.、Marshall, H. R.(1957)。A picture sociometric technique for preschool children and its'relation to teacher judgements of friendship。Child Development，28，139-147。
20.	Pavri, S.、Luftig, R.。The social face of inclusive education : Are students with learning disabilities really included in the classroom。Preventing School Failure，45，8-14。
21.	Roach, V.(1995)。Supporting inclusion: Beyond the rhetoric。Phi Delta Kappan，77，295-299。
22.	Samuel, L. O.、Scott, R. M.、Mary, A. M.、Carla, P.(1999)。Relative effect of interventions supporting the social competence of young children with disabilities。Topics in Early Childhood Special Education，19，75-87。
23.	Jenkins, J. R.、Odom, S. L.、Speltz, M. L.(1989)。Effects of social integration on preschool children with handicaps。Exceptional Children，55(5)，420-428。
24.	周寧馨、連明剛(19901200)。幼兒特殊教育需求與成效之探討。特殊教育季刊，37，27-31。延伸查詢
25.	洪儷瑜、Landon, Tracy(19920600)。遊戲材料對特殊兒童社會互動行為影響之研究。特殊教育研究學刊，8，57-67。延伸查詢
26.	吳淑美(19991200)。融合教育的實施與困境。國教世紀，188，6-11。延伸查詢
27.	簡淑真(19890600)。學前兒童社會能力與其同儕團體社會地位之研究。臺東師院學報，2，209-277。延伸查詢
28.	韓福榮(19870600)。中重度智能不足者職業社會技巧教學效果之研究[摘要]。特殊教育學報，2，291-313。延伸查詢
29.	涂妙如(19980400)。幼兒與母親以及與教師間的依附關係對幼兒社會與學習行為之影響研究。弘光學報，31，61-111。延伸查詢

會議論文
1.	Odom, S. L.、Zercher, C.、Li, S.、Marquart, J.、Sandall, S.(1998)。Social relationships preschooler children with disabilities in inclusive settings。Conference on Research Innovations in Early Intervention。Charleston, SC。

學位論文
1.	洪馨徽(2000)。幼稚園融合班中幼兒社會互動之探討--一個學前融合班的觀察(碩士論文)。國立新竹師範學院。延伸查詢
2.	陳忠傑(2000)。混齡編班中受歡迎與被拒絕幼兒社會行為及同儕互動之研究(碩士論文)。靜宜大學，台中。延伸查詢
3.	梁瑪莉(1987)。學前兒童社會能力之家庭相關因素研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
4.	洪智萍(1995)。幼稚園大班教師教學行為與幼兒社會行為之關係研究(碩士論文)。國立師範大學。延伸查詢
5.	陳怡冰(1991)。親子關係與兒童社會技巧之相關--單、雙親家庭之比較研究(碩士論文)。中國文化大學。延伸查詢
6.	吳素真(1999)。合作學習對增進國小三年級學生及人際關係欠佳兒童社交技巧之效果研究(碩士論文)。彰化師範大學。延伸查詢
7.	鄒啟蓉(2000)。發展遲緩幼兒在融合教育環境中社會行為表現研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
8.	呂文秀(1999)。唇顎裂兒童的社會地位、社會行為與自我概念之研究(碩士論文)。中原大學。延伸查詢
9.	吳秋燕(1999)。社會技巧訓練對增進國小問題行為兒童社會適應能力教學效果之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
10.	楊麗英(1991)。社會技巧與認知行為取向訓練團體對高社會焦慮大學生輔導效果(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
11.	吳國淳(1989)。教導中重度智能不足兒童社會技巧成效研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
12.	梁秋月(1990)。自閉症、智能不足與正常學齡前兒童溝通行為之比較研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢

圖書
1.	Trower, Peter、張景然、林瑞發(1998)。社會技能與心理健康。台北：巨流。延伸查詢
2.	Asher, S. R.、Hymel, S.(1981)。Children’s Social competence in peer relations : Sociometricand behavioral assessment。New York：Guilford Press。
3.	Phillips, E. L.(1985)。The social skills basis of psychopatology。New York：Grune & Stratton。

其他
1.	Abelman, D.(1999)。Peer-mediated intervention strategies for social competency skills of preschoolers with autism in integrated settings，University of California, Berkeley。，http://wwwlib.umi.com/ dissertations /fullcit/9966280，(AAT 9966280)。 2000/11/07。
2.	Cessna, C . B.(2000)。Social skills rating system, parent and teacher versions; Preschool children with and without handicaps，Arizona State University。，http://wwwlib.umi.com/dissertations/Mcit/ 9963131，(AAT 996313l)。 2000/11/06。
3.	Jackson, M. S.(1999)。An investigation into the relationship of Ethnicity and gender on the social competence and social responsibilities of 4-year-olds，Texas：Texas Woman’s University Press。，http:// wwwlib.umi.com/ dissertations/ fullcit/9932890，(AAT 9932890)。 2000/11/07。
4.	Moisan, T. A.(1998)。Identification and remediation of social skills deficts in learning disabled children，The University of Chicago。，http://wwwlib.umi.com/dissertations/fullcit/427489，(AAT 427489)。 2001/07/14。
5.	Sears, R. M.(1999)。The relations among family environment, peer interactions, social, cognition, and social competence; predicting aggressive behavior，George Mason University。，http://wwwlib, umi.com /dissertations / fullcit / 9924041，(AAT 992404l)。 2000/11/06。
6.	Tundidor, M.(1999)。Social skills and inclusion: Is there a relationship，University of Minnesota。，http://wwwlib.umi.com/dissertations/fullcit/9937902，(AAT 9937902)。 2000/12/30。

圖書論文
1.	Strain, P. S.、Kohler, F. W.(1988)。Social skill intervention with young children with handicaps。Early intervention for infants and children with handicaps。

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