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題名：自編音樂教學活動對增進外島國小特教班學生社會技能成效之實徵性研究
書刊名：教育與多元文化研究
作者：吳素君／黃榮真 引用關係
作者(外文)：Wu, Su-jun／Huang, Yung-chen
出版日期：2012
卷期：7
頁次：頁143-196
主題關鍵詞：自編音樂教學活動；社會技能；國小特教班；Self-designed music teaching activities；Social skills；Elementary special education classes
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期刊論文
1.黃榮真(200612)。協同行動取向之國小特教班學生音樂教學活動方案實踐與反思。花蓮教育大學學報，23，209-236。new window  延伸查詢new window
2.姚佳君(20050800)。改善兒童語言障礙之簡易音樂治療活動。國教輔導，44(6)=368，47-51。  延伸查詢new window
3.黃榮真(19940600)。國小啟智班學童音樂治療研究。國教園地，50，66-72。  延伸查詢new window
4.陳淑瑜(20030600)。特殊兒童音樂治療--治療概念與基本療程。國小特殊教育，35，34-39。new window  延伸查詢new window
5.林貴美(19870600)。談音樂治療與其在智能不足兒童教學上之應用。國小特殊教育，7，22-31。new window  延伸查詢new window
6.Elksnin, N.、Elksnin, L. K.(1998)。Teaching social skills to students with learning and behavior problems。Intervention in School and Clinic，33(3)，131-140。  new window
7.鳳華(19950600)。非社會行為學童社交技能之訓練與輔導--以退縮性學童為例。特教園丁，10(4)，17-19。  延伸查詢new window
8.黃榮真(20061200)。自編「音樂教學活動方案」在國小特教班實施成效之探討。東臺灣特殊教育學報，8，97-122。new window  延伸查詢new window
9.黃榮真(20060300)。由多元智慧觀點探析學前融合班幼兒音樂教學活動之設計。特殊教育研究學刊，30，261-282。new window  延伸查詢new window
10.Davies, R. R.、Rogers, E. S.(1985)。Social skills training with persons who are mentally retarded。Mental Retardation，23，186-196。  new window
11.Mcfall, R. M.(1982)。A review & reformulation of the concept of social skill。Behavioral assessment，4，1-35。  new window
12.Braithwaite, M.、Sigafoos, J.(1998)。Effects of Social versus Musical Antecedents on Communication Responsiveness in Five Children with Developmental Disabilities。Journal of Music Therapy，35(2)，88-104。  new window
13.Coates, P.(1987)。"Is It Functional?" A Question for Music Therapists Who Work with the Institutionalized Mentally Retarded。Journal of Music Therapy，24，170-175。  new window
14.Anshel, A.、Kipper, D. A.(1988)。The influence of group singing on trust and cooperation。Journal of music therapy，25，145-155。  new window
15.王欣宜(2006)。智能障礙學生之社會技能訓練內涵分析。特殊教育季刊，98，9-16。  延伸查詢new window
16.韓福榮(1989)。中重度智慧不足職業社會技巧教學效果之研究。特殊教育學報，2，291-313。new window  延伸查詢new window
17.Hairston, M, J. P.(1990)。Analyses of responses of mentally retared autistic and mentally retarded no autistic children to art therapy and music therapy。Journal of music Therapy，27(3)，137-150。  new window
會議論文
1.黃榮真(2010)。影響特殊需求幼兒音樂創意表現相關因素之初探。2010特殊教育學術研討會，國立東華大學 。花蓮縣。  延伸查詢new window
2.黃榮真(2009)。以奧福音樂教學理念應用於外島國小特教班音樂教學活動編製之探討。九十八年度東台灣特殊教育學術研討會，國立東華大學 。花蓮縣。  延伸查詢new window
3.黃榮真(2005)。國小特教班音樂教學活動之行動研究--以花蓮某一國小為例。行動研究研討會，國立東華大學 。台東縣。28-66。  延伸查詢new window
4.黃榮真(2005)。國小特教班音樂教學活動實驗方案行動研究--以花蓮某一國小為例。台北市：國立台灣師範大學特教系。64。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳璇玉(2001)。音樂活動對國小多重障礙兒童語文學習成效之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.洪瑟勵(2000)。音樂治療活動對國中階段中重度智障學生社會技能之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.張玄宛(2005)。奧福音樂治療教學方案對國小中重度智能障礙兒童功能性詞彙學習成效之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
4.陳宛汶(2005)。音樂輔導活動應用於國小注意力缺陷過動症學童生活適應之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
5.鄧兆軒(2008)。奧福音樂治療活動對一位國小輕度智能障礙兒童不專注行為之影響(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
6.呂佳璇(2002)。音樂治療教學對一般國小兒童自我概念與行為困擾之研究(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
7.蔡桂芳(2001)。高職階段智能障礙學生社會技能訓練效果之研究(博士論文)。彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
8.林素秋(2003)。音樂治療活動對國小四至六年級學童之攻擊與人際關係問題輔導研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
9.顏惠君(2007)。音樂活動對自閉症兒童注意力行為影響之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.王欣宜(2003)。高職階段智能障礙學生社交技巧課程綱要發展與應用成效之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
11.王澎蘭(2007)。國小啟智班學生社會溝通技能量表之編製(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.林貴美(1993)。音樂治療與教育手冊：音樂治療與教育的基本概念與活動設計。臺北：心理。  延伸查詢new window
2.黃榮真(2006)。特殊需求學生音樂教學活動編製理論與實務。台北市：五南。  延伸查詢new window
3.黃榮真(2008)。特殊需求學生音樂教學活動。台北市：心理。  延伸查詢new window
4.Stephens, T. M.(1978)。Social skills in the classroom。Columbus, OH：Cedars Press。  new window
圖書論文
1.Gresham, F. M.(1986)。Conceptual issues in the assessment of social competence in children。Children's Social Behavior: Development, Assessment, and Modification。Academic Press。  new window
 
 
 
 
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