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題名：應用立體電腦動畫技術建置高職製圖課教學網站研究
書刊名：高雄師大學報
作者：趙世範／方榮爵
作者(外文)：Chao, Shih-fann／Fang, Rong-jyue
出版日期：2003
卷期：15:1
頁次：頁55-83
主題關鍵詞：立體電腦動畫技術；系統原型法；Three-dimensional computer animation technique；Prototype construction
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　　　　　本研究之目的在於應用立體電腦動畫技術，建構高職製圖課程之立體電腦動畫教學網站原型。本研究根據立體電腦動畫技術的功能與相關文獻分析，以及CAI課程軟體發展探討、空間能力理論探討、聯對理論探討、情境學習理論等作為本研究之理論基礎，再蒐集高職工業類科之課程標準，以作為立體電腦動畫教學網站發展之依據，蒐集歸納後建置下列核心單元：一、概說，二、線修與字法，三、應用幾何（幾何圖法），四、正投影，五、尺度標註與註解等，六、剖視圖等。經評估後輔以系統原型法，包括系統可行性分析、系統分析、系統設計、系統建置等，以建構高職製圖課程中正投影、剖視圖等章節之立體電腦動畫系統原型，並進行系統評鑑與修正，最後提出本研究之結論與建議。 研究結果，得到下列結論:(1)依據第一次形成性評鑑教師所紀錄之意見顯示，立體電腦動畫系統原型適於教學，並易於使用(2)依據第二次電腦動畫系統評鑑表所蒐集到之數據與文字資料顯示，多數使用者對於立體電腦動畫系統原型之功能設計，教學適用性，動畫效果、互動性等持同意之正向意見，故顯示立體電腦動畫系統原型之設計適切並符合使用者之需求。
　　　　　This study applied three-dimensional computer animation techniques for Vocational Senior High School drawing lesion while constructed a Teaching Web. The purpose was to develop a prototype of three-dimensional animation techniques to help graphic instruction. Therefore, this study established theory foundations according to the function of three-dimensional computer animation and related technical literature analysis, associated with CAI curriculum software development, the spatial ability theory, alignment history, situated learning theory, etc. Furthermore, this research collected Vocational Senior High School drawing curriculum standards. It includes six lessons of these standards: 1.Summary 2.Lines and Texts 3.Drawing of geometry 4.Orthographic projection 5.Dimension and annotate 6.Section view. The application feasibility was based on the evaluated functions of 3-D animation techniques. A prototype approach was used to develop the application system. The study included system feasibility analysis, system analysis, system design, and system construction. This research also constructed the following drawing lessons: teaching web prototype of Orthographic projection, isometric projection, and section view. The study concluded: 1.According to the first run formation evaluation, teachers appraising the web prototype was suitable for teaching and easy to use. 2.From the second formation evaluation, teachers approved that the system prototype related to the designed function, animation, interaction was good. Consequently, this study proposed a successive teaching platform development.
期刊論文
1.姚裕勝(19991000)。動畫新語--談新一代電腦動畫的技術與應用。資訊與教育，73，2-10。  延伸查詢new window
2.王鼎銘(19970200)。動畫影像科技在教育上之應用及未來發展。資訊與教育，57，24-28。  延伸查詢new window
3.鄭晉昌(19930900)。電腦輔助學習的新教學設計觀--認知學徒制。教育資料與圖書館學，31(1)，55-66。new window  延伸查詢new window
4.徐新逸(19980200)。情境學習對教學革新之回應。研習資訊，15(1)，16-24。  延伸查詢new window
5.陳慧娟(19981100)。情境學習理論的理想與現實。教育資料與研究，25，47-55。new window  延伸查詢new window
6.魏義鋒(2002)。3D－電腦輔助繪圖在工程圖學之應用。雄工學報，4，299-311。  延伸查詢new window
7.邱美虹、廖焜熙(1996)。三維度視覺化技能在化學學習上的探討。科學教育（臺灣師大），189，14-36。  延伸查詢new window
8.鍾瑞國、康鳳梅(1999)。機械相關系學生工程圖學剖視圖解題歷程之研究。技術及職業教育，2，39-54。  延伸查詢new window
9.簡慶郎、康鳳梅(2000)。製圖科機械製圖與實習課程變革後應有教學對策之研究。技術及職業教育，3，1-12。  延伸查詢new window
10.葉國良(2001)。儀禮士昏禮3D動畫的研發。科學發展月刊，29(5)，335-338。  延伸查詢new window
11.陳李綢(1989)。智力理論的發展及研究趨勢。資優教育，30，34-40。  延伸查詢new window
12.余鑑(1992)。模型與工藝教學。中等教育，43(1)，40-45。new window  延伸查詢new window
13.邱美虹、廖焜熙(1996)。立體化學與空間能力。化學，54(2)，145-151。  延伸查詢new window
14.李蔡彥(1999)。第十二屆電腦動畫研討會。科學發展月刊，27(12)。  延伸查詢new window
會議論文
1.Rieber, L. P.(1986)。The effect of LOGO on young children。Las Vegas, NV。  new window
研究報告
1.戴文雄(1994)。高工學生空間觀念對機械製圖學習成效與態度之研究 (計畫編號：NSC83-01111-S018-023)。台北：行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
2.戴文雄(1998)。不同正增強回饋型式電腦輔助學習系統對不同認知型態與空間能力高工學生機械製圖學習成效之研究 (計畫編號：NSC86-2516-S-018-010-TG)。  延伸查詢new window
3.徐新逸(1996)。錨式情境教學教材設計、發展與應用之研究 (計畫編號：NSC82-0111-S-032-002)。  延伸查詢new window
4.Lohman, D. F.(1979)。Spatial Ability: Individual Differences in Speed and Level。Stanford, CA。  new window
5.蔣家唐(1995)。資優生視覺空間認知能力研究 (計畫編號：NSC 84-2511-S-018-004)。臺北：行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
6.徐新逸(1993)。錨式情境教學教材設計、發展與應用之研究（I）。沒有紀錄。  延伸查詢new window
學位論文
1.簡慶郎(2001)。學習正投影對提昇高工學生空間能力之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
2.陳采穗(1998)。虛擬實境在加強空間能力學習之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
3.劉俊祥(2000)。機械製圖科學生空間能力與立體圖成就表現之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.江巧如(1995)。從二度空間平面訊息建構三度空間立體模型之聯對歷程探討，0。  延伸查詢new window
5.Zavotka, S.(1985)。The use of three-dimensional computer graphics animation to teach spatial skills to home economics college students，沒有紀錄。  new window
6.戴呈宜(2002)。虛擬實境與寬頻網路在空間模擬設計的應用，沒有紀錄。  延伸查詢new window
7.劉勝民(1998)。建構三維虛擬實境課程軟體發展模式之研究－以國中生活科技識圖課程為例，沒有紀錄。  延伸查詢new window
8.莊秀綿(1996)。高職機械科電腦輔助繪圖課程內涵之研究，沒有紀錄。  延伸查詢new window
9.吳智凱(1994)。立體電腦動畫技術在教學上的應用研究，沒有紀錄。  延伸查詢new window
10.李琛玫(1996)。國中一般能力資優生、美術資優生與普通生之視覺空間認知能力研究，沒有紀錄。  延伸查詢new window
圖書
1.劉思量(1998)。藝術心理學：藝術與創造。藝術家出版社。new window  延伸查詢new window
2.Suchman, Lucy A.(1987)。Plans and Situated Actions: The Problem of Human-Machine Communication。Cambridge University Press。  new window
3.邱貴發(1996)。情境學習理念與電腦輔助學習：學習社群理念探討。師大書苑。  延伸查詢new window
4.Schuller, C. F.、Wittich, W. A.(1979)。Instructional Technology its Nature and Use。Instructional Technology its Nature and Use。N. Y.。  new window
5.Vierck, C. J.、French, T. E.(1963)。Graphic Science and Design。Graphic Science and Design。New York, NY。  new window
6.Myers, Ware、Putman, Lawrence H.(1992)。Measures for Excellence: Reliable Software on Time, within Budget。Yourdon Press。  new window
7.嚴子翔(2001)。VRML虛擬實境網頁語言。VRML虛擬實境網頁語言。臺北。  延伸查詢new window
8.黃敬仁(2001)。系統分析。系統分析。臺北。  延伸查詢new window
9.陳美鳳(1990)。電腦繪圖學與視覺設計之應用。電腦繪圖學與視覺設計之應用。臺北。  延伸查詢new window
10.康鳳梅、朱鳳傳、楊永然、王輔春(2000)。工程圖學。工程圖學。臺北。  延伸查詢new window
其他
1.林部敬吉(1996)。3次元視研究の動向，熟知的大きさ、暗示的きさと大輻輳作用，沒有紀錄。  延伸查詢new window
2.蘇守政(2001)。認識電腦繪圖，沒有紀錄。  延伸查詢new window
3.陳忠志(2000)。電腦輔助教學設計模式，沒有紀錄。  延伸查詢new window
4.徐新逸(1996)。CAI課程軟體之發展步驟，沒有紀錄。  延伸查詢new window
5.洪奇裕(2003)。會訊－視覺及視覺處理過程的發展，沒有紀錄。  延伸查詢new window
6.王凱(1996)。中央大學資管所企業分散架構期末報告－VRML，沒有紀錄。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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