資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.145.116.123)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
後現代與臺灣九年一貫課程改革--專訪臺灣師範大學教育研究所陳伯璋教授
書刊名:
教育研究月刊
作者:
黃騰
/
原瑞玲
出版日期:
2002
卷期:
102
頁次:
頁5-12
主題關鍵詞:
臺灣
;
九年一貫課程改革
;
後現代
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
2
共同引用:
34
點閱:20
圖書論文
1.
陳伯璋(2001)。九年一貫課程的理念與理論分析。新世紀課程改革的省思與挑戰。台北:師大書苑。
延伸查詢
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
國中師資培育的另類思維--選才先於培育
2.
原住民學童在電腦樂高機器人課程中的創造力與團隊合作能力
3.
九十九年「普通高級中學英文科課程綱要」之規劃、實施與預期效果:教師觀點
4.
社會變遷中體育教師專業知能需求之研究
5.
臺北市國民中學體育教師專業成長現況及需求之差異研究
6.
九年一貫課程政策理念與實踐之探究--社會重建的觀點
7.
以多元評量提昇學生英語學習動機
8.
「效標參照模式」之課堂學習評量
9.
高中體育教師專業知能需求研究
10.
國中英語教師課程意識研究:九年一貫課程之回應
11.
轉型課程領導對九年一貫課程改革的啟示
12.
數學領域在九年一貫國中階段能力指標之本位課程統整--以「921集集大震之逆斷層作用」設計為例
13.
新竹市國民小學體育教師專業能力現況之研究
14.
Lyotard的後現代知識論述應用於教師知識分析的可行模式之建構
15.
開放教育理念及九年一貫制新課程影響教學空間模式變動之探討
1.
澎湖縣國中小教育實務與困境之研究
2.
地方層級國民教育課程權限之研究
3.
高級中學校長科技領導模式之研究
4.
國民中小學品德教育課程政策之實施與問題研究
5.
本土認識與全球觀在社會學習領域權力/知識之研究
6.
J.Banks和C.McCarthy的多元文化課程理論對台灣課程改革之啟示
7.
『巢狀探究教學模式』對國二學生科學學習環境知覺與學習動機影響之研究
8.
後現代脈絡下國民中學校長課程領導與教師教學效能關係之研究
9.
九年一貫課程教科書審定政策執行之研究
1.
教室中的科學社群:從社會文化的觀點剖析科學的教與學
2.
學校本位課程 : 發展領導與評鑑
3.
課程改革 : 理念轉化與省思
4.
後教改時代:國民中學九年一貫生活科技課程實施之困境與檢討
5.
國民中學綜合活動學習領域教師教學歷程分析之研究
6.
九年一貫課程的理念與理論分析
7.
在臺灣談後現代與後殖民論述
無相關著作
1.
國內近三年 1996-1998 教育哲學相關碩博士論文資訊
2.
啟蒙、團結與責任--論教師組織之實踐理性
3.
批判教育學做為希望轉化的可能性--傅柯式[Foucault]存在美學的對照
4.
九年一貫社會科課程綱要草案背後的哲學觀
5.
普通教育學的現況與展望
6.
道德典範的轉移與臺灣教育及文化應努力的方向
7.
我們不應該再喊「現代化」了!
8.
本土教育哲學的建構:一位教育哲學教學者的省察
9.
英國社會科課程簡介
10.
澳洲的社會科課程
11.
新加坡小學社會科課程
12.
教育政策分析模式探討--知識利用繪圖模型與社會重構法簡介
13.
「教育經費國庫負擔法」草案分析
14.
英國終身教育綠皮書對我國終身教育的啟示
15.
從閱讀理解之認知探討教材內容編撰
QR Code