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來源文獻資料
引文資料
題名:
「生命科學概論--以生物產業觀點為出發」:一項通識教育課程之改進
書刊名:
通識教育學刊
作者:
廖純沂
/
廖玲珠
作者(外文):
Liau, Chun-yi
/
Liao, Ling-chu
出版日期:
2008
卷期:
1
頁次:
頁67-96
主題關鍵詞:
通識教育
;
生命科學概論
;
生物產業觀點
;
General education
;
Life science
;
The bioindustrial point of view
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
50
點閱:62
期刊論文
1.
陳年興、林甘敏(20020100)。網路學習之學習行為與學習成效分析。資訊管理學報,8(2),121-133。
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2.
裴晉國(20040600)。大學通識教育中的生命科學教學之研究。通識研究集刊,5,1-13。
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3.
顏弘志、段曉林(20061000)。建構主義取向教學的實踐--一位國小自然科教師信念、教學實務的改變。科學教育學刊,14(5),571-595。
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4.
陳密桃(19850600)。大學生對教師教學行為的知覺與反應之分析研究。教育學刊,6,266-223。
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5.
林新沛(2003)。〈通識教師也要通識訓練〉。《中山通識教育學報》,第2卷,頁129-131。
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6.
徐振雄(2002)。〈通識教育與我們的未來:萬能技術學院發展通識教育的現況與願景〉。《通識研究集刊》,第2卷,71-90。
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7.
廖純沂(2005)。〈「生物與產業應用」通識教育課程設計及實務應用〉。大同大學通識教育年報,第1卷,141-160。
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8.
廖純沂、張效銘、徐偉琮、廖培芯、廖玲珠(2006)。〈談通識教育改進計畫之執行-關於「生物與產業應用」通識教育課程〉。大同大學通識教育年報,第2卷,375-393。
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會議論文
1.
林金輝(2002)。〈高等教育的創造性教學與大學生創造力的發展〉167-172。
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2.
崔家蓉(2002)。〈大學通識教育創意教學之設計:以問題本位學習法為例〉11,36。
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3.
廖純沂、張效銘、徐偉琮、廖培芯(2005)。〈談「生物與產業應用」通識教育課程之執行及感想〉頁191。
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4.
廖純沂、廖玲珠、張效銘、徐偉琮(2006)。〈談「生命科學概論」通識教育課程之執行及成果〉1125-1131。
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研究報告
1.
台灣大學共同教育委員會(2007)。通識教育改革計畫。
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圖書
1.
李味吟(1984)。《教學理論與策略》。台北。
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2.
法蘭西斯.福山(原作者)、杜默譯(譯)(2002)。《後人類未來─基因工程的人類浩劫》。台北。
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3.
黃俊傑(2000)。〈大學通識教育:涵意的釐清與目標的展望〉。大學通識教育的理念與實踐。中壢。
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4.
黃俊傑(2000)。〈大學通識教育的實踐(一):當前的挑戰及因應〉。大學通識教育的理念與實踐。中壢。
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